北京市昌平区统编版五年级上册期末考试语文试卷（解析版）-A4

这是一份北京市昌平区统编版五年级上册期末考试语文试卷（解析版）-A4，共16页。试卷主要包含了卷面整洁，字迹工整等内容，欢迎下载使用。
第一部分：基础·运用
1. 阅读下面这段文字，看拼音写词语，注意把字写端正。
语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地；在书中，我遇见了顾全大局的蔺相如、以读书为乐的冰心奶奶……他们是我精神的者；在书中，我结交了许多动物朋友，有身段的白鹭，有小巧的松鼠……他们是人类的好伙伴；在书中，我见识了圆明园建筑的金碧，欣赏了诗情画意的月夜……好文章值得我们反复品读，正如苏轼所言“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“珑”“辉”“煌”的笔画较复杂，易写错，需注意。
二、按要求完成下面各题。
2. 下列词语中，与“冠军”中的“冠”读音相同的一项是（ ）
A 张冠李戴B. 衣冠楚楚C. 鸡冠D. 夺冠
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多音字。
“冠”读“guān”时：①帽子；②形状像帽子或在顶上的东西。读“guàn”时：①把帽子戴在头上；②超出众人，居第一位；③在前面加上某种名号或文字。
“冠军”的“冠”读音是“guàn”，意思是第一名。
A．“张冠李戴”中“冠”读音是“guān”，意思是帽子；
B．“衣冠楚楚”中“冠”读音是“guān”，意思是帽子；
C．“鸡冠”中“冠”读音是“guān”，意思是头上像帽子的东西；
D．“夺冠”中“冠”读音是“guàn”，意思是获得第一名。
故选D。
3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 皲裂（jūn） 传记（zhuàn） 嫉妒（ji） 勤勤恳恳（kěn）
B. 蛰伏（zhé） 胆怯（què） 试卷（juàn） 面面相觑（qù）
C. 皎洁（jiǎ） 怂恿（sǒng） 享受（xiǎng） 玲珑剔透（tī）
D. 吆喝（yā） 酿酒（niàng） 机械（jiè） 囫囵吞枣（hú）
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查对汉字读音的准确判断。
A．嫉妒（ji）——jí；
B．胆怯（què）——qiè；
D．机械（jiè）——xiè；
故选C。
4. 下列词语中，加点字的字形完全正确的一项是（ ）
A. 平衡 恩慧 播种 身体矫健
B. 懒惰 称赞 隐蔽 难以制信
C. 照耀 唯独 精致 振天动地
D. 酬谢 谎话 繁殖 应接不暇
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
A．恩慧——恩惠；
B．难以制信——难以置信；
C．振天动地——震天动地；
故选D。
5. 下面关于汉字笔顺的说法，错误的一项是（ ）
A. “斩”的第3笔是“｜”。B. “延”的第1笔是“ㄋ”。
C. “舅”的第3笔是“一”。D. “拒”的第5笔是“?”。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查书写笔画。
B．“延”字笔画顺序为“丿（撇）丨（竖）一（横）㇄（竖折）㇋（横折折撇）㇏（捺）”共六笔，故“延”字的第一笔应为“丿”而非“㇋”。
故选B。
6. 下列选项中，加点字的解释错误的一项是（ ）
A. 随意春芳歇，王孙自可留（歇息，休息）B. 死去元知万事空（同“原”，本来）
C. 却只漫浪诵读（随意）D. 默而识之，学而不厌，诲人不倦（满足）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
A．“随意春芳歇，王孙自可留。”出自王维的《山居秋暝》，意思是任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里长久居于此地。“歇”在这里是“消散，消失。”的意思。
故选A。
7. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）
A. 雨后的山村，新鲜的空气扑面而来。／如今，手机已经算不上新鲜了。
B. 白鹭实在是一首精巧的诗。／奶奶是一位实在的人，有什么就说什么。
C. 花园里的花朵姿态万千，美不胜收。／天上的云彩变化多端，姿态不一。
D. 我骄傲，因为我流着中国人的血液。／这孩子可夸不得，一夸就骄傲。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查多义词理解。
A．新鲜：（空气）经常流通，不污浊／（事物）出现不久，还不普遍；
B．实在：的确／诚实，不弄虚作假；
C．姿态：都是“姿势、样子”的意思；
D．骄傲：自豪／自视高人一等，看不起别人；
故选C
8. 下列句子中没有用到对比手法的一项是（ ）
A. 野菊花不像腊梅那般孤高自傲，她虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。
B. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。
C. 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
D. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。只有粉墙、黛瓦、褐色的窗、门、柱，这简单的色彩，看似单纯，却以不变应万变，衬托出满园的风光无限。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
A．将野菊花与腊梅进行对比，通过“不像腊梅那般孤高自傲”“虽不华丽，却有一种朴实的美”等表述，突出了野菊花的特点，运用了对比手法。
B．把月亮的光芒和太阳的光芒进行对比，“不似太阳那般耀眼夺目，热情四射”“但她的宁静之美却深深地吸引着我”，以此来展现月亮光芒的独特之处，运用了对比手法。
C．只是在描述院子中央桂树的样子，如“粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”，没有将其与其他事物进行对比，没有用到对比手法。
D．把苏州园林与北京的园林进行对比，“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”，突出了苏州园林的特点，运用了对比手法。
故选C。
9. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排序合理的一项是（ ）
①转眼间，天水相间的地方出现了一道红霞。
②我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里，
③天空还是一片浅蓝。很浅很浅的。
④红筐的范围慢慢扩大，越来越亮。
⑤果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
A. ①④②⑤③B. ③①④②⑤C. ③②①④⑤D. ②⑤③①④
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
根据题意可以看出，本语段描写了日出的场景。首先应该是红霞没有出现，天空一片浅蓝，因此③应为第一句；根据“转眼间”可知道随后红霞将要出现，因此①应为第二句；随着时间变化红霞慢慢扩大，越来越亮，因此④应为第三句；根据时间发展，可知太阳将要升起，因此“我”盯着看，所以②应为第四句；最后是红霞消失，太阳升起的样子，因此⑤应为第五句。故排序为③①④②⑤，所以选择B。
10. 给下面的这句话加上合适的标点。
我们吃的粮食（ ）蔬菜（ ）水果（ ）肉类（ ）穿的棉（ ）麻（ ）毛（ ）丝（ ）都和太阳有密切的关系（ ）
【答案】 ①. 、 ②. 、 ③. 、 ④. ， ⑤. 、 ⑥. 、 ⑦. 、 ⑧. ， ⑨. 。
【解析】
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
句子间表示并列关系的词语之间用顿号，句子间的一般停顿用逗号，句尾用句号。即：我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
11. 本学期，你一定读了很多民间故事。阅读民间故事，不仅能领略动人的情节，还能认识精彩的人物。请你结合读过的民间故事完成下面的阅读记录卡。
我喜爱的民间故事
故事名称：《______》
最喜欢的人物：____________
喜欢这个人物的原因：__________________________
【答案】 ①. 田螺姑娘 ②. 田螺姑娘 ③. 田螺姑娘善良、乐于助人、知恩图报，而且非常勤劳贤惠。
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。
阅读题干可知，题目要求基于本学期读过的民间故事来完成记录卡，这限定了故事来源，需从民间故事这一特定文学体裁中选择，不能是神话、童话等其他类型。作答时，学生可以从学过的民间故事，如《牛郎织女》《猎人海力布》《孟姜女哭长城》等中挑选，也可以是学生所熟知的课外故事如《田螺姑娘》等。在阐述喜欢人物的理由时，可以结合人物的性格特点和故事情节进行具体分析。
示例：故事名称：《猎人海力布》
最喜欢的人物：海力布
喜欢这个人物的原因：海力布非常勇敢且无私。他劝说乡亲们时的焦急与坚持，面对危险时的勇敢抉择，都体现出舍己为人的高尚品质，让人深受感动和敬佩。
第二部分：积累·阅读
12. 根据积累选择或填空。
（1）小静希望弟弟珍惜时间，改掉做事拖延的毛病，她想用一句名言劝说弟弟，以下不恰当的一项是（ ）
A．及时当勉励，岁月不待人。
B．由俭入奢易，由奢入俭难。
C．莫等闲，白了少年头，空悲切。
D．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
