2025-2026学年山西省太原市师范学院附属学校九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年山西省太原市师范学院附属学校九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普短文题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年太原市正在积极创建国家生态园林城市。下列做法不符合要求的是（ ）
A. 直接排放工业废气B. 推广使用共享单车C. 加强工地扬尘治理D. 增加公园绿地面积
2.科学家为化学的发展作出了巨大贡献，其中研究了空气成分的科学家是（ ）
A. 拉瓦锡B. 闵恩泽C. 门捷列夫D. 道尔顿
3.中国的传统工艺涵盖了多个领域，历史源远流长。下列工艺与物质化学性质相关联的一项是（ ）
A. 雕刻石像B. 棉线织布C. 烧制陶瓷D. 手工剪纸
4.如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是（ ）
A. 倾倒液体B. 滴加液体
C. 读取液体体积D. 加热液体
5.为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是（ ）
A. B.
C. D.
6.小晋同学欲检查如图装置的气密性。如果装置的气密性好，手握试管后，导管末端很快会出现的现象（画圈部分）是（ ）
A. AB. BC. CD. D
7.科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：
与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是（ ）
A. 氮气B. 氮气和氩气C. 二氧化碳和氮气D. 二氧化碳和氩气
8.给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈）
A. ①③④B. ②④⑦C. ②④⑥⑦D. ④⑤⑦
9.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾B. 铁丝在空气中加热，生成黑色固体
C. 蜡烛在空气中燃烧产生水和二氧化碳D. 硫在氧气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰
10.某学生用量筒量取液体时，将量筒平稳地放置在实验台上，俯视液体凹液面最低处读数为10毫升，则该学生实际取出液体的体积（ ）
A. 大于10毫升B. 小于10毫升
C. 等于10毫升D. 可能大于也可能小于10毫升
11.生活中发生缓慢氧化的例子很多。下列过程中不属于缓慢氧化的是（ ）
A. 蜡烛安静地燃烧B. 铁制品生锈
C. 人在长跑时急促的呼吸D. 醋的酿造
12.工业制取氧气时，将经过除尘、除二氧化碳、除水蒸气的空气进行下列操作，得到的剩余液体主要是液氧。下列有关说法正确的是（ ）
A. 步骤①②③都涉及化学变化B. 步骤②说明液氧比液氮的沸点低
C. 步骤②得到的剩余液体为淡蓝色D. 储存在蓝色钢瓶里的液体是纯净物
13.下列有关蜡烛及其燃烧的说法正确的是（ ）
A. 用小刀切下一块石蜡放入水中，石蜡会沉入水底
B. 取一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，看到烧杯内壁有水雾产生
C. 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气
D. 可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量
14.红砖粉末和二氧化锰都可以作过氧化氢分解制氧气的催化剂。比较这两种催化剂的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是（ ）
A. 催化剂的质量B. 过氧化氢溶液的浓度
C. 反应的起始温度D. 反应的起始时间
15.利用数字化手段测定空气中氧气含量的实验如下。图1为实验装置（集气瓶内部容积为200mL，实验前预先放入了20mL的水），图2为用气体压力传感器测得的集气瓶中气压变化情况。下列说法正确的是（ ）
A. 图1实验中，理论上倒流回集气瓶中的水的体积大约为40mL
B. 图1实验中，红磷量的多少对实验结果无影响
C. 图2中，若在120s时打开弹簧夹，会导致测定的结果偏大
D. 图2中，CD段气压变化的原因是装置内的氧气被消耗，温度逐渐冷却至室温
二、填空题：本大题共2小题，共16分。
16.我国自主研发的液态空气储能系统是一种新型的大规模、长时间储能技术。其工作原理是：在用电低谷时，利用太阳能、风能等产生的富余电能将空气压缩液化并存储；在用电高峰时，液态空气迅速汽化膨胀，驱动涡轮机发电。该过程中空气发生的变化属于______。该技术使用空气的主要原因是______。该液态空气储能系统的优点有______（写一点）。
17.对物质的性质及其应用进行归纳和整理，是全面认识物质的有效途径。下面是同学们关于氧气相关知识的梳理。联系实际，回答问题：
（1）自然界中的氧气主要来自绿色植物的______。
（2）氧气能与许多物质发生反应。试写出木炭与氧气反应的化学方程式______，该反应的现象是______。
（3）实验室可用过氧化氢分解的方法制取氧气，该反应的化学方程式为______。收集氧气时可用排水法，这利用了氧气的物理性质是______。
（4）写出氧气在工业生产中的一种用途______。
三、科普短文题：本大题共2小题，共16分。
18.嫦娥六号完成了世界首次月背采样。通过对月壤的研究，我国科学家利用太阳能和月壤成功解决了月壤制氧、制砖等问题，为月球生存体系的构建奠定了基础。结合相关信息，完成下面小题的问题：
（1）月壤成分。嫦娥六号带回来的原始月壤被保存在氮气中，这利用了氮气的性质是______。根据月壤样品分析结果，其主要矿物成分为斜长石、辉石和玻璃等，从物质分类的角度判断，月壤属于______。月壤样品中含有氧元素、铁元素等，请写出其中一种元素的元素符号______。
（2）月壤制氧。人类若要在月球生活，需要可供给呼吸的气体是______。研究发现，用月壤提取成分作为催化剂，太阳光照射下可将水转化为氧气和氢气，该反应的基本反应类型是______。
（3）月壤制砖。月球建造环境与地球完全不同，需适应巨大的温差（-173℃至127℃）、强辐射等极端的宇宙环境，因此月壤砖需具备的特性是______（写一点）。以月壤为原料制造月壤砖的好处是______。
19.化学科技守护“阅兵蓝”
