译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 3 Are you Su Hai?第1课时导学案及答案

这是一份译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 3 Are you Su Hai?第1课时导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五，学习任务六，学习任务七等内容，欢迎下载使用。

姓名：___________ 学校：______________ 班级：__________ 学号：________
学习目标
1. 在单元主题图的帮助下，通过模仿跟读等活动初步感知确认他人身份的用语，加深对语言的理解；以找、听、读、写的方式掌握字母Hh、Ii、Jj、Kk。（学习理解）
2. 在看、听、读、说的活动中获取、梳理他人身份所用的问句以及肯定和否定回答。（应用实践）
3. 分角色表演并改编故事，体验故事趣味，开展班级内“寻人游戏”。（迁移创新）
课前学习任务
1. 预习新单词，了解词义。
旧知链接
2. 试着朗读课文，大致理解课文意思。
1. 写出下列字母相邻的字母。（注意大小写）
(1) e (2) D
(3) c (4) Ff
2. 从方框中选出相对应的答语。
( ) (1) Gdbye, Bbby.( ) (2) Gd afternn, class.
( ) (3) Gd mrning, Miss Li.( ) (4) Hell, I’m Mike.
( ) (5) What’s yur name?( ) (6) Nice t meet yu.
A. Gd mrning, bys and girls.B. Nice t meet yu t.
C. Gd afternn, Mr Green.D. My name is Su Hai.
E. Gdbye, Sam. F. Hi, Mike.
【学习任务一】含有be动词的陈述句变一般疑问句的规则
1. I am Jake. (变成一般疑问句并作肯定回答和否定回答)
2. He is Mike. (变成一般疑问句并作肯定回答和否定回答)
【学习任务二】读一读，圈一圈。

【学习任务三】创编对话，寻找约翰。

【学习任务四】描摹并写出字母。

【学习任务五】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母H-K的大小写形式。（注意大小写的区别）
【学习任务六】读一读，圈出正确的单词。
1. I’m n / nt Su Hai.
2. I / Yu am Sam. Yu am / are Bbby.
3. —Are yu Mike? —N / Nt. I’m Jhn.
4. —Are yu Bbby? —Yes / N, I am.
5. Here / There I am!
【学习任务七】单项选择。
( ) 1. —Hell. Are yu Jake? —Yes, _______.
A. I’m B. I am C. I’m nt
( ) 2. —Are yu Liu Ta? —_______
A. Yes, I’m Liu Ta. B. N, I’m nt. I am Liu Ta.
C. N. I’m nt Liu Ta.
( ) 3. 当别人问山姆“Are yu Sam?”时，他可以回答：______
A. Yes, I am. B. N, I’m nt. C. Hell, Sam.
( ) 4. 别人误会苏洋是苏海时，苏洋不会说：________
A. N, I’m nt Su Hai. B. N, I’m Su Yang. C. N, I’m Su Hai.
答案
旧知链接：
1. (1) f g (2) C E (3) a b (4) Ee Gg
2. (1) E (2) C (3) A (4) F (5) D (6) B
【学习任务一】
1. Are yu Jake? Yes, I am. / N, I’m nt.
2. Is he Mike? Yes, he is. / N, he isn’t.
【学习任务二】
Yes, I am.
【学习任务三】言之有理即可。
【学习任务四】注意观察学生所写的字母笔顺、占格是否正确。
【学习任务五】

【学习任务六】
1. nt 2. I, are 3. N 4. Yes 5. Here
【学习任务七】
1. B 2. C 3. A 4.C