初中物理沪粤版（2024）九年级下册开发新能源教课ppt课件

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级下册开发新能源教课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了链式反应示意图，3核裂变的利用，核能利用的优势和弊端等内容，欢迎下载使用。
1.知道太阳能储量巨大、清洁、使用方便的优点，了解目前人类利用太阳能的途径和方法. 2.了解核能的优点和利用核能可能带来的问题，知道释放核能的两种方式. 3.知道水能、海洋能、风能、氢能等的特点.
2.太阳能的利用地球上除核能、地热能和潮汐能以外的能源基本上都来自太阳能,即人类所使用的能源绝大部分都来自太阳能，所以说太阳是人类能源的宝库，是人类的 “能源之母”.
（1）植物的光合作用:通过植物的光合作用把太阳能转化和储存起来，再以草木、沼气、煤、石油、天然气等燃料的形式释放出来.（2）风能和水能:通过大气和水分的升腾循环，再通过风、流水、波浪、海流等释放出来.（3）海洋的内能:被海洋吸收，成为海洋的内能.（4）直接利用:如太阳能热水器、太阳灶、太阳能发电等.
3.人们直接利用太阳能的三种方式
4.太阳能的优缺点（1）优点：资源丰富，供应时间长，分布广阔，不需要开采、运输，安全无污染.（2）缺点：资源分散、转化效率低、转化系统造价过高，且太阳能辐射功率不稳定，给正常连续使用造成困难.
能，它可以贴在玻璃上，制成太阳能发电窗户.下列说法正确的是 ( )
1.核能（1）质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们分裂或结合是极其困难的.但是，一旦质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能.
（2）同化石能源一样，核能可以直接从自然界获得，属于一次能源.核能也属于新能源，释放核能的方式有两种：核裂变和核聚变.
2.核裂变——链式反应（1）核裂变：较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应.铀235原子核裂变：用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，
图20-2-7 核电站
[枣庄中考] 核电站的发电流程如图所示，
在发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是( )
3.核聚变——热核反应
（1）某些质量较轻的原子核，例如氘核（由一个质子和一个中子构成）与氚核（由一个质子和两个中子构成），在超高温条件下结合成新的原
子核——氦核，也会释放出巨大的核能（如图所示），这就是核聚变.
（2）聚变反应要求一开始就要有很高的温度，因此聚变反应也称为热核反应.核聚变能够释放出比核裂变更加巨大的能量（太阳能就是来自太阳内的核聚变）.
图20-2-5 链式反应示意图、图20-2-8 核聚变示意图
[宜宾中考] 中国物理学家钱三强与何泽慧等合作，在利用中子打击铀的实验中，观察到三分裂变和四分裂变现象.如图，为某种核反应示意图，这属于核______（选填“裂变”或“聚变”）.
[解析] 中考中常以链式反应示意图或热核反应示意图考查释放核能的方式，理解核裂变和核聚变并熟记其反应图像即可正确解答.如题中给出的是链式反应示意图，它反映的释放核能的方式是核裂变.
（3）核聚变的应用①氢弹：大量氢核的聚变，可以在瞬间释放出惊人的能量.氢弹就是利用核聚变原理制造的一种比原子弹威力还要大的核武器.②受控核聚变：迄今，人们还不能像控制核裂变那样，使核聚变在人为控制的条件下进行.因此，真正安全、和平地利用核聚变所释放的核能，还要不断地探索.
4.核裂变与核聚变的比较
5.能源开发新能源是指刚开始开发或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能、氢能等.目前新能源的利用技术还不够成熟,还不能完全替代化石能源.另外，除了以上能源，有可能还存在没有被人类发现的新能源，亟待人们去开发、利用.
典例2 如图所示是释放核能的两种方式.回答下列问题：
（1）图甲是______反应，属于核____变，此过程若不加人为控制，是制造______弹的原理.
[解析] 图甲中铀核吸收一个中子以后，分裂成两个质量较小的原子核，同时放出中子和很大的能量，又能使别的原子核接着发生核裂变，该过程称作链式反应.原子弹中发生的链式反应是不加控制的.
（2）图乙是核____变的示意图，是制造____弹的原理.
[解析] 图乙是由质量小的氘原子和氚原子发生聚合，生成新的氦原子核，并伴随着巨大的能量释放的核聚变.核聚变不能人为控制，是氢弹的制造原理.