2026届高考语文一轮复习：虚拟论敌写作教学课件

根据观点常见论证例子+观点模式。由根据引出观点。时下学生议论文写作的主流。以虚引实，借敌助我——“虚拟论敌”在议论文中的写作技巧活动一：了解“虚拟论敌”什么是“虚拟论敌”在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者。不妨称其为虚拟论敌，这个问题可能会对我们的论点举出反例，或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或论证中存在的逻辑问题，面对这些可能受到的攻击，我们再进一步考虑采取怎样的措施，能使自己的论证免于和抵御这些攻击。根据限定观点保证辩驳支持图尔敏模型根据：与论证相关的数据、事实、证据。观点：被证明的论题、结论、观点等。限定：为确保主张/结论成立，对论证范围和强度做的限定。保证：连接依据与主张的普遍性原则、规律等。支持：为正当理由提供进一步支持的陈述，展示正当理由的客观性。典例 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 或曰:六国互丧，率赂秦耶?日:不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 故曰:弊在赂秦也。 ——(苏洵《六国论》)“虚拟论敌”就是“想象有个人在反驳你”又当正方，又当反方。他会有几种操作：“驳论点”——对我们的论点举出反例或者质疑观点中的概念“驳论据”——质疑论据及隐含前提的可靠性（质疑你举的例子）“驳论证”——指出论证中存在的逻辑问题 被“虚拟论敌”攻击，迫使我们去思考“他可能会驳斥的点”，然后进一步完善我们的说法，让我们在论点、论据和论证中做到无懈可击，让“论敌”无处可驳。活动二：运用“虚拟论敌” “由仁义行”是人们自主自觉的去实施仁义，而“行仁义”却将其当做外在对象去实施他。但在面对如今复杂的国际形势中，严峻的国际关系中，我们应让由仁义行推动以行仁义。 …… 用内在的“仁”助推外在的“仁”是实现国家富强、社会安宁的重要手段，也是建立友好和平的国际关系的重要途径。自改革开放以来，我国十分重视与西方国家和周边国家的建交，与美国进行“乒乓”外交、成立金砖国家等措施，助推了国际和平与安全。面对当下的“巴以”冲突、“俄乌”冲突，身为联合国常任理事国，我们仍推行“仁道”，将“仁”作为处事根基，做到了“由仁义行，以行仁义”。 ——高二某同学期中作文【论证第一步：确定观点】观点：在面对如今复杂的国际形势中，严峻的国际关系中，我们应让由仁义行推动以行仁义。【论证第二步：梳理根据】论据：与美国进行“乒乓”外交 成立金砖国家 “巴以”冲突 “俄乌”冲突【论证第三步：寻找支撑】论证： 用内在的“仁”助推外在的“仁”是实现国家富强、社会安宁的重要手段，也是建立友好和平的国际关系的重要途径。 我国十分重视与西方国家和周边国家的建交 身为联合国常任理事国，我们仍推行“仁道”，将“仁”作为处事根基，做到了“由仁义行，以行仁义”。【论证第四步：锚准限定】在面对如今复杂的国际形势中严峻的国际关系中【论证第五步：引入虚拟论敌】1、人说大爱无疆，“由仁义行”是不是要在国际关系中无差别面向所有？2、国际关系如此复杂，怎样让“由仁义行”的内驱转化为“以行仁义”的举动？3、在国家发展过程中，“由仁义行”是不是比“以行仁义”更重要？4、在波谲云诡的国际形势中，如何辨别真假仁义？行仁义是不是只是获取民心的表面功夫？5、仁义和国际形势有什么关系？6、…… 亲仁善邻，国之宝也。在如今的国际形势中，国与国相交则更应礼尚往来，由仁义行之善念落地为行仁义的善举，实现强强联合，美美与共。 希腊历史学家修昔底德曾言：“伴随着大国崛起，人类势必会陷于修昔底德陷阱也即各国相竞争逐利，最后直至灭亡”。但事实证明，人类已然不再囿（yòu）于此陷阱之中，缘何？ 君可见，中国于自身崛起之时提出人类命运共同体，让各国受益；君可见，中国向联合国贡献维和部队以维护国际安全；君可见，当新冠肺炎侵袭整个世界，各国守望相助，青山一道同风雨。这一个个事实皆源于人类所有的仁义之心。 秉仁义之心划地而立，行仁义之事应顺应时代发展潮流。 吾辈后浪躬身入局，肩负重任，应接过传承的火炬，赓续仁义，传扬修身，即使做不成那波涛滚滚的海浪，也要做好那细小的泥沙，筑建好中国这一大陆。 根据+支持虚拟论敌观点保证 “多元思维主张的是事物的多面性和复杂关系，它超越了二元思维的对立格局，变为更复杂的结构关系。” ————李泽厚《美的历程》 活动三：巩固“虚拟论敌” “小确幸”一词出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是“微小而确实的幸福”。 何为“小确幸”？口渴的时候，手边正好有一瓶水；排队时，你所在的队前进得最快；电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人……这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。 对于“小确幸”,你有怎样的认识与感悟?写一篇不少于150字的议论片段。 谢谢！