英语五年级上册Unit 7 At weekends同步练习题

这是一份英语五年级上册Unit 7 At weekends同步练习题，共3页。试卷主要包含了1-5等内容，欢迎下载使用。

参考答案
一、1-5:ABCBC
二、 1．n 2．with 3．n 4．n 5．abut 6．behind/in
三、
1．at weekends 2．have a picnic 3．visit my grandpa 4．play with me 5．have dinner 6．住在英国 7．在网上聊天 8．去电影院 9．有舞蹈课 10．放风筝
四、 3 2 8 9 6 4 10 7
五、1．B 2．C 3．D 4．A
课题
Unit 7 At weekends
作业时长
30分钟
作业内容
作业类型
基础作业
单项选择。
( ) 1． I ften swim _______ weekends.
A．atB．inC．n
( ) 2．I usually chat with them _______ the Internet at weekends.
A．tB．nC．at
( ) 3．—What des Mike d at weekends?
—He ften ________ with his friends ________ the Internet.
A．chat; nB．chats; inC．chats; n
( ) 4．He ften ________ his aunt with his brther at weekends.
A．visitB．visitsC．visiting
( ) 5．What d yu d ____ weekends?
A．inB．t C．at
二、选出划线部分发音与其余三个不同的选项。
with at n abut behind in
1．What d yu d weekends, Nancy?
2．Su Hai and Su Yang chat me every Mnday.
3．I want t find smething the Internet this afternn.
4．We usually play ftball the playgrund.
5．I like singing. What yu?
6．Yu can see a cat the tree.
三、中英互译：单词/短语
1．在周末
2．野餐
3．看望我的爷爷
4．和我一起玩
5．吃晚餐
6．live in the UK
7．chat n the Internet
8．g t the cinema
9．have dancing lessns
10．fly a kite
形式
词汇掌握 口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性 理解性 应用性
分析性 评价性 创造性

提升作业
四、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( 1 ) Hell, Sam.
( ) Let’s g swimming.
( 5 ) Let’s g and make a salad.
( ) Hell, Bbby.
( ) Oh, wait fr me.
( ) What’s the matter?
( ) Great! I like eating.
( ) N, I dn’t like swimming.
( ) I can’t get ut. I’m t fat.
( ) Hurry up. Let’s g.
形式
词汇掌握 口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性 理解性 应用性
分析性 评价性 创造性
拓展作业
五、选内容补全对话/短文。
Han Mei: What d yu d at weekends, Liu Ying?
Liu Ying: I have a skating lessn n Saturday.
Han Mei: That's cl! 1
Liu Ying: They smetimes g t the cinema.
Han Mei: 2
Liu Ying: He's a pliceman. He is very busy.
Han Mei: Ww! Hw great! 3
Liu Ying: Yes, smetimes he des. Usually, my mther des sme cking.
Han mei: 4
Liu Ying: Of curse. She is gd at cking.
A．Is she a gd ck?
B．What abut yur parents?
C．What des yur father d?
D．Des he ck fd fr yu?
形式
词汇掌握 口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性 理解性 应用性
分析性 评价性 创造性