（2）漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动，如陆游“王师北定中原日，“_______________”的爱国情，朱熹“问渠那得清如许？_______________”的读书情，张继“月落乌啼霜满天，__________”的孤寂情，纳兰性德“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_______________”的思乡情。
（3）越是前景光明，越是要增强忧患意识，就像魏征所说：“_______________，戒奢以俭。”
（4）孔子用“_______________，犹恐失之”告诉我们求学要有进取心，不能懈怠。
【答案】 ①. B ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 为有源头活水来 ④. 江枫渔火对愁眠 ⑤. 故园无此声 ⑥. 居安思危 ⑦. 学如不及
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）根据“小静希望弟弟珍惜时间，改掉做事拖延的毛病”可知，所选名言应强调珍惜时间的重要性。而“由俭入奢易，由奢入俭难。”的意思是“从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难”，强调节俭的重要性，与题意不符，故选B。
（2）书写时注意“祭”“翁”“源”“愁”“故”“此”的正确写法。
（3）书写时注意“居”“危”的正确写法。
（4）书写时注意“学”“及”的正确写法。
四、阅读短文，回答问题。
阅读短文，回答问题。
假如没有台风和闪电（节选）
①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？
②假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西太平洋为例，每年有30多次台风，它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的水量，往往会占到当年降水量的25％以上。
③假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
④假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
⑤假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。
13. 假如没有台风，__________会更加严重，_______________会更不均衡。假如没有闪电，人类将失去_____________、_______________。
14. 短文第②自然段画线句子运用的说明方法是___________、__________，作用是_________。
15. 根据短文内容，下面叙述正确的一项是（ ）
A. 氮气能被作物直接吸收。
B. 稀薄的臭氧很臭，不能吸收大部分宇宙射线。
C. 台风不能驱散、带走赤道这一地区的热量。
D. 闪电过程中产生的高温可杀菌，从而使空气变得更加纯净。
16. 短文第②自然段中写道：“往往会占到当年降水量的25％以上”。“往往”能删去吗？为什么？请说明理由。
_________________
【答案】13. ①. 严重的水荒 ②. 世界各地冷热 ③. 一位勤奋的“清洁工” ④. 一座巨大的“化肥厂”
14. ①. 列数字 ②. 举例子 ③. 更加准确、具体（科学）地说明了台风能为人类送来大量的淡水资源 15. D
16. “往往”不能去掉。“往往”在这里是起到限定的作用，去掉后会导致说法不够准确。这个词语体现了说明文语言的准确、科学、严谨。
【解析】
【导语】《假如没有台风和闪电》是一篇富有深度的科普说明文，通过假设的方法，揭示了台风和闪电对地球生态和人类生活的积极影响。文章巧妙运用列数字、作比较和逻辑推理等说明方法，数据详实，逻辑严密，增强了说服力。文中语言生动，例证丰富，化抽象为具体，向读者展现了自然现象背后蕴含的科学意义，引发人们对自然界复杂性的反思，具有较强的科普价值和教育意义。
【13题详解】
本题考查找关键词。
根据文章第②段“假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重” 和第③段“假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡”，可以得出：假如没有台风，严重的水荒会更加严重，世界各地冷热会更不均衡。
根据文章第④段“假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的‘清洁工’” 和第⑤段“假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的‘化肥厂’”，可以得出：假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”、一座巨大的“化肥厂”。
【14题详解】
本题考查说明方法。
短文第②自然段画线句子中“30亿吨降水”“30多次台风”“25％以上” 这些具体的数字，准确地说明了台风带来的降水量以及在沿海地区降水量中所占的比重，使读者对台风带来的降水量有更直观、更清晰的认识。属于列数字的说明方法。
