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      2025-2026学年江苏省镇江市扬中市七年级(上)期中数学试卷(含答案+解析)

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      2025-2026学年江苏省镇江市扬中市七年级(上)期中数学试卷(含答案+解析)

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      这是一份2025-2026学年江苏省镇江市扬中市七年级(上)期中数学试卷(含答案+解析),共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.8的绝对值是( )
      A. 8B. −8C. 18D. −18
      2.近期,江苏省城市足球联赛(“苏超”)火爆出圈,据统计,首轮比赛现场观众人数达35000人,第二轮现场观众人数增长至42000人,将第二轮现场观众人数用科学记数法表示,正确的是( )
      A. 4.2×103B. 4.2×104C. 42×103D. 0.42×105
      3.如果某天中午的气温是5摄氏度,傍晚比中午下降了7摄氏度,那么傍晚的气温是( )摄氏度.
      A. 12B. 2C. −2D. −12
      4.下列一组数:−8、2.6、0、−(−5.5)、−(+3)、−|−10|、|−6|.其中是负数的有( )
      A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个
      5.下列说法中,正确的是( )
      A. 0不是单项式B. −a2b3的系数是−1,次数是5
      C. 6πx3的系数是6D. −2x2y3的系数是−2,次数是3
      6.下列计算正确的是( )
      A. 16y2−9y2=7y2B. 19a2b−9ab2=10
      C. 3x+4y=7xyD. y+6y=6y2
      7.历史上,数学家欧拉最先把关于x的多项式用记号f(x)来表示,把x等于某数a时的多项式的值用f(a)来表示,例如x=−2时,多项式f(x)=x2+3x−5的值记为f(−2),则f(−2)等于( )
      A. −5B. −6C. −7D. −8
      8.扬中市首批中通无人驾驶快递配送车(简称无人快递车)已试运行.快递员工将快递包裹装进无人快递车厢内,轻点显示屏操作后,配送车按照系统预设线路自动上路行驶,并将邮件投送到指定快递自提点.已知某天甲配送车投送快递m件,乙配送车比甲配送车多投送6件,丙配送车比乙配送车投送的件数的12多2件,则丙配送车这天投送快递( )件.
      A. [12(m−6)−2]B. [12(m−6)+2]C. [12(m+6)−2]D. [12(m+6)+2]
      9.如图,数轴上由左至右有A、B、C、D、E五个点,分别表示数a、b、c、d、e,且相邻两点之间的距离相等,即AB=BC=CD=DE.若原点在A、E两点之间,当满足|a|+|b|=|e|时,则下列关于原点位置的叙述,正确的是( )
      A. 在B、C两点之间且较接近B点B. 在B、C两点之间且较接近C点
      C. 在C、D两点之间且较接近C点D. 在C、D两点之间且较接近D点
      10.在很小的时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数(各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指),则数到2025时对应的指头是( )
      A. 大拇指B. 中指C. 无名指D. 小指
      二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
      11.−(−2025)= .
      12.比较大小:−12______−34.
      13.多项式4a2b2−3a2b+1的次数是 .
      14.如图,这是一个计算机的运算程序,若一开始输入x的值为−14,则输出y的值是 .
      15.观察如图,图(1)有2个三角形,记作a1=2;图(2)有3个三角形,记作a2=3;图(3)有6个三角形,记作a3=6;图(4)有11个三角形,记作a4=11;按此方法继续下去,则a8= .
      16.扑克牌游戏:
      小明背对小亮,让小亮按下列四个步骤操作:
      第一步分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同;
      第二步从左边一堆拿出两张,放入中间一堆;
      第三步从右边一堆拿出一张,放入中间一堆;
      第四步左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆.
      这时,小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是______.
      三、解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
      17.(本小题12分)
      计算:
      (1)9−10+4−3;
      (2)−2×(−1)+(−16)÷4;
      (3)−14+2×[5−(−3)2];
      (4)(23−34+79)÷(−16)2.
      18.(本小题12分)
      化简:
      (1)3x2−6x+4x−2x2;
      (2)x−2y+(2x−y);
      (3)2(a+5)−(2a−1);
      (4)2x+y+(12x−y)−(x−2y).
      19.(本小题6分)
      已知代数式A=2x2+3xy+2y,B=x2−xy+x.
      (1)求A−2B;
      (2)当x=−1,y=3时,求A−2B的值.
