2025-2026学年山西省晋中市九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年山西省晋中市九年级（上）第一次月考化学试卷-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列实验室中发生的变化属于化学变化的是（ ）
A. 酒精挥发B. 试管破碎C. 铁钉生锈D. 水分蒸发
2.运动后，人体呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显增多的气体是（ ）
A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 氢气
3.铁酸镍在一定条件下既能促进二氧化碳分解又可重复使用，则铁酸镍在此反应中是（ ）
A. 黏合剂B. 制冷剂C. 防腐剂D. 催化剂
4.生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 食盐水B. 铜丝C. 酱油D. 牛奶
5.小李用手掌总结了氧气的化学性质（如图）。图中物质与氧气反应会生成刺激性气味的气体的是（ ）
A. 铁
B. 硫
C. 红磷
D. 木炭
6.下列图示的操作中，正确的是（ ）
A. 向试管内加入铁钉B. 熄灭酒精灯
C. 连接仪器D. O2的验满
7.下列反应属于分解反应的是（ ）
A. 硫+氧气二氧化硫B. 石蜡+氧气 二氧化碳+水
C. 氧化汞汞+氧气D. 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠
8.下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A. 二氧化碳能使燃着的小木条熄灭，能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B. 化学变化常伴随能量的改变，有能量改变的变化一定是化学变化
C. 催化剂在反应前后质量不变，反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以木炭在氧气中燃烧属于氧化反应
10.小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析不合理的是（ ）
A. t1s时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热
B. 用木炭代替白磷可得到与图乙相同的曲线
C. 通过t2s时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一
D. 该装置的优点是实验过程中密闭，测得的结果更准确
二、填空题：本大题共2小题，共16分。
11.空气质量宝宝的卡通形象如图所示，通过观看六种Q版指数表情，便可查询当地空气质量指数（AQI）。
（1）实时监测某天AQI指数达到206，则该天的空气质量状况AQI类别属于 ______ 污染，空气质量宝宝的颜色为 ______ 色。
（2）当地环保部门执行新修订的《环境空气质量标准》，着力做好臭氧和细颗粒物（PM2.5）等新增指标平均浓度限值的监测。下列说法中不正确的是 ______ （填字母）。
A.化学在环境监测和保护中起十分重要的作用
B.吸入臭氧和细颗粒物对人体健康没有危害
C.为了减小PM2.5对环境的影响，应提倡少用私家车出行
D.露天焚烧垃圾既浪费资源也污染空气质量
（3）臭氧对人类有利有弊，臭氧是一种超氧化剂，请举出臭氧在生活、生产中的广泛应用： ______ （答一点即可）。
12.化学与社会生活联系紧密。
（1）生产食品时通常在其包装袋中充入氮气，目的是 ______ 。
（2）便携式制氧器如图所示，甲剂溶于水生成过氧化氢，乙剂为二氧化锰。写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的反应的文字表达式： ______ 。加湿过滤仓出来的氧气属于 ______ （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）救生舱在事故救援中起到了关键作用。救生舱中必须储备充足的氧气。若一个成年人每分钟大约要吸8L氧气，已知空气中氧气的体积分数为21%，则每分钟大约需要吸入的空气体积为 ______ （计算结果取整数）L。
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
13.A∼H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题：
（1）H物质的名称为 ______ 。
（2）B物质在反应②中起 ______ 作用。
（3）反应③的实验现象是 ______ 。
（4）反应①的文字表达式是 ______ ，该反应属于基本反应类型中的 ______ 反应。
四、实验题：本大题共3小题，共28分。
14.正确使用仪器是实验成功的保障，请根据下图回答问题：

（1）A仪器的名称为 ______ 。
（2）上述仪器可用作少量试剂的反应容器的是 ______ （填仪器名称）。
（3）实验室加热120mL的液体需要使用如图所示仪器中的 ______ （填字母）。
（4）下列关于托盘天平的说法：①用托盘天平可以准确称取4.35g锌；②天平使用前必须调平衡；③称2g氯化钠时发现指针向左偏，应将平衡螺母向右调；④称量物放左盘，砝码放右盘。其中正确的是 ______ （填序号）。
15.如图是初中化学常见的基本实验，请按要求回答下列问题：

