人教部编版（2024）八年级上册（2024）第四单元15 背影/朱自清课后测评

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）第四单元15 背影/朱自清课后测评，共7页。试卷主要包含了基础达标题，能力提升题，拓展培优题等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、基础达标题 (共40分)
1. 阅读下面选文，完成后面的问题。（12分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(1) 请用简洁的语言概括选文所描述的主要场景。（3分）
(2) 选文中两次写到“我”流泪，这体现了“我”怎样的情感变化？（4分）
(3) 文中画线句子“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中，“似的”一词能否删去？为什么？（5分）
2. 下列词语中字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.差（chāi）使 栅（zhà）栏 踌躇（chú） 不能自已（jǐ）
B.举箸（zhù） 蹒（pán）跚 琐屑（xiè） 触（chù）目伤怀
C.簌簌（sù） 颓（tuí）唐 搀（chān）扶 情郁（yù）于中
D.马褂（guà） 交卸（xiè） 游逛（guàng） 祸不单行（xíng）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.狼籍 赋闲 妥帖 光景惨淡
B.警醒 勾留 惦记 变卖典质
C.惨淡 浦口 晶莹 东奔西走
D.嘱付 熟识 行李 大去之期
4. 对下列句子中词语的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
（光景：境况，状况。）
B.但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
（踌躇：犹豫不决。）
C.他触目伤怀，自然情不能自已。
（已：已经，如此。）
D.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
（晶莹：光亮而透明。）
5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）
A.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
B.哪知老境却如此颓唐！
C.唉！我不知何时再能与他相见！
D.正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
6. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）（3分）
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。，，，。
① 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了
② 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子
③ 他用两手攀着上面，两脚再向上缩
④ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难
A.④①③② B. ④①②③ C. ①④③② D. ①②④③
7. 下列关于《背影》的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文以“背影”为线索，通过具体描写父亲过铁道爬月台买橘子的背影，表现了深沉的父爱。
B.文章开头写到祖母去世、父亲失业，家境衰败，这些都为下文描写“背影”渲染了悲凉的气氛。
C.文中“我”的情感前后发生了变化，从最初的不理解、暗笑父亲的“迂”到最后的感动、思念。
D.本文语言华丽，运用了大量排比、比喻等修辞手法，将父子之情表达得淋漓尽致。
8. 综合性学习活动。（10分）
学习了《背影》这篇课文，班级准备开展以“父爱如山”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【活动一：感念亲恩】请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求：使用一种修辞手法）（3分）
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(2) 【活动二：真情诉说】在你的成长过程中，父亲一定也给你留下了许多感动的瞬间。请用简洁的语言描述一个让你印象深刻的细节，并说说你的感受。（4分）
细节：________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
感受：________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3) 【活动三：经典推荐】除了《背影》，你还知道哪些描写父爱或亲情的经典作品？请推荐一部（篇），并简要说明推荐理由。（3分）
作品：_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由：________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、能力提升题 (共20分)
