统编版语文四年级上册9 古诗三首 课件

9 古诗三首部编版四年级上册学习目标1.认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等12个字。2.有感情的朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。3.能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。（重点）（重点）朗读古诗，体会每首古诗表达的思想感情。 诗句解读 暮江吟 【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 诗意：红日西沉，余晖铺洒在江面上，使江水受光处 呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 诗意：九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。 题西林壁 【宋】苏 轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 诗意：从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现各种不同的样子。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 诗意：之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。 雪 梅【宋】卢 钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 诗意：梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输，这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 诗意：梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的一段清香。 对比阅读 相同点：三首诗描写的都是自然景物，诗人在细致观察后，借助自然景物表达出自己的感受。每首诗的前两句以写景为主，后两句以抒情或说理为主。不 同 点 题目《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》代表性的景物写法情感观察角度或方法不 同 点 题目《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》代表性的景物写法情感观察角度或方法江水 露珠 弯月借物抒情喜爱赞美连续细致 的观察 庐山借物喻理 赞美启智全面细致、多角度的观察雪梅借物喻理 情趣理趣从颜色、气味等方面进行观察，边观察边思考 暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁 【宋】苏 轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 雪梅 【宋】卢 钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。节奏划分))江上美景景色迷人]秋江夜晚 的吟唱 变幻莫测寄意深远 赞美庐山奇景 ]难分高下 ]各有所长] 雪与梅相得益彩 《暮江吟》这首诗中，诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，表达了对江畔秋色的喜爱之情。 《题西林壁》这首诗赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景色，于写景中寓有一个朴素而又重要的道理:当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。 《雪梅》这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花各有不同的特色，从而反映“任何事物都有长处和短处，从不同角度欣赏能体会到不同的美”这一主题。课后问题练习 ◎想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。课后问题练习 ◎想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。 残阳贴着江面照射过来，余辉好像“铺”在江上一样，天气晴朗无风， 江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光的地方 ，呈现一片红色，没有受光的地方，呈现出青绿色。江面上两种颜色相映成趣，让人陶醉。 ◎说说你对下列诗句的理解。⑴不识庐山真面目，只缘身在此山中。⑵梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ◎说说你对下列诗句的理解。⑴不识庐山真面目，只缘身在此山中。⑵梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ⑴之所以认不清庐山的真实面目，是因为我身处庐山之中。 ⑵梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花一缕清香。 下 课