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所属成套资源:【核心素养】统编版语文九年级下册全册课件+教案+音视频素材
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【核心素养】统编版语文九下 第四单元《躯遣想象·感受意境·体味无言之美 群文阅读》课件+教案+音视频素材
展开躯遣想象·感受意境·体味无言之美导入理清概念,明确观点意境是山水画的灵魂。“言”并不专指语言文字,而是包含一切艺术所用的“语言”。文艺是文字的集合体,文字是作者和读者的桥梁,作者把所见所感用文字做想象的安排。山水画就是画山水为主。意境就是景与情的结合,写景就是写情。意象是融入作者情感的事物,意境是意象的集合。没有情就是死的标本,自已不曾感动,就感动不了别人。不光山水画讲求意境,诗文、绘画、音乐等艺术作品都讲求意境。“无言”也并不是什么都不说,而是注重含蓄,避免直露的表达。“言”以达“意”,然而“意”绝不是完全可以“言”达的。文学也是一种美术,美术包含所有的艺术形式。读者通过文字充分发挥想象触摸作者的所见所感。合作探究,理清思路,比较异同融会贯通,体验审美思考质疑,总结方法
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