【任务型】统编版语文四上《习作二：我的家人》课件PPT+教案+音视频素材

为学患无疑，疑则有进。 --[宋]陆九渊阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。每片叶子都是独一无二的，我们的家人也是。我的家人任务一选定人物，确定特点家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。对家人我们都很了解，你觉得他们有什么特点呢?写的是家人要写出家人特点 我的奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的， 她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。脾气好特别会做好吃的(性格）(特长） 我的爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。爱书法非常好有毅力(爱好）(品质） 我的爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。工作繁忙很会讲故事(特长）(生活状态） 我的妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。淘气聪明(性格）多角度抓住特点你的家人都有什么特点，同桌交流一下。 我的____,她/他___________。所以，他/她的特点是________________.如何把特点写清楚呢？任务二借助事例，写清特点围绕特点抓事例家人身上表现出来的特点往往不止一个，我们可以选择他们最与众不同的特点来写。在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。选择一位或多位家人，完成表格。我的家人家人特点具体事例本次习作我打算写______【哪些家人】，他们最大的特点分别是:我的______,她/他_______......，我打算用_____事例来表现她/他_______的特点......同桌交流任务三研读片段，习得方法习得方法我的妈妈很凶，是一只威风凛凛的大老虎，你看她叉着腰。挺着背，眉头紧锁，满脸通红，大声地吼叫着:“怎么写得这么难看，字都白练了……单词没背熟就在这玩!赶快写作业去!”那声音几乎把整栋楼都震动了，但我知道有一种爱叫妈妈的唠叨。动作神态语言夸张心理......任务四全篇规划，巧列提纲习作题目2.特点＋人物。1.直接用习作题目。习作提纲我的家人 开头（总写）开头结尾（表达感受）家人1特点+具体事例家人2特点+具体事例家人3特点+具体事例任务五初试身手，完成习作