（24版）人教版三年级上册《语文》期末真题检测卷一【A3排版、含答案】

这是一份（24版）人教版三年级上册《语文》期末真题检测卷一【A3排版、含答案】，共3页。试卷主要包含了用“√”画出加点字的正确读音，读语段，根据拼音写字词，把下列词语补充完整，并选词填空，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，对比阅读，完成练习，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟考试分值：100分）
一、用“√”画出加点字的正确读音。（3分）
周末，妈妈处（chǔchù）理完事情，套上一条毛呢（není）围巾，带我到新华书店挑（tiātiǎ）选喜欢的书。我在店里转了好几圈（quānjuàn），看中（zhōngzhòng）了一本《真假（jiǎjià）美猴王》。
二、读语段，根据拼音写字词。（12分）
1.大自然是一bù（）有趣的大书，书里有蚂蚁páiliè（）整齐搬粮食，有蜘蛛织网zhuō（）小虫，有cuì（）鸟振翅忙bǔyú（）。
2.童话王国欢迎你：huī（）姑娘的舞会上演zòu（）着měimià（）的乐曲，丑小鸭最终成为一只jiébái（）的天鹅，勇敢的小美人鱼救出王子，拇指姑娘穿着花裙在幸福的国dù（）快乐wánshuǎ（）……童话是我们wúqióng（）的财富。
三、把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（7分）
①（）瞪口（）②提（）吊（）
③四（）（）达④七（）八（）
⑤（）高（）爽⑥百（）百（）
一个的日子，“科技嘉年华”火热开场。新型的智能表演看得我，我情不自禁感叹道：“科技的力量真强大！”
四、选择正确的答案。（填序号）（8分）
1.下列对诗句中加点字词的解释错误的一项是（）
A.远上寒山石径斜（曲折向前延伸）B.知有儿童挑促织（蟋蟀）
C.潭面无风镜未磨（磨合）D.山色空蒙雨亦奇（隐隐约约的样子）
2.2024年泗洪稻田湿地马拉松招募青年志愿者，下面的志愿者小队名称和他们的任务不相符的一项是（）
A.小队名称：护绿使者任务：清理垃圾，保护环境
B.小队名称：能量补给达人任务：补给食物和水
C.小队名称：给力啦啦队任务：为参赛者加油助威
D.小队名称：交通“路路灵”任务：为参赛者计时
3.下面这段话中，填入横线处的关键句，最适合的一项是（）
他常常捧出太阳，当镜子玩儿。照得知了吱吱地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。照暖了溪水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳、摸鱼虾，痛痛快快洗个澡……
A.太阳出来了。B.夏天可真热啊！
C.夏娃娃是个粗心的孩子。D.夏娃娃是个调皮的孩子。
4.《坚定的锡兵》这则故事中，只有一条腿的锡兵最后的结局是（）
A.烧成了亮晶晶的金箔心。
B.随着小船，漂到了天涯海角。
C.沉没在水里，被一条大鱼吞到肚子里。
D.被烈焰熔化成一颗小小的锡做的心。
五、按要求完成句子练习。（7分）
1.用修改符号修改病句。（2分）
王红同学陆续三年被评为“三好学生”。
2.一头小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”（改为提示语在引语后面）（2分）
3.学校举办“童眼看世界”摄影展，小红有两幅照片参展。仿照第一幅照片的写法，帮小红给第二幅照片拟一个标题，并配上解说词。（3分）
标题：垂钓
解说词：“嘘，别打扰 我，鱼儿要上钩了。”
标题：
解说词：“”
六、根据课文内容填空。（10分）
小慧：大自然是五彩缤纷的。果园里的果子成熟了，“橘子、柿子你挤我碰，”！对了，还可以用上彩色粉笔画上几丛菊花。
小玲：是啊。“菊花仙子得到的就更多了，紫红的、、……”
小柏：大自然的声音是的。“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌……从一首轻快的，唱到波澜壮阔的。”
小林：我想把栖霞山的枫叶画上去。远远望去，那枫叶比春天的鲜花还要美丽。这让我联想到杜牧“停车坐爱枫林晚，”这两句诗。
小君：湖光月影，景秀怡人。苏轼在《饮湖上初晴后雨》中用“，淡妆浓抹总相宜”来赞美西湖美景；刘禹锡也曾在《望洞庭》中产生了“，白银盘里一青螺”这样美丽的遐想。
七、对比阅读，完成练习。（11分）