      20.(本小题6分)
      近几年来,我国新能源汽车产销量都大幅增加,小明家新换了一辆新能源纯电汽车,他连续7天记录了每天行驶的路程(如表),以50km为标准,多于50km的记为“+”,不足50km的记为“-”,刚好50km的记为“0”.
      (1)这7天里路程最多的一天比最少的一天多走______ km;
      (2)已知汽油车每行驶100km需用汽油7升,汽油的价格为8元/升,而新能源汽车每行驶100km耗电量为15度,每度电为0.6元,请估计小明家换成新能源汽车后这7天的行驶费用比原来节省多少元?
      21.(本小题8分)
      请阅读下列材料,并完成相应的任务.
      “整体思想”是一种重要的数学思想方法,在多项式的化简求值中应用极为广泛.
      例如,4x−2x+x=(4−2+1)x=3x,类似地,我们把(a−b)看成一个整体,则4(a−b)−2(a−b)+(a−b)=(4−2+1)(a−b)=3(a−b).
      【尝试应用】根据阅读内容,运用“整体思想”,解答下列问题:
      (1)化简2(a+b)+5(a+b)−3(a+b)的结果是______;
      (2)化简求值:7(x−y)2−(x−y)+2(x−y)2−4(x−y)+10,其中x−y=−1.
      【拓展探索】
      (3)已知2a2−b=−3,则8a2−b−2a2−2b+6的值为______.
      22.(本小题8分)
      把一张矩形纸片按照如图①所示的方式剪成四个全等的直角三角形,四个直角三角形可拼成如图②或图③所示的正方形.若矩形纸片的长为m,宽为n.
      (1)请用含m,n的代数式表示:正方形EFGH与正方形ABCD的面积差为______;
      (2)填写表格:
      (3)观察表格,写出你关于图③中大正方形与图②中小正方形的周长差的发现,并用所学知识进行解释.
      23.(本小题8分)
      【阅读材料】
      密码学是研究编制和破译密码的规律的一门学科,它与数学有密切关系.例如,对于密文“Ldpdwxghqw”,如果给一把破译它的“钥匙”.联想英语字母表中字母的顺序:abcdefgijklmmpqrstuvwxyz如果规定a又接在z的后面,使26个字母排成圈,并能想到x−3可以代表“把一个字母换成字母表中从它向前移动3位的字母”按这个规律就有Ldpdwxghqw→lamastudent.这样就能把密文“Ldpdwxghqw”破译成明文“Iamastudent”,从而解读出密文的意思了
      (1)根据材料填空:密文“Ruljlq”可破译成明文______;
      【类比研究】
      (2)将26个英文字母a,b,c,…,s依次对应序号1,2,−3,…,26.
      对于密文“26 2 19 7 38”给出密文与明文之间的关系如下:
      当密文对应的序号x为奇数时,明文对应的序号为x+1;当密文对应的序号x为偶数时,明文对应的序号为x2,则将密文“26 2 19 7 38”破译成英文字母表示的明文为______.
      【研究拓展】
      (3)小叮当沿用对字母标号的方法,即将26个英文字母a,b,c,…,z依次对应序号1,2,3…,26.把明文“teacher”译成密文“xdbcrdw”,请你写出这组密码的对应关系.
      24.(本小题12分)
      数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.我们知道,|a|表示数a在数轴上的对应点与原点的距离.
      如图,|5|表示5在数轴上的对应点到原点的距离,而|5|=|5−0|,即|5−0|也可理解为5与0两数在数轴上对应的两点之间的距离,类似的,|5−3|表示5与3之差的绝对值,也可理解为5与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离、如|x−3|的几何意义是数轴上表示3的点与表示x的点之间的距离.
      一般地,点A、B在数轴上分别表示数a、b,那么A、B之间的距离可表示为|a−b|.
      【学以致用】
      (1)计算:|1−(−3)|=______,若|x−(−1)|=3,则x=______;
      (2)若|x−5|+|x+1|=8,则x=______;
      (3)|x−2|+|x+4|的最小值为______;
      【拓展延伸】
      如果数轴上有三个点且其中一个点与另外两个点的距离恰好满足2倍的数量关系,则称该点是其它两个点的“二倍点”.例如,数轴上点M,N,P所表示的数分别为2,4,5,此时|4−2|=2×|5−4|,因此点N是M、P的“二倍点”.
      (4)若点C表示的数是−10,点D表示的数是6,直接写出点C,D的“二倍点”所对应的数值.
      答案和解析
      1.【答案】A
      【解析】解:8的绝对值是8.
      故选:A.
      直接利用绝对值的定义得出答案.
