2026年高考语文一轮复习课件：文言文梳理 必修下册　《庖丁解牛》

单篇梳理3庖丁解牛通读全文，解释加颜色的词语。(第1段)庖丁为①(　　　)文惠君解②(　　　　　)牛，手之所触，肩之所倚，足之所履③( 　)，膝之所踦④( 　　　　　)，砉然向然，奏⑤(　)刀 然，莫不中⑥(　　)音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会⑦(　　　)。(第2段)文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”替，给剖开，分割踩抵住，指宰牛之时用膝盖抵住牛进合乎节奏(第3段)庖丁释刀对曰：“臣之所好者道①(　 　　　　 )也，进②(　　　)乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲③(　　　　　)行。依乎天理，批④(　)大郤，导⑤( 　　　　　)大窾⑥(　　)，因⑦(　　)其固然，技经肯綮⑧( 　　　 　　)之未尝，而况大 ⑨(　　)乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发⑩(　　)于硎⑪(　　　)。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎⑫(　　　　　)其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然⑬(　　　　　)为戒，视为止，行为迟，动刀甚微⑭(　　)。謋然天道，自然的规律超过精神活动击引导，这里指引刀进入空隙顺着筋骨相结合的地方大骨出磨刀石宽绰的样子戒惧的样子轻已解，如土委⑮(　　　　　)地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善⑯( 　　)刀而藏之。”散落，卸落(第4段)文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”揩拭1.通假字同“响”，声响同“盍”，何、怎么同“隙”，空隙同“枝”，支脉2.古今异义词牛体的自然结构本来的结构虽然这样很难做动作因此不曾尝试3.重要实词(1)族众(筋骨)交错聚结的地方灭族家族，指同姓的亲属类(2)释放下，舍弃释放，赦免融化，消散(3)盖同“盍”，何、怎么同“盍”，何不 承接上文，解释原因，有“大概”的意思句首发语词，表示要发议论伞盖③遮盖，掩盖[2020·全国Ⅰ卷13题(2)]其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。盖：______大概4.文言虚词：乃连词，又代词，这样判断动词，是代词，你的副词，竟副词，才、再副词，于是、就5.词类活用岁，每年/月，每月视，目光/行，动作厚度缓慢下来6.特殊句式“……也”表判断“……者……也”表判断标志词为“之”，正常语序为“未尝技经肯綮”“是”是介词“以”的宾语，正常语序为“以是十九年……”标志词“于”，“于硎”是“发”的状语[2023·新高考Ⅰ卷13题(1)]吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。是以：_________________________宾语前置，“以是”，因此7.成语积累游刃有余目无全牛踌躇满志切中肯綮批郤导窾新硎初试1.翻译文中的重点句子。(1)方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。译文：________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 现在，我只用精神去和牛接触，而不用眼睛去看，感觉器官的作用停止了，而精神在活动。(得分点：遇、官知) 我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，眼睛因为(筋骨交错聚结的地方)而凝视不动，动作也因此慢下来，动刀十分轻微。(得分点：怵然、行为、微)(3)提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。译文：________________________________________________________________________________________________________________________ 我提刀站立，因为这一成功而环顾四周，因为这一成功而悠然自得，心满意足，揩拭好刀然后收藏起来。(得分点：顾、善)2.阅读下面的文言文，完成文后题目。(齐)桓公问管子曰：“请问富国奈何？”管子对曰：“力地而动于时，则国必富矣。”公又问曰：“吾欲行广仁大义，以利天下，奚为而可？”管子对曰：“诛暴禁非存亡继绝而赦无罪则仁广而义大矣。”公曰：“请问战胜之器？”管子对曰：“选天下之豪杰，致天下之精材，来天下之良工，则有战胜之器矣。”公曰：“攻取之数何如？”管子对曰：“毁其备，散其积，夺之食，则无固城矣。”公曰：“然则取之若何？”管子对曰：“假而礼之，厚而无欺，则天下之士至矣。”(节选自《管子·小问》)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案画“√” 。诛暴 禁非 存亡 继绝 而赦 无罪 则仁广 而义大矣。ABCDEFGH√√√(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.豪杰，指才能出众的人，与《五代史伶官传序》中“举天下之豪杰” 的“豪杰”意思相同。B.“则无固城矣”与《庖丁解牛》“因其固然”两句中的“固”意思不同。C.“假而礼之”的“假”，与《劝学》中“善假于物也”的“假”意思 相同。D.“厚而无欺”的“厚”，与《庖丁解牛》中“而刀刃者无厚”的“厚” 词性不同。√参考译文齐桓公问管仲：“请问怎样才能使国家富裕起来？”管仲回答：“努力耕种土地而合于农时，就一定能使国家富裕了。”桓公又问：“我想要施行大仁大义，使天下人获利，怎么做才可以呢？”管仲回答：“惩罚暴国并禁止恶行，使覆亡之国复存、斩绝之嗣得续，并赦免无辜的罪人，那就是大仁大义了。”齐桓公说：“请问关于胜敌的武器有哪些？”管仲回答：“选取天下才能出众的人，搜集天下的精材，招请天下的良工巧匠，就有胜敌的武器了。”齐桓公说：“攻取敌人的策略如何？”管仲回答：“摧毁他们的设备，消散他们的积蓄，夺取他们的粮食，就没有什么坚固城池可守了。”齐桓公：“那么如何选取豪杰之士呢？”管仲回答：“嘉奖并且以礼招待他，厚待而不欺骗他，那么天下的豪杰之士就来了。”本课结束