“以中国临近的西太平洋为例”，通过具体的西太平洋地区台风情况的例子，让读者更容易理解台风对沿海地区降水量的贡献，使抽象的内容变得具体可感。属于举例子的说明方法。
作用：准确、具体地说明了台风能为人类送来大量的淡水资源，增强了文章的说服力。这些说明方法的运用，使读者能够更加清楚地认识到台风在提供淡水资源方面的重要性。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
A．原文在第⑤段提到“空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气”，说明氮气不能被作物直接吸收，所以该选项错误。
B．根据第④段“稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线”，可知该选项中“稀薄的臭氧很臭，不能吸收大部分宇宙射线”的说法错误。
C．由第③段“如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热”可知，台风能够驱散、带走赤道地区的热量，该选项错误。
D．从第④段“闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净”可以看出，该选项的叙述是正确的。
故选D。
【16题详解】
本题考查字词句段含义和作用。
“往往”不能删去。“往往”是一个副词，表示通常情况下、大多数时候的意思。在文中第②自然段中“它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的水量，往往会占到当年降水量的25%以上”这句话里，它说明台风给这些沿海地区带来的水量占到当年降水量的25%以上是比较常见的情况，但不是绝对的，也有特殊情况，可能会少于这个比例。
说明文要求语言准确、严谨。如果删去“往往”，句子就变成“它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的水量，会占到当年降水量的25%以上”，这样就变成了肯定的语气，意思是每次台风带来的水量一定都会占到当年降水量的25%以上，这与实际情况不符，不符合说明文语言准确性的要求。
阅读。
母亲的“存折”
①那年春节，我回家过年，哥哥、妹妹也都回去了，举家团圆，最高兴的自然是母亲。没想到，因为兴奋，加上连日来的操劳和睡眠不好，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏发现及时，送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲虽然舍不得我走，但是一向要强的她不愿意我因为她的缘故耽误工作，她强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点儿走。我拗（niù）不过母亲，只好去订机票。
②行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，有一块砖头大小，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。小时候有一次，趁父母不在我乱翻东西，曾见过这个首饰盒，正想打开却被下班回家的母亲看到，被严厉地训斥了一顿，从此再没见过，不知道母亲把它藏到哪儿去了。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？肯定不会是钱或存折。母亲的钱总是装进工资袋放在抽屉里，一到月底就没了，很少有剩余。最有可能的是首饰，因为祖父以前在天津做盐道生意，家里曾相当有财势，虽然后来败落了，但留下个金戒指、玉手镯（zhuó）什么的，应不足为怪。
③我正猜测不解，母亲已经解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。她一按上面的按钮，“叭”的一声，首饰盒开了！母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓说道：“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”
④我接过来，小心翼翼地打开。于是，我看到了自己三十五年前出生时的胎发，三十年前掉下的乳牙，和来到世界一百天时拍的照片。照片已经有些发黄了，背面的字迹也已模糊，但依然能辨认出来，一瞬间，我泪眼朦胧。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。
17. 写出下列词语的近义词。
缘故——（ ） 训斥——（ ）
18. 请你用简练的语言概括短文的主要内容。
________________
19. 根据短文内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，是因为怕耽误“我”工作。（ ）
（2）母亲把首饰盒用一块红绸缎布包着，是因为首饰盒里放着珍贵的珠宝。（ ）
（3）短文第③自然段中，作者使用了“深深”“慢慢”“缓缓”三个叠词，只是为了突出母亲年纪大了，动作缓慢。（ ）