阅读下面的文学类文本，完成下面的小题。
默读父亲
①父亲十分疼我，但疼爱的方式却很特别。
②我十岁那年，父亲开始让我每天早晨带着妹妹去五公里外的学校上学。他从不送我们，哪怕天气恶劣。看着同学们被父母呵护着来去，我心里充满了委屈。直到一个风雪交加的早晨，我和妹妹互相搀扶着在雪地里艰难前行时，偶然回头，却发现父亲正推着自行车，远远地跟在后面，帽子上、肩膀上落满了雪……那一刻，我似乎明白了什么。
③中考那年，我发挥失常，成绩只够上一所普通高中。我觉得前途黯淡，整日无精打采。父亲没有过多安慰我，只是在一个傍晚，默默地把我带到他工作的建筑工地。他指着那些汗流浃背的工人说：“孩子，我不希望你将来像他们一样辛苦，但你要记住，无论做什么，有知识、有文化，路才能走得更宽、更远。”看着父亲被烈日晒得黝黑的皮肤和粗糙的双手，我羞愧地低下了头。
④大学录取通知书来的那天，父亲捧着那张薄薄的纸，手微微颤抖，翻来覆去看了很久。然后，他站起身，用力拍了拍我的肩膀，只说了一句：“好样的！”便转身走进里屋。我听见母亲在里屋小声说：“你爸他……掉眼泪了。”我的眼眶瞬间湿润了。父亲那无声的泪水，比任何夸赞都更有分量。
⑤如今，我已为人父，也渐渐读懂了父亲那深沉如山、含蓄如海的爱。
(1) 文章围绕“父亲”写了哪几件事？请简要概括。（6分）
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(2) 结合上下文，品味下列语句。（6分）
①（第②段画线句）直到一个风雪交加的早晨，我和妹妹互相搀扶着在雪地里艰难前行时，偶然回头，却发现父亲正推着自行车，远远地跟在后面，帽子上、肩膀上落满了雪……
从描写方法的角度，赏析这个句子的表达效果。
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②（第④段画线句）父亲那无声的泪水，比任何夸赞都更有分量。
请谈谈你对这句话含义的理解。
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(3) 文章标题“默读父亲”中的“默读”一词有什么深刻含义？结合全文内容简要分析。（4分）
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(4) 本文和朱自清的《背影》都歌颂了父爱，请分析两篇文章在刻画父亲形象和表达情感方式上的共同点。（4分）
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三、拓展培优题 (共10分)
写作与表达。
《背影》中，父亲穿过铁道为“我”买橘子的那个瞬间，定格成了“我”心中永恒的感动。在你的生活中，是否也有这样一个瞬间，父母（或师长、朋友）的一个动作、一个眼神、一句话语，深深地触动了你，让你瞬间体会到了某种深沉的情感？
请以“定格在记忆中的画面”为题，写一个片段，细致描绘那个瞬间的情景和你的内心感受。（不少于200字）
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参考答案
一、基础达标题
1. (1) 父亲坚持穿过铁道，艰难地爬月台为“我”买橘子。
(2) 第一次流泪是因目睹父亲攀爬月台的艰难背影，内心受到触动，是感动之泪；第二次流泪是看着父亲背影消失在人群中的不舍与辛酸之泪，体现了“我”对父亲的理解、心疼和依恋加深。
(3) 不能删去。“似的”表示一种主观感受或看似如此的状态。父亲其实很劳累，但为了不让儿子担心，故意做出轻松的样子。删去后变成“心里很轻松”，与事实不符，也削弱了父亲故作轻松以安慰儿子的深意。
2. B
3. B
4. C
5. A
6. A
7. D
8. (1) 示例一：父爱如伞，为我们遮风挡雨；父爱如路，伴我们走向远方。
示例二：感受无言父爱，回报如山恩情。
(2) 示例：细节：下雨天，父亲总是把伞倾向我这边，自己的半边肩膀都淋湿了。
感受：让我感受到了父亲细腻的爱和无私的呵护，心里既温暖又心疼。
(3) 示例：作品：傅雷《傅雷家书》
理由：这本书信集充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感，是苦心孤诣的教子篇，感人至深。
二、能力提升题
(1)①十岁那年，父亲让“我”和妹妹自己上学，风雪天却暗中跟随保护。
②中考失利后，父亲带“我”去建筑工地，教育“我”知识的重要性。
③“我”收到大学录取通知书时，父亲激动得默默流泪。
(2)①运用了动作描写和细节描写。“推着”“远远地跟着”“落满了雪”等细节，生动形象地写出了父亲在风雪中默默保护孩子的身影，表现了父亲深沉、含蓄的爱，以及“我”发现真相后的感动与理解。
②这句话是说父亲不善于用语言直接表达情感，他激动的泪水蕴含了为儿子感到骄傲、欣慰以及多年付出的辛酸等复杂情感，这种无声的表达比言语上的夸赞更真挚、更深厚，让“我”深受震撼。
(3)“默读”有两层含义：一是指父亲的爱是沉默的、无言的，需要子女用心去体会和理解；二是指“我”随着年龄增长，逐渐理解、读懂父亲那深沉、含蓄的爱的过程。
(4)共同点：
形象刻画：都通过具体、典型的事件（《背影》：买橘子；本文：暗中护送、工地教育、默默流泪）和细节描写来刻画父亲形象，突出父爱的深沉、无私和含蓄。
情感表达：都采用了第一人称叙述，通过“我”的视角来观察和感受父爱，情感真挚自然；两篇文章的情感都是含蓄内敛的，在平实的叙述中蕴含深情。
三、拓展培优题
略。