2025年内蒙古自治区初中学业水平考试化学综合测试（五）（有答案）

这是一份2025年内蒙古自治区初中学业水平考试化学综合测试（五）（有答案），共6页。试卷主要包含了9g，00等内容，欢迎下载使用。
1.物理试卷共4页，满分60分;化学试卷共4页，满分 40分。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 0-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题(共7小题，每小题2分，共14分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．下列我国科学家与其主要贡献对应错误的是（ ）
A．闵恩泽：测定相对原子质量B．屠呦呦：提取青蒿素
C．徐光宪：提出稀土分离技术D．侯德榜：发明联合制碱法
2．二十大报告提出持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列行为符合报告要求的是
A．燃放烟花爆竹，增强节日气氛
B．推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧
C．多用一次性餐盒，保证干净卫生
D．废弃电池深埋处理，减少环境污染
3．色氨酸又称ᵦ-吲哚基丙氨酸，化学式为C11H12N2O2，是人体的必须氨基酸之一，作为安神药，可调节精神节律，改善睡眠。下列说法正确的是
A．色氨酸属于氧化物
B．色氨酸是由色氨酸分子构成的
C．色氨酸由C、H、N、O四种原子构成
D．色氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为11：12：2：2
4．古语道：“人要实，火要虚”。意思是做人必须脚踏实地，事业才能有成：燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
A．增加可燃物B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积
5．中国自20世纪70年代起成为全球尿素主要生产国，尿素不仅是化学智慧的结晶，更是粮食安全与生态平衡的关键纽带。如图是工业上生产尿素的反应微观示意图。下列分析不正确的是（ ）
A．反应前后物质均有氧化物
B．中N的化合价为-3
C．参加反应的A和B的质量之比为17：44
D．化学变化中原子的种类不变
6．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到
A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
7．为探究硝酸钾的溶解性，进行了下图所示实验(实验过程)
结合硝酸钾在不同温度下的溶解度，判断下列说法不正确的是
A．①③中的溶液均为不饱和溶液B．②③中溶液的质量：③>②
C．②③④中溶液的溶质质量分数：③>②>④D．④中析出晶体的质量是0.9g
二、非选择题(共5小题，共26分)
8．阅读短文，并依据短文回答问题。
二氧化氯是一种高效绿色消毒剂。在通常情况下，是一种有刺激性气味的黄绿色气体。熔点，沸点。不稳定，在时能分解为氯气和氧气。对大多数微生物有很好的杀灭效果。在，空气相对湿度60%~70%条件下，用四种不同浓度的对食用菌接种室进行熏蒸，测定不同时间段对空气中微生物的杀灭效果如图。
(1)的物理性质有 (写一点即可)，二氧化氯中氯元素的化合价为 价。
(2)写出时分解的化学方程式 。
(3)下列说法正确的是___________(填选项序号)。
A．不同浓度的熏蒸1h时杀灭效果最差
B．能杀死所有细菌
C．用熏蒸可以维持高效杀灭时间达24h
9．分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)请按实验探究物质的不同性质的角度，将下列实验中的B与 归为一类，分类依据是： 。
(2)在反应C+CO22CO中，具有氧化性的反应物是 ，请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式(其中一种化合物体现氧化性，另一种化合物体现还原性) 。
10．用废黄铜生产硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)的流程如图：
（1）“酸溶”时发生的反应方程式为 。
（2）滤液A中溶质有 。
（3）“操作2”包括：①蒸发浓缩制得热饱和溶液、② 、③过滤等。
（4）滤液B是否为硫酸铜的饱和溶液？ (填“是”或“否”)。
11．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
【经典赏析】
(1)①1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是 （填化学式）。
②1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，上述反应的化学方程式为 。
③1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，确定了水的组成。
电解水实验中可以加入硫酸钠来增强水的导电性，同学们对电解水后液体的酸碱性进行探究。
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠溶液呈中性。
【实验与讨论】
甲、乙两位同学用图Ⅰ装置进行电解水的实验，U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
(2)实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，说明管①电极附近的溶液呈 性，管②电极附近的溶液为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液的pH，具体操作为 ，测得pH小于7，管②附近的溶液呈酸性。
(3)甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示倒入烧杯中，发现红色不完全消失。两位同学为了防止因U形管、碳棒等上有部分溶液残留导致实验不准确，分别用 洗涤U形管、碳棒等，再将 倒入自己实验的烧杯中，观察现象。甲同学的溶液仍为无色，乙同学的溶液中红色仍不消失。经讨论与分析，乙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是（2）中乙同学用 （填实验操作），消耗了少量的酸。
(4)甲同学为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用紫色石蕊溶液来测定溶液的酸碱性，原因是 。
【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。
【交流与反思】
(5)甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的pH变大了，乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的pH变小了，请从实验前后溶液成分和离子浓度变化的角度分别说出两位老师实验后溶液pH变化的原因 。
12．请回答并完成下列计算。
维C泡腾片是一种常见的补充维生素C的保健品。某品牌维C泡腾片（以下称“本品”）的主要成分如图1所示。
（1）阅读本品的营养成分表：每100g维C泡腾片含钠5750mg（1mg＝10﹣3g）。已知本品其他成分不含钠元素，则本品中碳酸氢钠的质量分数为 。
（2）维C泡腾片水溶液酸碱性的测定：将本品一片投入蒸馏水中，有气泡产生，反应原理为：H3C6H5O2+3NaHCO3＝Na3C6H5O2+3CO2↑+3 （填化学式）。待不再产生气体后，测得溶液呈酸性。
（3）维C泡腾片中碳酸氢钠质量分数的测定：称量相关实验用品质量，将本品一片投入蒸馏水中，待不再产生气体后，称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质量。装置如图2所示。相关数据如表：
①根据以上数据计算本品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
②实验结果与题（1）计算结果相比有明显偏差，其可能原因是 。
参考答案
1．A
2．B
3．B
4．D
5．C
6．D
7．D
8．(1)黄绿色(或“常温下为气体”、或具体列出熔点沸点) +4
(2)2ClO2Cl2+2O2
(3)C
9． D； 均探究物质的物理性质； CO2 ； CO+CuOCu+CO2 (合理即可)
10．（1）
（2）ZnSO4、H2SO4
（3）降温结晶
（4）是
11．(1) H2 3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2
(2) 碱 在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH
(3) 蒸馏水 洗涤液 pH试纸测定管②电极附近的溶液的pH
(4)酚酞溶液不变色，溶液可能是酸性也可能是中性
(5)随着水被电解，溶液中溶剂减少，虽然甲同学老师所用溶液中氢氧根离子数目不变，但氢氧根离子浓度变大，所以pH增大；同理虽然乙同学老师所用溶液中氢离子数目不变，但氢离子浓度变大，所以pH减小。（或其他合理答案）
12．21%；；10.5%；装置内有残余的二氧化碳
温度/℃
10
20
30
40
50
60
KNO3溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110.0
物品
反应前
反应后
锥形瓶
蒸馏水
维C泡腾片
锥形瓶及瓶内所有物质
质量/g
71.75
50.00
4.00
125.53