初中同一直线上二力的合成教课内容ppt课件

这是一份初中同一直线上二力的合成教课内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了观察下列生活现象，大人一个人把水提起来，虽然受到的力不一样，力的作用效果相同，知识点1力的合成，等效替代，几个力，一个力，作用效果相同，例题2等内容，欢迎下载使用。
1.能根据生活体验认识什么合力，什么是二力的合成。（重点）2. 会计算同一条直线上二力合力的大小，并会判断合力的方向（重点）
同一桶水，需要两个小学生
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每个力叫分力。
例题1将大小分别为F1和F2的两个力合成为F，对于这一过程，下列说法正确的是（ ）A、F1、F2和F是同一施力物体产生的力B、F1、F2和F是同时作用于物体上的力C、F1、F2的大小之和一定等于F的大小D、F的作用效果与F1、F2的作用效果相同
解析：F为F1和F2的两个力的合力，合力和分力合成的作用效果相同。
合力是____，分力是__________。
解析：F1、 F2为F的分力。
知识点2　同一条直线上的二力合成
车同时受到两个力 拉力F1、推力F2
若F1 =20N F2 =30N 两个力的合力是多少，方向向哪
两个力的合力是 50 N，方向向右
玩具同时受到两个力 拉力F1、拉力F2
若F1 =20N F2 =20N 两个力的合力是多少，方向向哪
两个力的合力是 0N，静止
若F1 =20N F2 =40N 两个力的合力是多少，方向向哪
两个力的合力是 20N，方向向右
①若同一条直线上的两个力，方向相同，合力相加，合力方向不变。
②若同一条直线上的两个力，方向相反，合力相减，合力方向与较大的分力的方向相同。
实验:研究同一直线同方向的二力合成
橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连。把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，沿水平方向向右拉橡皮筋，将小圆环拉至O点，标记下此时小圆环的位置，并记录两个弹簧测力计的示数F₁、F2
只用一个弹簧测力计拉橡皮筋，将小圆环再次拉到O点，记下弹簧测力计的示数F。
实验:研究同一直线反方向的二力合成
用两个弹簧测力计沿相反的方向水平拉橡皮筋，标记下此时小圆环的位置O',并记下两个弹簧测力计的示数F1、F2。
再用一个弹簧测力计将小圆环拉到O'点，记下弹簧测力计的示数F合'
1. 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即 F = F1 + F2
2. 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即 F = F1 - F2
拓展：同一条直线上的多个力合成
逐次进行二力合成，方向相同的力相加，方向相反的力用较大力减去较小力。
F=F1+F2-F3 = 6N+15N-20N = 1N
拓展：合力方向和运动方向
若同一条直线上的力合力为0，相当于不受力，保持原运动状态不变。
匀速直线运动的汽车，合力为零，保持原运动状态
若同一条直线上的力合力不为0，合力与运动方向相同加速，相反减速。
一个伞兵从飞机上跳下来，受到重力和空气阻力的作用。空气阻力随速度增大。
G >F阻，合力方向竖直向下，伞兵加速下落
G =F阻，合力为零，平衡状态，伞兵匀速下落
G