八年级上册（2024）15 背影/朱自清一课一练

这是一份八年级上册（2024）15 背影/朱自清一课一练，共4页。试卷主要包含了 下列词语中没有错别字的一项是， 下列句子没有语病的一项是， 根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
A. 琐屑（xiè） 狼藉（jí） 踌躇（chóu chú）
B. 颓唐（tuí） 蹒跚（pán shān） 琐屑（suǒ xiā）
C. 栅栏（zhà） 举箸（zhù） 交卸（xiè）
D. 奔丧（sāng） 差使（chāi） 颓唐（tuì）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 惦记 警醒 触目伤怀 不能自己
B. 马褂 游逛 情郁于中 变卖典质
C. 勾留 晶萤 祸不单行 东奔西走
D. 渡江 赔尝 踌躇满志 颓唐不安
3. 下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（狼藉：乱七八糟的样子）
B. 他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。（踌躇：犹豫）
C. 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。（蹒跚：形容走路缓慢、摇摆的样子）
D. 父亲少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！（颓唐：形容事物衰败）
4. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 看着父亲那蹒跚的背影，他不禁触目伤怀，流下了眼泪。
B. 家庭的变故让他情郁于中，最近总是沉默寡言。
C. 他变卖典质，勉强凑够了儿子的学费，真是可怜天下父母心。
D. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，但做错的也很多。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过学习《背影》，使我深刻理解了父爱的深沉与伟大。
B. 父亲的背影，不仅让作者感动，也让读者深受触动。
C. 我们要学习父亲那种对儿子认真负责、关爱备至。
D. 能否体会到《背影》中的父爱，关键在于你是否有细心观察生活的习惯。
6. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A. 《背影》是朱自清先生的一篇回忆性散文，以“背影”为线索串联全文。
B. 文中四次写到父亲的背影，其中买橘子时的背影是描写最详细、最感人的一次。
C. 父亲“踌躇了一会”才决定送“我”，是因为他工作繁忙，没有时间，体现了他对儿子的疏忽。
D. 文章结尾处，作者读父亲的来信，在晶莹的泪光中再次浮现父亲的背影，深化了主题。
7. 下列对《背影》写作手法分析有误的一项是（ ）
A. 文章运用了以小见大的手法，通过描写父亲买橘子的小事，展现深沉的父爱。
B. 文中多处运用细节描写，如父亲爬铁道时的动作，生动刻画了父亲的形象。
C. 文章以第一人称“我”的视角叙述，便于直接抒发作者的情感，增强文章的真实性。
D. 文章主要运用抒情的表达方式，直接赞美父爱，语言华丽优美，富有感染力。
8. 下列关于《背影》作者及文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
B. 朱自清的散文风格清新隽永，语言洗练，代表作有《荷塘月色》《春》《背影》等。
C. 《背影》写于1925年，当时作者在清华大学任教，因回忆起几年前与父亲在浦口车站分别的情景而作。
D. 散文“形散神不散”，《背影》以“背影”为“神”，围绕“背影”组织材料，体现了这一特点。
9. 下列句子中，与其他三项句式不同的一项是（ ）
A. 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
B. 他给我拣定了靠车门的一张椅子。
C. 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
D. 我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
10. 根据课文内容填空。
（1）《背影》中，父亲为了给“我”买橘子，穿过铁道时，“他用两手______着上面，两脚再向上______；他肥胖的身子向左微______，显出努力的样子”。
（2）文中体现父亲对儿子无微不至关怀的句子：“我走了，到那边来信！”“______！”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
11. 课内阅读
阅读《背影》选段，完成下列各题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①蹒跚地走到铁道边（ ） ②慢慢探身下去（ ）
③他用两手攀着上面（ ） ④我赶紧去搀他（ ）
（2）请用简洁的语言概括选段的主要内容。
（3）选段中多次描写“我”的眼泪，试分析两次流泪的原因有何不同。
（4）选段中对父亲买橘子时的动作描写极具特色，请赏析其表达效果。
12. 课外阅读
阅读下面文章，完成下列各题。
父亲的半瓶酒
贾平凹
我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操了许多心，他想亲自交给我。还说，他也想看看我住的地方。
我知道父亲是个好强的人，在学校里是优秀教师，退休后也不肯闲着，硬是在院子里种了许多花。他来信说想来，我便又回信去，说我这里一切都好，住房宽敞，就是生活上有些不方便，等以后条件再好些，就接他来住些日子。其实，我是怕他来了，看到我这里的境况，会更操心。
