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      2025年统编版小学语文五年级上册第一二单元模拟测试卷模拟练习(含答案)

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      2025年统编版小学语文五年级上册第一二单元模拟测试卷模拟练习(含答案)

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      这是一份2025年统编版小学语文五年级上册第一二单元模拟测试卷模拟练习(含答案),共5页。试卷主要包含了看拼音,写词语,选择题,按要求完成句子练习,根据课文内容填空,口语交际,课内阅读,课外阅读,习作等内容,欢迎下载使用。

      第一部分:基础积累与运用(共40分)
      一、看拼音,写词语。(8分)
      1. 我非常 ài mù ( ) 他那 bǎ lǎn ( ) 群书的习惯。
      2. 白鹭在清水田里站立时,整个的田便成了一幅 qiàn zài ( ) 玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 jìng xiá ( )。
      3. 我们要养成 liáng shi ( ) 节约的好习惯。
      4. 父亲总是指指点点的,告诉我这是梅花,那是木兰花……但我除了 jì zhù ( ) 一些树木的名字外,其余全忘了。
      5. 桂花盛开的时候,不说 xiāng piā shí lǐ ( ),至少前后左右十几家邻居,没有不 jìn ( ) 在桂花香里的。
      二、选择正确的读音或汉字,用“√”标出。(4分)
      1. 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(wàn màn)蒙盖在鸟笼上。
      2. 我不动声色地写,默默享受着小家伙亲(近 进)的情意。
      3. 那是小鸟舒适又温暖(的 地 得)巢。
      4. 我们姐弟几个都很高兴,买种(zhǒng zhòng)、翻地、播种(zhǒng zhòng)、浇水,没过几个月,居然收获了。
      三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)
      1. 下列词语中,没有错别字的一项是( )
      A. 恩惠 配合 协调 理所当然
      B. 懒惰 平稳 联结 同心胁力
      C. 妨碍 平衡 商议 难以至信
      D. 典礼 俯冲 拒绝 众星供月
      下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
      A. 他做事一向理所当然,从不考虑别人的感受。
      B. 面对敌人的威胁,他不动声色,内心却早已有了对策。
      C. 这座精美的建筑,真是天工巧夺。
      D. 全国人民同心协力,一定能战胜任何困难。
      对下列句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是( )
      A. 白鹭是一首精巧的诗。(比喻)
      B. 桂花盛开的时候,香飘十里。(夸张)
      C. 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)
      D. 难道你不觉得白鹭的美很独特吗?(设问)
      四、按要求完成句子练习。(8分)
      1. 根据“温和”的不同意思造句。
      (形容气候)_________________________________________________
      (形容性格)_________________________________________________
      珍珠鸟好肥。(改写成比喻句)
      _________________________________________________________
      父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
      _________________________________________________________
      我们前后十几家邻居,都浸在桂花香里。(修改病句)
      _________________________________________________________
      五、根据课文内容填空。(10分)
      1. 那雪白的蓑毛,那全身的_____________,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,_____________则嫌短,素之一忽则嫌白,_____________则嫌黑。
      2. _____________,但悲不见九州同。
      3. 我劝天公重抖擞,_____________。
      4. 《落花生》一文中,父亲希望我们做像花生一样_____________的人,虽然_____________,可是_____________。
      5. 《桂花雨》的作者是_____________,文中“_____________”字形象地写出了桂花香气浓郁,无处不在。
      六、口语交际。(4分)
      班级要举行“制定班级公约”的主题班会,大家需要共同讨论,制定出适合我们班的公约。请你针对“保持教室卫生”这一方面,提出一条具体的建议,并说明理由。
      我的建议:_________________________________________________________
      理由:_________________________________________________________
      第二部分:阅读理解与感悟(共30分)
      七、课内阅读。(14分)
      阅读《白鹭》选段,回答问题。
      ①白鹭是一首精巧的诗。
      ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
      ③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
      ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
      ⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
      ⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
      ⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
      ⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
      ⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
      ⑩——不,歌未免太铿锵了。
      ⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
      选文从________、________、________三个方面描绘白鹭的美。(3分)
      第⑤段运用了________的写法,突出了白鹭________的恰到好处。(2分)