（4）短文中母亲的“存折”指的是母亲放工资的存折。（ ）
20. 什么“一瞬间，我泪眼朦胧”？请你联系全文想一想，写下来。
_________________
【答案】17. ①. 原因 ②. 斥责
18. 那年春节，“我”回家探望母亲，母亲身体大不如前。临行前，母亲把“我”叫到床前，把一个珍藏多年的首饰盒交给了“我”，里面装着“我”的胎发、乳牙、百日照。“我”非常感动，觉得珍贵无比。
19. ①. √ ②. × ③. × ④. ×
20. 因为“我”感受到了母亲对“我”浓浓的爱。“我”看到了母亲精心保管着“我”出生时的胎发、三十年前掉下的乳牙和百天照片。“我”意识到这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对“我”，每一样都珍贵无比，“我”非常感动。
【解析】
【导语】这篇文章通过描写母亲对儿子成长细节的珍藏，展现了母爱的深沉与细腻。作者以首饰盒为线索，揭示了母亲心中无价的“存折”——儿子的胎发、乳牙和照片。文中细腻的描写和情感的层层递进，使读者感受到母亲对家庭的无私奉献和对子女的深切关怀。文章语言朴实却充满感情，结尾处的泪眼朦胧更是将情感推向高潮，令人动容。
【17题详解】
本题考查近义词。
结合文章第①自然段“母亲虽然舍不得我走，但是一向要强的她不愿意我因为她的缘故耽误工作”可知，“缘故”指事情发生的缘由、来由，近义词有缘由、原因、理由等。
结合文章第②自然段“小时候有一次，趁父母不在我乱翻东西，曾见过这个首饰盒，正想打开却被下班回家的母亲看到，被严厉地训斥了一顿，从此再没见过，不知道母亲把它藏到哪儿去了”可知，“训斥”指训诫与斥责，是用严厉的言语指出别人的错误或过失，并加以责备。近义词有斥责、责骂、呵斥等。
【18题详解】
本题考查文章内容概括。
文章围绕春节回家、母亲晕倒、“我”准备离开以及母亲拿出首饰盒等情节展开，重点突出了首饰盒中物品所蕴含的母亲对孩子的情感，通过这些细节展现了母爱的深沉与细腻，从而概括出了文章的主要内容。
示例：春节回家过年时，母亲因操劳晕倒后精神大不如前，“我”假期已过仍不放心离开。行前，母亲拿出一个珍藏多年的首饰盒，里面装着“我”出生时的胎发、5岁时掉的乳牙和百日照等物品，这些看似平常却无比珍贵的东西，是母亲心中的“存折”，饱含着母亲对“我”深深的爱与牵挂。
【19题详解】
本题考查文章内容理解。
（1）结合文章第①自然段“母亲虽然舍不得我走，但是一向要强的她不愿意我因为她的缘故耽误工作，她强打精神，装出一副精力充沛的样子”可知，母亲这样做是怕影响“我”的工作，体现了母亲对“我”工作的关心和她要强的性格特点。所以该说法正确。
（2）结合文章第③自然段“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰”可知，首饰盒里装的是“我”出生时的胎发、5岁时掉的乳牙、百日照等，并非珍贵的珠宝，所以该说法错误。
（3）结合文章第③自然段“母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓说道”可知，文中使用这些叠词，不仅体现了母亲年纪大，更重要的是突出母亲拿出这些物品时的郑重、珍视以及对“我”深深的爱，并非只是突出动作缓慢，所以该说法错误。
（4）结合文章第④自然段“我看到了自己三十五年前出生时的胎发，三十年前掉下的乳牙，和来到世界一百天时拍的照片”“我意识到：这就是母亲的‘存折’”可知，文中母亲的“存折”指的是首饰盒里装着的“我”出生时的胎发、乳牙、百日照等，这些对母亲来说是无比珍贵的，代表着母亲对“我”的爱与牵挂，而不是放工资的存折，所以该说法错误。
【20题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第④自然段“我看到了自己三十五年前出生时的胎发，三十年前掉下的乳牙，和来到世界一百天时拍的照片。照片已经有些发黄了，背面的字迹也已模糊，但依然能辨认出来，一瞬间，我泪眼朦胧”可知，“我”看到了母亲珍藏多年的首饰盒里装着自己出生时的胎发、5岁时掉的乳牙和百日照，这些看似平常却无比珍贵的东西，让“我”明白了母亲一直以来对自己深深的爱与牵挂，这份深沉的母爱让“我”感动不已，所以瞬间泪眼朦胧。这些物品虽然没有贵重的价值，但它们承载着母亲的爱和记忆，是母亲心中最宝贵的财富，也让“我”深刻体会到了母爱的细腻与伟大。
阅读。
读书如熬粥
①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以煮一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想起读书。
②读书之法，贵在选择经典好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与（珍贵 高贵）的心灵对话中得到陶冶（yě）。秘（bì）鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点儿事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。