      此题主要考查了绝对值,正确掌握绝对值的定义是解题关键.
      2.【答案】B
      【解析】解:42000=4.2×104.
      故选:B.
      科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|2,
      ∴将4再次输入,进行计算,
      4×(−4)−(−3)=−13.
      故答案为:−13.
      根据题中所给运算程序进行代入求解即可.
      本题主要考查了有理数的运算,代数式求值,熟练掌握有理数的运算是解题的关键;
      15.【答案】51
      【解析】解:由所给图形可知,
      图(1)中三角形个数为2=02+2;
      图(2)中三角形个数为3=12+2;
      图(3)中三角形个数为6=22+2;
      …,
      所以图(n)中三角形个数为:(n−1)2+2,
      当n=8时,
      (8−1)2+2=51(个),
      即图(8)中三角形个数为51个,
      所以a8=51.
      故答案为:51.
      根据所给图形,依次求出图形中三角形的个数,据此发现规律即可解决问题.
      本题主要考查了图形变化的规律,能根据所给图形发现三角形个数变化的规律是解题的关键.
      16.【答案】5
      【解析】解:设第一步时,每堆牌的数量都是x(x≥2);
      第二步时:左边x−2,中间x+2,右边x;
      第三步时:左边x−2,中级x+3,右边x−1;
      第四步开始时,左边有(x−2)张牌,则从中间拿走(x−2)张,则中间所剩牌数为(x+3)−(x−2)=x+3−x+2=5.
      故答案为:5.
      此题看似复杂,其实只是考查了整式的基本运算.把每堆牌的数量用相应的字母表示出来,列式表示变化情况即可找出最后答案.
      解决此题,根据题目中所给的数量关系,建立数学模型.根据运算提示,找出相应的等量关系.
      17.【答案】(1)0 (2)−2 (3)−9 (4)25
      【解析】解:(1)原式=−1+4−3
      =3−3
      =0;
      (2)原式=2+(−4)
      =−2;
      (3)原式=−1+2×(5−9)
      =−1+2×(−4)
      =−1+(−8)
      =−9;
      (4)原式=(23−34+79)÷136
      =(23−34+79)×36
      =23×36−34×36+79×36
      =24−27+28
      =25.
      (1)利用有理数的加减法则计算即可;
      (2)先算乘除,再算加法即可;
      (3)先算乘方,再算括号里面的,然后算乘法,最后算加减即可;
      (4)先算乘方,然后将除法化为乘法,最后利用乘法分配律计算即可.
      本题考查有理数的混合运算,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.
      18.【答案】(1)x2−2x (2)3x−3y (3)11 (4)32x+2y
      【解析】解:(1)3x2−6x+4x−2x2;
      =(3x2−2x2)+(−6x+4x)
      =x2−2x;
      (2)x−2y+(2x−y)
      =x−2y+2x−y
      =3x−3y;
      (3)2(a+5)−(2a−1)
      =2a+10−2a+1
      =(2a−2a)+(10+1)
      =11;
      (4)2x+y+(12x−y)−(x−2y)
      =2x+y+12x−y−x+2y
      =(2x+12x−x)+(y−y+2y)
      =32x+2y.
      (1)合并同类项计算即可.
      (2)先去括号,然后合并同类项计算即可;
      (3)先去括号,然后合并同类项计算即可;
      (4)先去括号,然后合并同类项计算即可.
      本题考查了整式的加减,解决本题的关键是按照计算法则和计算顺序计算.
      19.【答案】(1)5xy+2y−2x (2)−7
      【解析】解:(1)A−2B
      =2x2+3xy+2y−2(x2−xy+x)
      =2x2+3xy+2y−2x2+2xy−2x
      =5xy+2y−2x;
      (2)当x=−1,y=3时,
      原式=5×(−1)×3+2×3−2×(−1)
      =−15+6+2
      =−7.
      (1)去括号,合并同类项,进行计算即可;
      (2)将字母的值代入代数式的值,进行计算即可.
      本题考查整式的加减运算,代数式求值.正确地计算是解题的关键.
      20.【答案】24 (2)小明家换成新能源汽车后这7天的行驶费用比原来节省173.9元
      【解析】解:(1)这7天里路程最多的一天是第四天,路程最少的一天是第二天,
      ∴这7天里路程最多的一天比最少的一天多走+14−(−10)=24(km).
