2026年春沪科版九年级物理全一册 18.1 磁的奥秘（课件）

1.能认识磁极间的相互作用规律．2.了解常见磁体周围的磁场分布情况，能通过磁感线描述磁场，知道磁场的方向．3.知道地球周围有磁场以及地球大磁体的南、北极．4.能认识我国古代四大发明之一指南针在促进社会发展方面的价值．1.情境探究：磁的妙用在日常生活、工业生产乃至高科技领域，磁的应用几乎随处可见.冰箱贴银行卡指南针磁浮列车2.磁体（1）概念：具有磁性（物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体称为磁体，如磁铁.（2）特点：磁体能吸引铁、钴、镍等物质，且不需要直接接触，如磁体隔着玻璃也能吸引铁屑.磁体能吸引的物质有局限性铁、钴、镍等物质，或含有铁、钴、镍的合金，或铁、钴、镍的氧化物，这些材料统称为铁磁性材料.磁体的磁性表现为能吸引铁磁性材料，这说明磁体能吸引的物质有局限性，如不能吸引铜、铝等.典例1 如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引，是因为金属块可能含有以下材料中的( )BA.铝B.铁C.锌D.铜[解析] 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质制成的物体.（1）按磁体的形状来分:条形磁体、蹄形磁体和针形磁体.（2）按磁体的来源来分:天然磁体（如磁铁矿）和人造磁体.（3）按保持磁性的时间长短来分:硬磁体（即永磁体，磁性可长期保持）和软磁体（磁性容易消失）.3.磁极（1）认识磁极磁极的三个规律1.磁体上的磁极总是成对出现的,到目前为止，自然界中还没有发现只有单个磁极的磁体.2.一个磁体不管形状如何，有且只有两个磁极.（有些扁圆形的磁体，磁极在上、下两个端面）3.如果将一个条形磁体一分为二，则每个磁体将仍有两个磁极.如果再让这两个磁体相互吸引、合二为一，则靠近的原来的两个磁极便不再存在，整个磁体仍只有两个磁极，而不是四个磁极.如图所示.（2）磁极间的相互作用规律1.条形磁体悬挂起来后应远离其他磁体或铁磁性材料，使其能在水平面内自由旋转.2.异名磁极相互吸引，并不意味着相互吸引的就是异名磁极，还有可能是一个物体是磁体，另一个物体是铁磁性材料. 判断物体是否具有磁性的四种方法 典例2 [ 贵州中考] 如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性( ) √ 4.磁化（1）情境探究：大头针获得磁性（2）磁化：使原来不显磁性的物质，通过靠近或接触磁体等方式显出磁性的过程.（3）铁磁性物质：被磁化后，具有较强磁性的物质，如铁、钴、镍等.非铁磁性物质可以认为是不能被磁化的，如铜、铝、木材、塑料、玻璃等.磁体吸引铁磁性材料的实质磁体吸引铁磁性材料的过程，实质上是铁磁性材料被磁化的过程.任何磁体靠近没有磁性的铁或钢质物体总是相互吸引，这说明被磁化了的物体与使它磁化的磁极相靠近的那一端一定是异名磁极.如图是一块软铁被磁化后出现的两个磁极的示意图，靠近磁体一极的那一端被磁化为异名磁极.（4）磁化的利与弊典例 3 [ 保定期末] 如图所示是广泛地应用于生产生活的干簧管，也称为磁簧开关，   √1.观察磁体周围的铁屑分布2.磁场（1）概念：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，人们将其称为磁场.磁体对铁磁性物质产生的力的作用以及磁极间的相互作用就是通过磁场来实现的.（2）基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用.我们常用小磁针是否受到磁场力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场. （运用了转换法 ） [苏州中考] 在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图.对实验中有关现象的分析不正确的是( ) 图18-6（b） 蹄形磁体周围的铁屑分布.A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序√[解析] 中考设置如题所示情境，通过撒铁屑并轻敲玻璃板的方法，利用铁屑被磁化后的排列显示磁场分布，体现了教材中关于磁场、惯性、摩擦力等物理概念的综合运用.该题中，选项A的分析不正确，因为磁场是磁体周围本来就存在的，铁屑的作用是通过被磁化后的排列来显示不可见的磁场的分布状况.  3.常见磁场的磁感线分布图4.理解磁感线时应注意的问题典例 4 [ 成都模拟 ] 如图所示是某条形磁体的磁感线分布图，下列说法正确的是( )D  1.情境探究：指南针指向南北的原因 3.磁偏角地磁场的磁极与地理两极并不重合，所以小磁针所指的方向并不是地理的正南、正北方向，而是稍微有点偏离，地磁南北极的连线和地理南北极的连线之间有一个偏差角度，称为磁偏角，世界上最早发现并记录这一现象的是我国宋代科学家沈括.4.地磁场的作用（1）地磁场对人类的生产、生活都有重要意义.例如，行军、航海需要利用地磁场对指南针的作用来定向.海龟的洄游、信鸽的飞翔也是依靠地磁场来定向的.（2）地磁场被称为地球生命的“保护伞”.假如没有地磁场，来自宇宙空间的高速带电粒子流将直射地球，威胁生命.另外，在高能粒子的轰击下，地球周围的大气成分也可能发生改变，使得生命无法生存. 图18-10 司南. [枣庄中考] 公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载： “司南之杓，投之于地，其柢指南”.如 地磁场图，“柢”即握柄，是磁体的__极，司南之所以能指向南北方向，是由于受到________的作用. 典例 5 [ 临沂模拟 ] 郑和远涉重洋时，采用水罗盘定向.水罗盘的浮针是使用磁针横穿灯芯草制成，静止时磁针针尖会指向南方.下列说法正确的是( )B