2026年春苏教版一年级数学下册 3 综合与实践 图形的拼组（课件）

综合与实践 图形的拼组1. 使学生在操作活动中，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆，积累数学活动的经验，初步感受立体图形与平面图形（重点、难点）2. 使学生在认识图形的过程中，进一步树立学好数学的自信心，增强主动与同 伴合作交流的意识。学习目标下面的图形各是怎样拼成的？情境导入探索新知由8个大小一样的正方形拼成。由16个大小一样的正方形拼成。由14个大小一样的三角形拼成。由4个大小一样的三角形拼成。探索新知探索新知探索新知探索新知小组合作，用完全一样的正方形拼成表示0~9的图案，再数数拼成的数字图案各用了多少个正方形。探索新知5个9个10个探索新知用分成的小三角形拼一拼，看看能拼成什么图形或图案。探索新知探索新知…探索新知探索新知探索新知4个10个8个探索新知小船房子汽车蝴蝶火车探索新知1个正方形、1个长方形和4个三角形。3个正方形、3个长方形、2个三角形和1个圆。1个正方形、1个三角形、2个长方形和2个圆。探索新知3个长方形、2个三角形和4个圆。3个正方形、3个长方形、3个三角形和6个圆。探索新知探索新知探索新知通过拼图活动，你有哪些收获？你在本次活动中表现得怎么样？和同学互相评一评。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业