③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎（liǎ）是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书，看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书，仿佛踏上一段陌生而（新奇 奇怪）的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆，陈寅恪在德国留学期间，心思纯正，始终专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，终成大师。
⑤读书正如熬粥一般，也要遵循“好米、文火、持续”的法则。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。
21. 选择合适的词语，在下面的括号中用“√”标出。
（珍贵 高贵）的心灵 （新奇 奇怪）的旅程
22. 结合短文内容，理解下面词语的意思。
心急火燎：___________________
受益无穷：___________________
23. 请你结合短文内容，填写表格，体会读书和熬粥的相通之处。
24. 根据短文内容，下面叙述错误的一项是（ ）
A. 经典往往记录着优秀的思想，它们不能超越时代，历久弥新。
B. 第③自然段中的画线句子运用了比喻的修辞方法，形象地说明了读书之法贵在耐心细读。
C. 第④自然段中运用国学大师陈寅恪的例子来说明要坚持读书，要有定力。
25. 联系自己的读书经历，举例谈谈你对“阅读为你打开了一扇扇新的未知世界的窗户”的理解。
__________________
【答案】21. 高贵 新奇
22. ①. 心里急得像火烧一样，形容非常着急。也说心急如焚、心急如火。 ②. 受到的启发或益处很大。
23. ①. 经典好书 ②. 耐心细读 ③. 持之以恒 24. A
25. 读书可以开阔我的视野，丰富我的知识。比如《三国演义》这本书让我对三国时期那段波澜壮阔的历史有了更深刻的了解。书中不仅有扣人心弦的故事情节，还有丰富的人物形象，比如英勇善战的关羽及张飞、智勇双全的赵云、足智多谋的诸葛亮等，我从他们身上学到了许多做人的道理。
【解析】
【导语】这篇文章通过比喻的方式，将读书与熬粥相类比，提出了读书需要选择经典书籍、耐心细读、持之以恒的观点。作者从自身经验出发，探讨了经典书籍的重要性和阅读的长期价值。文章结构清晰，用词精准，既有生活化的例子又引用名人实例，增强了说服力。比喻生动形象，使读者更易理解复杂的读书理念，对于促进深度阅读有启发意义。
【21题详解】
本题考查词语搭配
心灵：指内心、精神、思想等。
珍贵：价值大；意义深刻；如珍贵的礼物；
高贵：指高雅不俗、珍贵。高度道德水平的；高贵品质。
结合语境文中提到的是与先贤的精神世界对话，故选“高贵”。
旅程：指旅途；从一地到另一地的旅行路程。
奇怪：感到出平自己的意料。
新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙的意思。“
考虑到文中描述的是打开书后的感受，这种感受应该是积极、充满探索欲的，因此“新奇”更符合语境。故选“新奇”
【22题详解】
本题考查对词语的理解。
“心急火燎”出自第③段“心急火燎是读不了书的”。 “心急火燎”在这里形容的是一种急躁、焦急的心态。文中提到“心急火燎是读不了书的”，说明这种心态不利于阅读，因为阅读需要耐心和细读。
“心急火燎”的意思是形容非常着急，急躁得不能忍耐。
“受益无穷”出自第⑤段“读书之‘用’就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷”。“受益无穷”在这里指的是读书带来的好处是无穷无尽的。文中提到读书的好处会“潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中”，说明这种好处是深远且持久的。
“受益无穷”的意思受到的益处非常多，没有尽头。
【23题详解】
本题考查对文段内容的理解。
文章的中心论点，即读书如熬粥，需要遵循“好米、文火、持续”的法则。这一论点在文章的开头和结尾都有明确的提及，特别是第⑤段，它总结了全文，明确指出读书应遵循这三个法则。
“好米”法则对应文章的第②段“读书之法，贵在选择经典好书”。这里将经典好书比作“好米”，强调了选择好书的重要性。经典好书是读书的基础，如同熬粥需要好的米一样。
“文火”法则对应文章第③段“读书之法，贵在耐心细读”。这里将耐心细读比作“文火”，强调了读书需要耐心和细致。就像熬粥需要文火慢炖一样，读书也需要我们慢慢品味，细细咀嚼。
“持续”法则对应文章的第④段“读书之法，贵在持之以恒”。这里将持之以恒比作“持续”，强调了读书需要坚持和毅力。就像熬粥需要持续加热一样，读书也需要我们持续不断地投入时间和精力。
【24题详解】
本题考查对文段内容的理解。
A．该叙述与原文第②段的内容相关，但原文表述为“经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新”。原文中明确提到经典是“超越时代”的，而该叙述却表述为“不能超越时代”，这与原文意思完全相反。所以此叙述错误。