【甲】大青树下的小学（节选）
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
【乙】喊沙村里的民族小学（节选）
①喊沙村里的民族小学放学了，孩子们吵吵嚷嚷跑出来。有的把书包往树枝上一挂，叫喊着跑到河里去，随即响起拍打水花的声音和嬉笑声。有的叽叽喳喳说着傣话，融进开满蔷薇花、绒球花的小路。
②学校里静寂下来。竹篱草顶教室像鸟窝一样空荡了。
1.甲文主要写了大青树下的小学里，同学们上课时和下课时的场景。（2分）
2.甲文最后一句话写了小鸟和松鼠的到来，给学校增添了（宁静平和热闹活泼）的气氛。这句话应读出（欢快平静沉重）的语气。（打“√”）（2分）
3.读甲文中画“”的句子，我仿佛看到。（2分）
4.乙文第①自然段中，哪句话可以帮助我们理解这段话的意思？请用“”在文中画出来。（2分）
5.根据甲、乙两文的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）同学们在朗读课文的时候，禁止小动物们打扰，所以窗外十分安静。（）
（2）乙文画“”句中的“融”字写出了傣族小学生像花儿一样美丽、可爱、生机勃勃。（）
（3）在这两所民族学校里，同学们一起学习生活，非常快乐、团结。（）
八、阅读短文，完成练习。（12分）
神奇的跳蛙
①青蛙吃什么？当然是虫子啦！你可知道，世界上还有一种青蛙，除了吃虫子，它还吃剩饭、烟头等垃圾，它就是神奇的跳蛙。
②跳蛙是个大个子，身长有30厘米，体重有2千克，就跟一只鸡一样。
③跳蛙的食量大得惊人，平时它的嘴巴老是在动。
④大家别以为跳蛙是个懒家伙，其实，它可勤快啦！每天一大早，跳蛙就出门了。只见它在公共场所东嗅（xiù）嗅、西嗅嗅，把人家遗弃的烟头、果皮什么的全往自己肚子里塞，原来很脏的地方，（）有跳蛙的身影出现，用不了多久，（）变得干干净净了。
⑤跳蛙脾气很好，（）它个儿很大，（）从来不跟其他动物打架。不过，要是认为它软弱可欺（qī），那就错了。跳蛙有个了不起的本领，它可以从肛门处向外喷射一种液体。这种液体毒（dú）性可强啦！不要说一般的小动物碰上了会丧命，就是人也会受伤，但跳蛙很少主动攻击别人，只有在遇到危险的情况下，它才会施展“魔法”。
⑥神奇跳蛙的家在澳大利亚，据说它很受当地人欢迎，因为可以用它来代替清洁工人打扫卫生。因此，它还有个美称，叫作—自然界的清道夫！
1.请在括号里填入合适的关联词。（2分）
2.短文是从以下几个方面介绍跳蛙的，请你帮助安安一起完成示意图。（3分）
欺qī①欺骗，蒙混：自~~人。[欺世盗名]欺骗世人，窃取名誉。②欺负，压迫，侮辱：仗势~人。
3.安安不理解第⑤自然段中“软弱可欺”的意思，通过查字典（如图）可知，“软弱可欺”中“欺”的意思是（填序号），因此该词的意思是。（2分）
4.安安回家将神奇的跳蛙介绍给了妈妈，其中介绍有误的一项是（2分）（）
A.跳蛙不吃虫子，只吃剩饭、烟头等垃圾。
B.跳蛙遇到危险时会喷射有毒的液体。
C.因为跳蛙会打扫卫生，所以被称为“自然界的清道夫”。
5.读短文时，安安认为跳蛙“就跟一只鸡一样”这个说法很奇特，请说说这么写的好处。（3分）
九、习作。（30分）
你有一双发现“美”的眼睛吗？大自然是美的，生活是美的，你一定游玩过很多好玩的地方，有很多难忘的经历，请你任选一个写下来，分享给大家。
要求：①试着运用平时积累的语言，特别是有新鲜感的语句；
②题目自拟，不少于300字。
一、chǔnítiāquānzhòngjiǎ
二、1.部排列捉翠捕鱼
2.灰奏美妙洁白度玩耍无穷
三、①目呆②心胆③通八④示例：手脚⑤秋气⑥示例：发中⑤①
四、1.C2.D3.D4.D
五、1.把“陆续”改为“连续”。
2.“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”一头小母牛说。
3.示例：翱翔再见啦，朋友！我要展翅翱翔，一飞冲天！
六、争着要人们去摘呢颜色淡黄的雪白的美妙山中小曲海洋大合唱霜叶红于二月花欲把西湖比西子遥望洞庭山水翠
七、1.认真朗读欢乐活动
2.热闹活泼欢快
3.示例：山林中的小动物们好奇地聆听着同学们朗读的场景，两只猴子也聚精会神地听着，周围的一切都显得那么宁静和谐
4.喊沙村里的民族小学放学了，孩子们吵吵嚷嚷跑出来。
5.（1）×（2）×（3）√
八、1.示例：只要就虽然但是
2.个子大勤劳脾气好
3.②不坚强，容易被人随意欺侮
4.A
5.示例：运用对比，让人一下就知道了跳蛙的大小，同时也让文章表述更加生动具体。