2025-2026学年山西省吕梁市汾阳市部分学校九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年山西省吕梁市汾阳市部分学校九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.我国的新技术通过“一带一路”惠及全球。下列新技术不属于化学研究范畴的是（ ）
A. 国产航母复合材料的研究B. 靶向抗癌药物的研制
C. DeepSeek程序的开发D. 新能源汽车电池的升级
2.同学们归纳了铁的性质，其中属于化学性质的是（ ）
A. 硬度大B. 能被磁铁吸引
C. 能导电D. 在潮湿的环境下易生锈
3.2025年两会政府工作报告明确“要持续加强生态环境保护，提升绿色低碳水平”，下列做法与该目标不相符的是（ ）
A. 回收生活垃圾B. 推广火力发电C. 严禁秸秆焚烧D. 加强空气监测
4.规范操作是科学实验的前提。下列有关液体的取用及加热的实验操作中，正确的是（ ）
A. 倾倒液体B. 加热液体
C. 滴加液体D. 量取液体
5.记录整理笔记是一种有效的学习方法。以下是小林同学在做完“探究蜡烛及其燃烧”实验后记录的有关实验现象描述的部分笔记，其中错误的是（ ）
A. 蜡烛为乳白色圆柱状固体，放入水中浮在水面上
B. 点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，靠近火焰部分的蜡烛变为液体
C. 罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠出现
D. 蜡烛吹灭时，会产生一缕白雾，熄灭后蜡烛颜色不变，长度变短
6.下列有关实验操作和引起的对应后果不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
7.如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（ ）
A. AB. BC. CD. D
8.某小组设计了如下实验装置测定空气中氧气含量，实验结束，待装置冷却至室温后，将玻璃管右端竖直伸入水槽中，在水中取下橡胶塞。下列说法不正确的是（ ）
A. 气球可防止橡胶塞冲出
B. 装置内有白烟产生
C. 装置不变时，可用硫磺替代白磷完成该实验
D. 实验中移动磁铁有利于装置内氧气充分反应
9.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。当将燃着的木条依次分别插入各瓶中，观察到的现象分别是火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺。则三瓶气体依次应是（ ）
A. 氧气、氮气、空气B. 氧气、空气、氮气C. 氮气、空气、氧气D. 空气、氧气、氮气
10.在加热高锰酸钾制氧气的实验过程中，下列有关物质的质量随时间变化的图像正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共2小题，共20分。
11.空气是一种宝贵的资源。空气中的各种重要成分广泛用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类的重要资源。合理利用空气资源，防止空气污染，改善大气环境，对人类生存发展具有重要意义。请联系实际，解决问题：
（1）空气中可用于制造霓虹灯的气体是______。
（2）氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料。生产过程中，先要将氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气，写出该反应的文字表达式：______。工业上一般采用分离______的方法获得氧气和氮气。
（3）下列属于空气污染物的是______（填字母）。
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.臭氧
（4）下列有关空气的说法正确的是______（填字母）。
A.臭氧层的破坏与空气污染无关
B.空气质量指数越大，说明空气质量越好
C.植树种草，有利于改善空气质量
D.洁净的空气属于纯净物
12.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题。
（1）氧气来源于空气，自然界产生氧气的途径主要来自植物的______。
（2）氧气能与大多数物质发生反应，说明氧气的化学性质较活泼，请写出硫在氧气中燃烧的现象：______。
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______。若用向上排空气法收集氧气，检验氧气收集满的方法是______。
（4）氧气可用于航天、炼钢、气焊等领域，是因为氧气具有______。
三、简答题：本大题共1小题，共18分。
13.【化学与工程】
中国在多个领域有着令人瞩目的工程，这些工程不仅代表着中国的实力和成就，充分彰显了我国大国工匠的文化自信、创造自信，还激励青年一代不断学习文化知识，发展创新能力，为实现中国梦助力。请分析图文信息，解答11～14题的相关问题。
（1）图1为中国5G基站：世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰！为了保障5G基站的顺利建设，工作人员克服了缺氧、低温等重重困难。工作人员在珠峰作业时易缺氧，是因为高海拔地区空气中______（填物质名称）的含量相对低，该气体能供给呼吸，工作人员食用的食物常充入氮气防腐，其原因是______，空气中氮气的体积分数约为______。
（2）图2为高强度芳纶复合材料：我国研制的高强度芳纶复合材料，可在400℃、酸碱环境下正常工作，比碳纤维复合材料还轻20%。其已应用于国防、交通等领域高端装备的制造，实现了关键材料自主可控。推测高强度芳纶复合材料具有强度高、______（写一条即可）的性质。生产高强度芳纶复合材料时要用到催化剂，催化剂的______和______在化学反应前后都没有发生变化。
（3）图3为氢能源汽车：晋南钢铁集团构建“钢-焦-化-氢”绿色低碳全产业链。氢气燃烧后的产物无污染，因此被称为“最理想的清洁燃料”，请写出氢气燃烧生成水的文字表达式：______。
（4）图4为深中通道：深中通道是目前世界上综合建设难度极高的跨海集群工程之一。深中通道的建设需使用大量的钢铁，炼铁的原材料赤铁矿（含氧化铁80%左右的一种铁矿石）属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。架设在海水里的钢铁设备都经过特殊处理，不易发生缓慢氧化而生锈，请再列举生活中的一个缓慢氧化的例子：______。
四、科普短文题：本大题共1小题，共12分。