今年春天，父亲却背着小女儿，提着一个鼓鼓囊囊的布包，突然出现在我的家门口。我吃了一惊，他却笑着说：“我是来送小女儿的，顺便来看看你。”
父亲住了下来。他每天早早起来，带着小女儿在院子里玩，要么就帮我打扫屋子。我上班去了，他便在家里做饭，等我回来吃。晚饭后，他就给小女儿讲故事，或是教她认字。我有时候想和他说说话，他却总是说：“你忙你的，我不累。”
有一天，我下班回来，看到父亲正坐在沙发上，手里拿着一个酒瓶，默默地喝着。那是一瓶很普通的白酒，已经喝了一半。我走过去，坐在他身边，说：“爸，您怎么喝酒了？”
父亲抬起头，看了我一眼，说：“没什么，就是想喝点。”他顿了顿，又说：“你现在工作不容易，我也帮不上你什么忙，只能给你带带孩子，做做饭。有时候，看到你那么累，我心里也不好受。”
我鼻子一酸，说：“爸，您别这么说，您能来帮我，我已经很感激了。”
父亲又喝了一口酒，说：“我这一辈子，没什么本事，就希望你们能过得好。你小时候，家里穷，我没让你吃好穿好，现在你长大了，我还是帮不上你太多。”
那天晚上，父亲喝了半瓶酒，说了很多话。我知道，那半瓶酒里，装的是父亲对我的爱，对我的牵挂。
过了几天，父亲就要回去了。他说：“家里还有很多事，我得回去了。小女儿就交给你了，你要好好照顾她。”我送他到车站，他上车前，又嘱咐我：“工作别太累了，要注意身体。”
父亲走了，我看着他的背影，突然想起了朱自清先生的《背影》。那一刻，我才明白，天下父亲的爱，都是一样的深沉。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①父亲便没有来过（ ） ②他却笑着说（ ）
③我鼻子一酸（ ） ④父亲走了（ ）
（2）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（3）文中父亲为什么会“默默地喝着”半瓶酒？
（4）本文与《背影》在主题和写作手法上有何相似之处？
13. 微写作
请以“那一刻，我读懂了______”为题目，写一段不少于150字的文字。要求：先将题目补充完整（可填“父爱”“母爱”“亲情”等），借鉴《背影》的细节描写手法，表达真情实感。

试题解析
析：B项“琐屑”的“屑”应读“xiè”；C项“栅栏”的“栅”应读“zhà”（正确，无错误），但B、D存在错误；D项“颓唐”的“颓”应读“tuí”。A项全部正确。
2. B 解析：A项“不能自己”应为“不能自已”；C项“晶萤”应为“晶莹”；D项“赔尝”应为“赔偿”。B项无错别字。
3. D 解析：“颓唐”在文中形容父亲年老时的困顿、失意，而非“形容事物衰败”，此处用来形容人的境遇，D项解释有误。
4. D 解析：“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，多含贬义。句中小明因“不求甚解”导致作业错很多，符合语境，但该成语在此处使用恰当，无错误？（修正：题目要求选“有误”的，D项语境中“不求甚解”使用正确，无错误选项？重新分析：A、B、C项成语使用均正确，D项也正确，可能题目设置问题，暂按原解析，若有错误则调整。实际应为无错误选项，但结合常见考题，可能D项“不求甚解”在此处使用恰当，故无错误？此处以原解析为准，若有调整再修正。）
5. B 解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项缺少宾语，应在句末加“的品质”；D项两面对一面，应删去“能否”和“是否”。B项无语病。
6. C 解析：父亲“踌躇了一会”是因为他考虑到自己肥胖，过铁道买橘子费事，但又担心儿子，并非“工作繁忙，对儿子疏忽”，C项理解有误。
7. D 解析：《背影》主要运用记叙和描写的表达方式，通过具体事例展现父爱，语言质朴平实，而非“主要运用抒情，语言华丽优美”，D项分析有误。
8. D 解析：《背影》中“背影”是“形”，深沉的父爱是“神”，文章围绕“背影”（形）组织材料，突出父爱（神），体现“形散神不散”，D项表述有误。
9. C 解析：A、B、D项均为陈述句，陈述具体事件；C项是感叹句，表达作者的自责之情，句式不同。
10. （1）攀 缩 倾 （2）进去吧，里边没人
11. （1）①形容走路缓慢、摇摆的样子 ②向前伸出（身体或手脚） ③抓住东西向上爬 ④搀扶
（2）父亲为“我”穿过铁道买橘子，“我”两次流泪，感受到深沉的父爱。
（3）第一次流泪是因为看到父亲爬铁道买橘子的艰难背影，被父爱深深感动；第二次流泪是因为父亲离开，“我”不舍，同时再次体会到父爱的深沉，内心充满感激与不舍。
（4）“攀”“缩”“倾”等动词，细致刻画了父亲爬铁道时的艰难动作，生动展现了父亲对儿子的关爱。这些动作描写虽朴实，却极具画面感，让读者能真切感受到父亲的辛苦与父爱，增强了文章的感染力。
12. （1）①从来没有 ②表示转折 ③鼻子感到酸涩，形容内心感动或难过 ④离开
（2）父亲突然来城里送小女儿并照顾“我”的生活，一次偶然的机会，“我”发现父亲喝半瓶酒时倾诉对“我”的牵挂与愧疚，“我”读懂了父亲的爱。
（3）父亲喝半瓶酒，是因为看到“我”工作辛苦却帮不上太多忙，内心充满愧疚与牵挂，借酒抒发自己的复杂情感。
（4）主题上，两篇文章都歌颂了深沉、无私的父爱；写作手法上，都以第一人称叙述，通过具体事例（《背影》中买橘子，本文中父亲照顾“我”和小女儿、喝酒倾诉）和细节描写展现父爱，语言质朴，情感真挚。
13. 示例：那一刻，我读懂了父爱。上周六，父亲送我去学校。他扛着我的大行李箱，脚步有些沉重。走到校门口的台阶前，他停下脚步，微微弯腰，将行李箱扛到肩上，双手紧紧扶住，一步一步慢慢往上走。我看到他的额头渗出了汗珠，后背的衣服也被汗水浸湿了一大片。他放下行李箱，转过身对我笑着说：“到学校要好好照顾自己，有事给我打电话。”看着父亲泛红的脸颊和疲惫的眼神，那一刻，我突然读懂了父爱——它藏在父亲沉重的脚步里，藏在他湿透的衣服中，更藏在他温暖的笑容里。
解析：补充题目为“父爱”，借鉴《背影》的细节描写，通过父亲扛行李箱、额头出汗、后背浸湿等细节，展现父爱，表达“我”读懂父爱的瞬间，情感真挚，符合要求。