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      [精] 教科版(2017)科学五下4.5 《热在水中的传递》 课件+素材

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      教科版(2017)科学五下4.5 《热在水中的传递》 课件+素材

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      4.5 热在水中的传递科学观念:知道热在水中是以对流的方式传递的。热可以在物体间和物体内传递,固体、液体、气体都能传递热。科学思维:运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。探究实践:能够熟练操作热对流的实验:运用图形表示自己的研究结果。能够熟练开展小组合作交流活动,体验到通过合作与交流能更好地完成认知:运用掌握的科学知识探究生活中的科学现象。制订比较完整的探究计划,初步具备实验设计的能力。态度责任:保持积极的观察探究热传递的兴趣。能和别人一起合作交流,愿意倾听他人的意见,反思、调整自己的想法。形成从不同的角度提出研究思路的习惯,愿意采用新的方法完成探究。学习目标复习:热在金属中的传递方式热在金属中的传递:从温度高的部分传向温度低的部分。聚 焦科学聚焦对比:热在金属中和在水中的传递加热金属棒下部加热试管下部的水科学聚焦对比:热在金属中和在水中的传递加热金属棒上部加热试管上部的水科学聚焦对比:热在金属中和在水中的传递科学聚焦热在水中和在金属中的传递方式一样吗?加热金属棒上部加热试管上部的水科学聚焦1科学探索实验材料 记录表科学探索①在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水,倾斜固定在铁架台上。②点燃酒精灯,给试管中水的一端加热。③持续观察水中的热传递过程和方向。④熄灭酒精灯,规范整理实验材料。实验步骤1.试管内加水不多于三分之一,以免沸腾时迸溅出来。2.撤走和移入酒精灯时要注意安全。3.加热时试管口不可朝着人,操作员佩戴好护目镜。科学探索实验现象热水向上运动,冷水向下运动。科学探索 水是无色透明的,很难观察到水变化的过程,有什么办法可以观察得更清楚? 在清水中加入一些感温粉末,搅拌均匀。然后用酒精灯给试管底部一侧加热,观察水的流动及颜色变化。感温粉末常温:蓝色加热:变白可以在感温粉末中加入酒精,易溶于水。科学探索实验过程①在试管中加入少量感温粉末和酒精,振荡试管至感温粉末溶解。②在试管中加入约三分之一的水,固定在铁架台上,然后给试管中水的一端加热。③观察现象并记录。科学探索实验现象 白色的热水向上运动,蓝色的冷水向下运动,如此循环,最后试管里的水都变成白色的热水。科学探索实验结果试管中的水试管底部是加热后的热水向上流动,冷水向下流动,形成对流,使整管水的温度趋于相同。科学探索2说说你的猜想。我的猜想:给烧杯中的水加热可能和给试管中的水加热传热方式相同,水受热向上运动,然后再从上方向下运动。科学探索实验材料记录表科学探索实验步骤①在一只大烧杯内注入约三分之一容量的清水;②用滴管吸取红墨水,伸入到水下待加热的地方,挤出2滴红墨水;③然后用酒精灯给烧杯底部一侧加热。④观察加热后的水是怎么流动的。⑤观察水中的颜色怎样变化。科学探索实验现象冷水向下方流动热水向上方流动热在水中的传递方式:热对流科学探索实验结果烧杯中的水烧杯底部是上升到烧杯顶部,又从左右两边落下,不断重复这个过程。加热后的热水向上流动,冷水向下流动,形成对流,使整杯水的温度趋于相同。科学探索1.试管中的水是如何传热的?冷水受热后向上方运动,上方冷水向下方运动,水的各部分之间发生相对运动,就发生了热对流现象,使整个容器的水都变热。科学探索2.在烧杯底部的一侧加热,烧杯内的水都会变热吗?热是怎样传递到这杯水的各个部分的?会变热的,是通过热对流把热由高温流体转移到低温流体。科学探索热在空气中是怎样传递的?把我们的推测在图中用文字和箭头表示出来。热冷冷、热空气的相对流动使整个屋子暖和起来热在空气中的传递是通过冷、热空气的对流来实现的。科学拓展液体或气体受热上升、遇冷下降,使冷、热液体或气体相互混合,这种传热方式称为“热对流”。科学拓展热在液体和气体中的主要传递方式是热对流。科学拓展课堂总结一 选择题1.下列关于热现象的解释不正确的是( C )。2.物体以电磁波的形式向外发射热能的过程叫作( B )。CB课堂练习3.如图所示,加热试管中的水,先热起来的是( C )。C4.北方冬天天气寒冷,一般都会将暖气片安装在房间的( C )。C点拨:热空气的密度小于冷空气,热空气比冷空气轻。轻者向上升浮,重者向下沉降。打开暖气后,热空气向上流动,同时冷空气向下与热空气混合,房间内的气温基本平衡。5.因为热量的传递是肉眼看不见的,所以在实验探究中我们需要借助一些材料来帮助探究,下列说法中正确的是( B )。B6.取一大烧杯的自来水,将滴管伸到水底轻轻挤出两滴红墨水,用酒精灯对烧杯底部进行加热,我们将看到的现象是( C )。C二 填空题1.热在固体中的主要传递方式是  热传导 ⁠,热在液体和气体中的主要传递方式是  热对流 ⁠。 2.热从高温流体转移到低温流体的现象叫作  热对流 ⁠。  热传导 热对流 热对流  三 判断题1.热可以在固体和液体中传递,但是空气比较特殊,不能传递热。( × )×2.加热试管中的水时,试管口不能对着有人的方向。( √ )√点拨:热可以在物体间和物体内传递,固体、液体、气体都能传递热。3.用酒精灯加热烧杯中的水,如果烧杯太大,烧杯中的水就不能全部热起来。( × )×点拨:热在水中是以热对流的方式传递的,热对流是热量由高温流体转移到低温流体的现象。4.烧菜时,用锅铲不断地炒动,可以加快菜内的热传递。(  )5.用保温杯装热水就不会发生热传递了。( × )√×点拨:保温杯会大幅降低热传递的效率,用保温杯装热水热传递速度会比较慢,但不会消失。6.水可以传递热量,除了水以外的液体都不能传递热量。( × )×点拨:热可以在物体间和物体内传递,固体、液体、气体都能传递热量。四 综合创新题夏季我们用空调来降温,一般空调的出风口都安装在房间的哪里?为什么这样安装呢?   一般空调的出风口都安装在房间的上方。这样安装,出风口吹出温度比较低的冷风后,冷空气会下降,房间里原本的热空气会上升,形成热对流,使整个房间更凉快 ⁠。 一般空调的出风口都安装在房间的上方。这样安装,出风口吹出温度比较低的冷风后,冷空气会下降,房间里原本的热空气会上升,形成热对流,使整个房间更凉快 课程结束

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      5. 热在水中的传递

      版本:教科版(2024)

      年级:五年级下册

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