（1）A实验操作可能造成的不良后果是 ______ 。
（2）B实验中取一个干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是 ______ ，点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？ ______ （填“能”或“否”）。
（3）C实验发生反应的文字表达式为 ______ ，集气瓶底部放少量水的目的是 ______ 。
（4）在D实验完毕后，在集气瓶中倒入澄清石灰水，发生的现象为 ______ 。
16.实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）仪器b的名称是 ______ 。
（2）检验B装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧导气管的一端，后往长颈漏斗内注水，如观察到 ______ 的现象时，说明装置气密性良好。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置为 ______ （填字母），该装置应改进的地方是 ______ 。
（4）若要收集纯净的氧气，应选用的装置是 ______ （填字母），利用氧气的性质是 ______ 。
（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 ______ （填“c”或“d”）端连接在供氧气的钢瓶上。
五、探究题：本大题共2小题，共16分。
17.某兴趣小组同学对实验室“过氧化氢分解制氧气”的条件进行了如下探究。
【探究活动1】探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响。
【设计实验】小组同学设计下列对比实验：
实验①：将xg10%过氧化氢溶液与1g二氧化锰均匀混合。
实验②：将30g10%过氧化氢溶液与1g氧化铜均匀混合。
（1）实验①中x的值应为 ______ 。
（2）实验②中反应的文字表达式是 ______ 。
【探究活动2】探究一些因素对过氧化氢分解速率的影响。
【收集证据】小组同学通过实验采集到相关实验数据如表。
【问题与讨论】
（3）本实验的结论是 ______ 。
（4）实验时，测量氧气体积的装置应选择图中 ______ （填字母）。

（5）小强同学设计了如图所示装置完成上述实验，通过比较相同时间内 ______ ，同样能获取该实验的结论。
18.兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与。
【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】取长短相同，直径均为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验。
【实验现象】
（1）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ______。
（2）实验中所用的不同体积分数的氧气可用 ______（填“向上排空气法”或“排水法”）收集。
（3）若用如图装置收集一瓶（150mL）含氧气的体积分数约为60%的气体，方法是在150mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为 ______（填字母）（提示：空气中氧气的体积分数约为20%）。
A.25mL
B.40mL
C.60mL
D.75mL
【探究二】铁丝在纯氧中燃烧
（4）小组同学按如图实验时，集气瓶中放水的目的是 ______。
（5）某同学发现铁丝只红热一下后，就没有观察到其他现象，他分析可能是氧气浓度不够，我认为还可能的一个原因是 ______。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】重度 紫 B 作杀菌剂等
12.【答案】防腐（合理即可） 过氧化氢水+氧气 混合物 38
13.【答案】二氧化碳 催化 碳燃烧，发出白光，放热 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解
14.【答案】烧杯 试管 ABDE ②④
15.【答案】压破试管 蜡烛中含有氢元素 能 铁+氧气四氧化三铁 防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 澄清石灰水变浑浊
16.【答案】铁架台 形成一段稳定水柱 A 试管口放一团棉花 C 不易溶于水 c
17.【答案】30 过氧化氢水+氧气 在相同的条件下，过氧化氢溶液浓度越高，分解速率越快 C 反应前后屏幕上的读数之差
18.【答案】铁+氧气四氧化三铁；
排水法；
D；
防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；
铁丝表面有铁锈（答案不唯一） 选项
实验目的
实验方案
A
检验集气瓶中氧气是否集满
将带火星木条伸入集气瓶中
B
除去氮气中混有的氧气
将混合气体通过灼热的铜网
C
证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
往过氧化氢溶液中加入二氧化锰
D
鉴别酒精和蒸馏水
观察颜色
AQI数值及对应级别

0～50
一级

51～100
二级

101～150
三级

151～200
四级

201～250
五级

251～300
六级
AQI类别及对应颜色
优
绿色
良
黄色
轻度污染
橙色
中度污染
红色
重度污染
紫色
严重污染
褐红色
过氧化氢溶液的质量
过氧化氢溶液的浓度
二氧化锰的质量
相同时间内产生氧气体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
氧气含量
90%
70%
60%
55%
实验现象
燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好
燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功
燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功
难以燃烧，只是发红