14.阅读
空气“充电宝”
电，是当代人们生活中不可或缺的能源。为阻止全球气候变暖，减少温室气体排放，可再生能源开始逐渐替代燃煤用来发电。然而，风能、太阳能等可再生能源受到天气变化影响，非常不稳定，直接用这些不可控的能源来并网供电，将给人们的用电安全带来巨大隐患。
为实现可再生能源的安全并网，中国科研人员想到了利用空气做成“充电宝”，来储存和控制这些不可控的新能源。建在河北张家口的先进压缩空气储能电站，是全球第一台百兆瓦级别的压缩空气储能电站，规模可以达到400兆瓦时。在压缩空气储能领域中，我国实现了从追赶到领先的跨越。
压缩空气储能技术是20世纪50年代发展起来的新型能量存储技术。储电的时候，电力驱动压缩机压缩空气，电能转换成压缩空气的势能，这些压缩后的空气被输送到地下密封存储起来，也就完成了能量的存储。在需要供电的时候，释放出压缩空气，高压的空气经过加热，进入膨胀机，变成常压的空气，在此过程中带动发电机发电，空气的压缩势能也就转化成了电能。
从2016年至2021年，我国一座座自主研发的新型压缩空气储能电站陆续建成。如江苏金坛盐穴压缩空气储能供电系统，利用废弃了的千年古盐穴来储存压缩空气，年发电量达1亿千瓦时，全年可节约标准煤（煤主要含有碳元素）3万吨，减少二氧化碳排放6.08万吨。
阅读文本，回答问题：
（1）利用风能、太阳能发电存在的不利因素是 ______。
（2）请用化学方程式表示煤燃烧主要发生的化学反应 ______，该反应的基本反应类型为 ______。
（3）请写出空气压缩储电时，能量的转化形式 ______。
（4）压缩空气储能技术发电过程中发生的是 ______（填“物理”或“化学”）变化。
（5）压缩空气储能技术可缓解人类面临的什么问题 ______。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
15.同学们学习了法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，在实验室设计并完成了如下实验，以测定空气中氧气的含量。
实验方法：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
实验原理：
（1）集气瓶中发生反应的文字表达式为______。
实验现象：
（2）集气瓶中红磷燃烧，______，冷却至室温，打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶.集气瓶中的水面上升。
实验结论：
（3）由该实验得出氧气约占空气总体积的______。
（4）实验后，接下来必须要做的事情是______，完善实验报告，离开实验室。
问题与交流：
（5）为保证实验的成功，你认为需要注意什么______（写一条即可）。
六、探究题：本大题共1小题，共16分。
16.过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的分解进行如下研究。
（1）二氧化锰在该实验中的作用是______。
（2）图中过氧化氢发生分解反应的文字表达式为______。
（3）实验小组继续进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取2g不同的催化剂，再加入5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如下表所示实验：
①二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？______（选填“是”或“否”）；理由是______。
②能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是______（填实验序号）。
（4）小组同学查阅资料得知氧化铜也能催化过氧化氢分解。为比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，使用图1装置进行实验：分别加入上述两种催化剂，启动氧气传感器，注入过氧化氢溶液。氧气的体积分数随时间的变化情况记录如图2和图3。
①初始时氧气的体积分数不为0，原因是______。
②分析图2、图3，使过氧化氢分解较快的催化剂是______。反应结束，氧气的体积分数达到相同的值，说明______。
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
17.铁丝燃烧的实验装置图如图所示，请回答下列问题。
（1）实验前需要把铁丝盘成螺旋状，目的是 ______ 。
（2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ______ 。
（3）已知铁丝燃烧所需氧气的最低浓度是60%，若用容积为100mL的集气瓶采用排水法收集氧气，则集气瓶内至少需要加入水的体积是多少？（写出计算过程，空气中氧气的含量按20%计算）
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】稀有气体；
；液态空气；
ACD；
C
12.【答案】光合作用。
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体。
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满。
助燃性
13.【答案】氧气；氮气化学性质稳定；78%；
耐高温（或耐酸碱）；质量；化学性质；
氢气+氧气水；
混合物；食物腐烂（或其他合理缓慢氧化例子）
14.【答案】风能、太阳能易受天气变化影响，非常不稳定（答案不唯一）；
C+O2CO2；化合反应；
电能转换成压缩空气的势能；
物理变化；
全球气候变暖或温室效应加剧
15.【答案】；
产生大量白烟，放热；
；
整理实验器材；
红磷足量（答案不唯一）
16.【答案】催化作用；
；
①否；温度不同，变量不唯一；
②丙、丁；
①空气中含有氧气；
②二氧化锰或MnO2；催化剂只改变反应速率，不改变生成氧气的量
17.【答案】增大铁丝的受热面积 铁+氧气四氧化三铁 选项
操作
后果
A
排水法收集氧气时，刚开始出现气泡立即收集
收集的氧气过多
B
用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
引起火灾
C
未给试管充分预热，直接给试管中的液体加热
试管炸裂
D
连接试管与橡胶塞时，将试管抵在实验台上使劲塞进塞子
压碎试管
选项
A
B
C
D
现象放大图
序号
催化剂
温度
实验现象
甲
二氧化锰粉末
常温
持续产生气泡，速率适中，气流平稳
乙
红砖粉末
60℃
持续产生气泡，速率适中，气流平稳
丙
红砖小颗粒
常温
缓慢，有少量气泡逸出
丁
块状红砖
常温
十分缓慢，几乎看不到气泡