2025年9月3日，我国迎来了举世瞩目的盛大阅兵仪式，不仅展示了国威军威，也在每个细节中践行了绿色、环保的可持续发展理念。环保礼炮与可降解气球的应用，成为一道亮丽的风景线。
传统礼炮的成分中含有木炭粉、硫磺粉、金属粉末等，燃烧时会产生大量的空气污染物。本次阅兵使用的是最新改进的礼炮弹，首次在重大纪念活动中使用。它的装药量小，声音柔和且雄浑，鸣放后无固态废弃物，环境零污染。
阅兵式尾声，数万只彩色气球腾空而起，场面壮观。为确保安全性，气球填充的气体为氦气，而非易燃的氢气，即使气球破裂，也不会引发燃烧。庆典使用的气球在自然环境中通过光照和微生物作用，最终会分解为水和二氧化碳，不会污染环境。
结合信息，分析思考，解决问题：
（1）传统礼炮中含有硫磺粉，其在空气中燃烧的化学方程式为______，根据硫磺粉燃烧的现象推测其生成物具有的一条物理性质是______。
（2）阅兵庆典使用的彩色气球填充氦气的原因是______（写一点）。
（3）庆典使用的气球不会污染环境的原因是______。
四、实验题：本大题共1小题，共10分。
20.同学们在实验室进行了“氧气的实验室制取与性质”实验，请你与他们一起完成实验报告。
实验活动氧气的实验室制取与性质
【实验目的】学习实验室制取氧气的方法，加深对氧气性质的认识。
【实验原理】
（1）图1中制取氧气的化学方程式为______。
【实验仪器】
（2）试管、铁架台、集气瓶、______、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、酒精灯、毛玻璃片、坩埚钳、药匙、升降台。
【实验步骤】
（3）①连接仪器，检查装置的气密性。
②在试管中加入少量高锰酸钾，具体的操作是______，并在试管口放一团棉花。按图固定好装置。
③加热试管。
④收集氧气。待______时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。收集完氧气后，先把导管移出水面，再停止加热。
⑤点燃系在螺旋状细铁丝末端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中。
【问题与交流】
（4）图1中棉花的作用是______。
（5）图1实验结束时，先将导管移出水面的原因是______。
（6）图2实验中，集气瓶底部留少量水的作用是______。
（7）图2中，为保证实验成功，需要注意的操作是______（写一条）。
五、探究题：本大题共1小题，共10分。
21.空气是人类赖以生存的物质基础。某化学实践小组的同学们在老师指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。
任务一：了解空气质量指数的含义
（1）如图是某地区某日的空气质量情况，其空气质量指数类别为______（填字母）。
A.优
B.良
C.轻度污染
D.中度污染
任务二：认识微型空气质量“检测站”
【调查研究】
（2）微型空气质量“检测站”可铺设在______等公共位置，实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压的监测。
下表是某微型空气质量“检测站”系统在某地实时监测记录的部分数据：
（3）除以上内容外，该系统还可以监测的空气污染物有______（写一种）。
（4）该地市政每日定时在路面洒水，此措施对保护环境所起的作用是______。
（5）进行空气质量检测的意义有______（写一条）。
任务三：了解当地某工厂附近的空气质量状况
【走访调查】经了解，某工厂长期使用煤作燃料。同学们想借此探究该工厂附近的空气状况。
【查阅资料】①煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质。
②二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊。
③二氧化硫能使品红溶液褪色。
【进行实验】
（6）小组同学们欲设计实验方案，探究该工厂附近的空气中是否含有二氧化硫。
【反思评价】
（7）同学们不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是______。
任务四：制作保护空气倡议书
【成果分享】
（8）为保护环境，大家一起制作了保护空气倡议书，请将其补充完整。
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】物理变化 空气来源广泛、成本低，且性质稳定，比较安全（答案不唯一） 环保（答案不唯一）
17.【答案】光合作用。
；在纯氧中燃烧时发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
；不易溶于水。
炼钢
18.【答案】化学性质稳定；混合物；O或Fe；
O2；分解反应；
耐高温（答案不唯一）；就地取材，节约资源（答案不唯一）
19.【答案】；有刺激性气味的气体；
密度比空气小；
气球在自然环境中通过光照和微生物作用，最终会分解为水和二氧化碳，不会污染环境
20.【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
水槽；
将试管倾斜，把盛有高锰酸钾的药匙（或纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来；导管口有气泡连续均匀冒出；
防止加热时试管内的固体粉末进入导管；
防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；
防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；
将铁丝打磨光亮（答案不唯一）
21.【答案】C；
公交站（答案不唯一）；
一氧化碳（答案不唯一）；
减少空气中的固体颗粒物；
了解空气质量情况；
空气中含有二氧化硫；
二氧化碳也可以使澄清石灰水变浑浊；
公共交通出行（答案不唯一） 选项
A
B
C
D
现象放大图
气体
二氧化碳
氮气
氩气
体积分数/%
95
2.7
1.6
0～50优
150～200中度污染
50～100良
200～300重度污染
100～150轻度污染
300～500严重污染
污染物
二氧化氮
臭氧
二氧化硫
细颗粒物（PM2.5）
污染物浓度/（μg/m3）
50
22
7
81
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂附近的空气样品，倒入少量品红溶液，振荡
品红溶液褪色
______
保护空气倡议书
亲爱的朋友们：
清新空气，你我携手。点滴行动，汇聚成蓝。让我们一起为美丽家园贡献力量！在此，我们倡议：
1. ______ 。
2.……
倡议人：化学实践社全体成员
2025年10月