      故答案为:24;
      (2)7天里路程的总和=50×7+(−6−10−8+14+12+10+8)=350+20=370(km),
      ∴汽油车的行驶成本=370÷100×7×8=207.2(元),
      新能源汽车的行驶成本=370÷100×15×0.6=33.3(元),
      ∵207.2−33.3=173.9(元),
      ∴小明家换成新能源汽车后这7天的行驶费用比原来节省173.9元.
      (1)分别求得7天里路程最多的一天与最少的一天的行驶路程,再相减即可;
      (2)计算得到7天里路程的总和,再分别计算得到汽油车的行驶成本和新能源汽车的行驶成本,最后将两数值相减即可.
      本题主要考查了有理数的混合运算的应用,熟练掌握有理数的混合运算的法则是解题的关键.
      21.【答案】4(a+b); 24; −3
      【解析】(1)原式=(2+5−3)(a+b)=4(a+b).
      故答案为:4(a+b);
      (2)原式=9(x−y)2−5(x−y)+10,
      当x−y=−1时,
      9(x−y)2−5(x−y)+10
      =9×(−1)2−5×(−1)+10
      =24;
      (3)原式=6a2−3b+6=3(2a2−b)+6
      =3×(−3)+6
      =−9+6
      =−3.
      故答案为:−3.
      (1)利用整体的思想,将(a+b)看作整体,即可求解;
      (2)利用整体的思想,将(x−y)看作整体,再将x−y=−1代入求解即可;
      (3)将式子整理,得到关于2a2−b的式子,将2a2−b=−3代入求解即可.
      本题考查了数学常识,整式的加减-化简求值,掌握整式的加减-化简求值的方法是关键.
      22.【答案】mn 8;8 (3)4n
      【解析】解:(1)∵正方形EFGH的面积=(m+n2)2−4×12m×n2=m2+n24,
      正方形ABCD的面积=(m−n2)2,
      正方形EFGH与正方形ABCD的面积差=m2+(n2)2−(m−n2)2=m2+n24−m2+mn−n24=mn;
      故答案为:mn;
      (2)如图,
      图③中大正方形与图②中小正方形的周长差=4(m+n2)−4(m−n2)=4n,
      当m=3,n=2时,图③中大正方形与图②中小正方形的周长差=4n=8,
      当m=4,n=2时,图③中大正方形与图②中小正方形的周长差=4n=8,
      故答案为:8,8;
      (3)图③中大正方形与图②中小正方形的周长差与m无关,且图③中大正方形与图②中小正方形的周长差=4n,理由如下:
      图③中大正方形与图②中小正方形的周长差=4(m+n2)−4(m−n2)=4n.
      (1)先根据图①确定一个直角三角形的两边分别是m,n2,再根据正方形的面积和三角形的面积即可解答;
      (2)根据正方形的周长差,再将m,n的值代入即可解答;
      (3)由(2)可解答.
      本题考查图形的拼剪,全等图形,正方形的面积和周长,解题的关键是掌握完全平方公式的运用.
      23.【答案】Origin maths (3)当明文对应的序号x为偶数时,密文对应的序号为x2+14;当明文对应的序号x为奇数时,密文对应的序号为x+32
      【解析】解:(1)由题知,
      密文“Ruljlq”可破译成明文“Origin”.
      故答案为:Origin;
      (2)由题知,
      因为262=13,22=1,19+1=20,7+1=8,382=19,
      所以将密文“26 2 19 7 38”破译成英文字母表示的明文为:maths.
      故答案为:maths;
      (3)由题知,
      “teacher”用序号表示为“20 5 1 3 8 5 18”,
      “xdbcrdw”用序号表示为“24 4 2 3 18 4 23”,
      因为24=202+14,18=82+14,23=182+14,4=5+32,2=1+32,3=3+32,4=5+32,
      所以当明文对应的序号x为偶数时,密文对应的序号为x2+14;
      当明文对应的序号x为奇数时,密文对应的序号为x+32.
      (1)根据所给“钥匙”进行计算即可;
      (2)根据所给密文与明文的对应关系进行计算即可;
      (3)根据所给明文和密文,得出密码的对应关系即可.
      本题主要考查了数字变化的规律,熟知所给明文和密文的对应关系是解题的关键.
      24.【答案】4;2或−4 −2或6 6 (4)−26或−143或23或22
      【解析】解:(1)|1−(−3)|4,若|x−(−1)|=3,即x+1=3或x+1=−3,解得x=2或x=−4,
      故答案为:4,2或−4;
      (2)当x>5时,即x−5+x+1|=8,解得x=6,
      当x5和x

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      这是一份2024_2025学年江苏省扬州市七年级上册数学期中试卷,共26页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

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