故选A。
【25题详解】
本题考查开放性作答。
“阅读为你打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。这句话用了一种比喻的手法，将阅读比作打开窗户，意味着阅读能够带领我们进入新的、未知的世界，拓宽我们的视野和认知。需要联系自己的读书经历，选取那些对自己影响深刻、让自己有所收获或启迪的书籍作为例子。
示例：“阅读为你打开了一扇扇新的未知世界的窗户”这句话在我读《人类简史》时得到了深刻的体会。这本书以全新的视角阐述了人类历史的发展过程，让我对人类的进化、文明的兴起以及社会结构的演变有了全新的认识。
第三部分：表达·交流
26. 习作。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。做到内容具体，语句通顺，叙述清楚，感情真实，书写工整。
题目一：，我想对您说
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈或老师对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。
题目二：礼物
生活中，你一定收到过许多礼物，它可能是一件物品，可能是一句祝福，可能是一个动作……礼物传递着人间的亲情、友情，使人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都蕴藏着一个故事。请结合具体事例记叙关于礼物的故事，通过细节表达感情。
【答案】例文一：
我想对您说
亲爱的妈妈：
您好！
平日里，您总觉得我们之间的话题并不多，但其实，我心里有许多话想对您说。
妈妈，您每天都认真工作，而回家后也没有休息。您不仅要做家务，还要关心我的学习和生活。我明白，您为这个家付出了很多。可是，妈妈，有时候我希望您能够多休息一下，少一些操心。看到您疲惫的样子，我心里很不是滋味。其实，我每天都认真完成作业，课后也能努力复习。因为我不想让您为我的成绩担心。希望您多相信我，也相信您的辛苦已经换来了我的成长。
妈妈，我还想和您分享我的烦恼和喜悦。比如课堂上我主动回答问题得到表扬时的开心，又比如因为某些事情和同学闹矛盾时的委屈。我希望在您面前可以不用害怕表达自己的感受，只想体验到您是我最温暖的依靠。
妈妈，谢谢您一直以来的辛勤付出和关心，我想请您多给自己一点时间，去放松和享受生活。希望我们能够多一些沟通，成为最好的朋友！
祝
身体健康！
您的孩子亮亮
2025年1月8日
例文二：
礼物
我十岁生日时，爸爸妈妈送给我一本他们亲手制作的成长相册。这份礼物让我无比感动，也让我对礼物的价值有了新的思考。
生日当天，我期待着能收到一件昂贵的玩具，所以当爸爸妈妈拿出一本外表普普通通的相册时，我有些失望了。然而，当我翻开那本相册，感受却完全变了。相册里记录了我的成长历程：从咿呀学语的童年，到学骑自行车摔倒时留下的可爱瞬间，还有参加学校活动时的一点一滴……每一张照片旁，爸爸妈妈还用温暖的文字记录下他们对我的爱与期待。
翻看这些照片，我才明白，这不是一件普通的礼物，而是爸爸妈妈在我身上投入了无数的爱和时间的证据。他们用心记录下属于我们一家人的回忆，而我却常常忽略了这些细节。多亏这些照片，我再一次感受到了爸妈对我的爱，也更珍惜这份亲情。
这本成长相册让我懂得了礼物的真正意义。价格的高低并不能决定礼物的价值，而是送礼物的人倾注的心意让礼物变得珍贵。无论何时，只要翻开这本相册，我都会体会到我拥有着世界上最温暖的爱。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
题目一：
一、审题。本篇习作为信件。
①形式:书信体作文，需遵循书信格式，包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。书信格式要点:称呼:顶格写，加冒号;问候语:称呼下一行空两格;正文:新起一行空两格，写主要内容;祝福语:正文完空两格写;署名:靠右写自己名 字:日期:在署名下方写年月日。 学生写作时需以信件的形式倾诉自己的心声，因此需结合自己的生活经历，做到具体、生动和有感染力。
二、立意。学生写作时，可以选择感恩、成长诉说、分享心声等角度，写一封信来表达情感，具体可选择向父母、老师、朋友或社会贡献者表达内心的想法，突出真情实感。
三、写作思路。
开头：开篇点题，说明倾诉对象。
中间：结合相关事例，说明内心想法。
结尾：阐发建议、表达情感。
题目二：
一、审题。本篇习作为命题作文。学生需以“礼物”为题，通过叙述礼物的相关故事来表达情意，说明礼物背后的情感故事，突出细节描写并传递关于亲情、友情或成长的感悟，使之更为深刻。
二、立意。学生写作时，可以通过具体的礼物故事，表达珍惜亲情、友情，传递温暖、感悟与成长等主题。
三、写作思路。
开头：开篇点题，介绍最喜欢的礼物是什么。
中间：写清礼物的来历及与礼物相关的事件。
结尾：抒发情感，表达自己通过礼物获得的感悟与体验到的情感。
熬粥之妙
好米
文火
持续
读书之法
___
___
___