      文中把“清水田里钓鱼的白鹭”比作“________”,把“晴天的清晨白鹭站在小树绝顶”说成是“________”。(2分)
      如何理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”这句话?(3分)
      ________________________________________________________________
      作者说“白鹭因为它的常见,而被人忘却了它的美”,你在生活中有没有发现类似“因为常见而被忽略的美”的事物?请举例简要谈谈。(4分)
      ________________________________________________________________
      ________________________________________________________________
      八、课外阅读。(16分)
      故乡的桥
      我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。小河长,小桥多。树根长在岸石上,小船停泊在树枝下。最热闹的要数夏天,桥头堡的夜晚,老人们在那里聊天,小孩们在那里追逐嬉戏。虽然现在桥已经旧了,破了,残了,可它仍然是我心中最美的桥。
      故乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
      故乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名,字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节,我跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!
      如今,我长大了,但“忆故乡,最忆是石桥”。啊!故乡的桥,你在我心中。
      联系上下文,理解词语。(2分)
      千姿百态:____________________________________________________
      短文主要从________、________、________三个方面介绍了故乡的桥。(3分)
      用“____”画出文中的一个比喻句,用“ ”画出一个拟人句。(4分)
      为什么作者说“忆故乡,最忆是石桥”?(3分)
      ________________________________________________________________
      ________________________________________________________________
      你的家乡有什么独特的风物(如桥、塔、老街、小吃等)?请选择一个,用几句话介绍一下它的特点。(4分)
      ________________________________________________________________
      ________________________________________________________________
      第三部分:习作与表达(共30分)
      九、习作。(30分)
      题目一:我的心爱之物
      我们每个人都有自己的心爱之物,或许是你最爱的玩具,或许是你养的小动物,或许是你亲手做的手工作品……它是什么样子的?你是怎么得到它的?它为什么会成为你的心爱之物?围绕你的心爱之物,写一篇习作,表达你的喜爱之情。
      题目二:他/她了
      生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻?把题目补充完整,如“他感动了”“她生气了”。回想当时发生了什么事,事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心。
      要求:
      1. 从以上两个题目中任选一题完成。
      2. 内容具体,感情真实,语句通顺,书写工整。
      3. 不少于400字。
      4. 文中不要出现真实的人名、校名。
      参考答案
      第一部分:基础积累与运用(40分)
      一、(8分,每字0.5分)1. 爱慕 饱览 2. 嵌在 镜匣 3. 粮食 4. 记住 5. 香飘十里 浸
      二、(4分,每空0.5分)1. màn 2. 近 3. 的 4. zhǒng zhòng
      三、(6分,每题2分)1. A 2. C 3. D
      四、(8分,每题2分)1. 示例:(形容气候)昆明的气候四季温和。(形容性格)李老师性格温和,从不发脾气。 2. 示例:珍珠鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 3. 父亲说,那是他对我们的希望。 4. 我们前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。/我们前后十几家邻居,都浸在桂花香里。(修改为双重否定或保持原句,原句无误,常见修改为双重否定以强调)
      五、(10分,每空1分)1. 流线型结构 减之一分 黛之一忽 2. 死去元知万事空 3. 不拘一格降人材 4. 有用 不好看 很有用 5. 琦君 浸
      六、(4分,建议和理由各2分)示例:我的建议:每个人准备一个小垃圾袋,把自己的垃圾带走。 理由:这样可以减少教室垃圾桶的负担,也便于每个人管理好自己的垃圾,保持座位周围的整洁。
      第二部分:阅读理解与感悟(30分)
      七、(14分)1.(3分)外形(色素配合、身段大小) 水田钓鱼 清晨望哨(或黄昏低飞) 2.(2分)对比(或排比) 身形、颜色(或色素、身段) 3.(2分)一幅嵌在玻璃框里的画面 望哨 4.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法,把白鹭比作“诗”和“散文诗”,生动形象地写出了白鹭平凡常见却又精致、含蓄、自然、清纯的美,表达了作者对白鹭的极度喜爱和赞美之情。(意思对即可) 5.(4分)示例:有,比如空气。空气无处不在,我们每时每刻都离不开它,但因为它太常见了,我们常常忽略了它的存在和重要性,直到空气污染严重时,我们才意识到清新空气的宝贵。(举例1分,阐述3分)
      八、(16分)1.(2分)形容姿态多种多样,各不相同。 2.(3分)造型 名称 故事(或传说/情趣) 3.(4分,每句2分)比喻句示例:故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。/桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼…… 拟人句示例:一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。 4.(3分)因为故乡的桥造型美、名称美,而且每一座桥都承载着“我”童年的记忆和外婆讲的故事,寄托着“我”对故乡深深的眷恋之情。(意思对即可) 5.(4分)示例:我的家乡有一条古老的老街,青石板路被岁月磨得光滑,两旁是木结构的店铺,卖着各种传统小吃和手工艺品。每当节假日,这里就人来人往,充满了浓厚的生活气息和历史的韵味。
      第三部分:习作与表达(30分)
      九、(30分)略 (按作文评分标准,从内容、语言、结构、书写等方面综合评分)

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