初中英语人教版（2024）九年级全册Unit 9 I like music that I can dance to. Section B表格教学设计及反思

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课程基本信息
学科
英语
年级
九年级
学期
全一册
课题
Unit 9 I like music that I can dance t.（SectinB 2a-2e）
教科书
书 名：义务教育教科书 英语 九年级全一册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年06月
教学目标
1.根据标题和图片预测文本内容，通过梳理main idea 和 supprting details 归纳作者对阿炳音乐的感受、阿炳的人生经历和成就；
2.对比文中体现beautiful和sad的文字描述，加深对主题的理解；
3.运用main idea 和 supprting details 的结构表达自己的看法、介绍中国音乐家（作业）。
教学内容
教学重点：
1. 根据标题和图片预测文本内容，通过梳理main idea 和 supprting details 归纳作者对阿炳音乐的感受、阿炳的人生经历和成就。
2. 对比文中体现beautiful和sad的文字描述，加深对主题的理解。
3. 运用main idea 和 supprting details 的结构表达自己的看法、介绍中国音乐家。
教学难点：
1. 对比文中体现beautiful和sad的文字描述，加深对主题的理解。
2. 运用main idea 和 supprting details 的结构表达自己的看法、介绍中国音乐家。
教学过程
Step 1: Enjy the music and shw feelings.
Q: Hw d yu feel abut the music?
It makes me sense[sens] a strng ______.
The piece which is played n the______ makes me sense a strng______.
[设计意图：以目标语言the piece which is played n the...; make me sense a strng...为载体，引导学生欣赏不同乐器并表达感受。]
Step 2: Predictin
What may the passage tell us? (title and picture)
[设计意图：根据标题和图片引导学生预测文本内容]
Step 3: While-reading
Activity 1: Fast reading
Match each paragraph with its main idea.
Activity 2: Careful reading (find the main idea and supprting details)
The writer was ____________.
Abing lived a very _________ life.
Abing’s _____________________ made him ppular.
[设计意图：了解段落大意，引导学生寻找各段main idea以及支撑
main idea的supprting details ]
Step 4: Pst reading
Hw des the writer shw the theme?（find the beautiful and sad part f each paragragh）
[设计意图：对比文中体现beautiful和sad的文字描述，加深对主题的理解。]
What else can we learn frm the writer? (main idea and supprting details)
[设计意图：分析作者如何用supprting details支撑main idea，为输出做准备。]
Step 5: Summary
Circle that r wh and fill in the blanks with the wrds in the bx.
[设计意图：总结文本，为输出做准备]
Step 6: Have a try(chse level A r level B)
level A: Student A is a freign visitr wh is interested in Abing and his music. Student B is a Chinese student wh knws abut Abing. Use the infrmatin in the passage t make a cnversatin.
(example) A: What kind f musical instruments did Abing play?
B: He culd play many instruments, but he is best knwn fr playing the erhu.
level B: What d yu think f Abing and his music?
Step 6: Hmewrk
Shw mre great Chinese musicians and their music t the wrld.
Must d:
模仿本课文，尝试介绍中国音乐家冼星海。
Chse t d:
制作一个小视频来对一位中国音乐家进行宣传。