2025年统编版语文五年级上册期末模拟测试卷（含答案）

这是一份2025年统编版语文五年级上册期末模拟测试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了读拼音，写词语，注意书写规范，比一比，再组词，选择恰当的关联词语填空，按要求完成句子练习，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

第一部分 积累运用（45分）
一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）
bēng tā dīng zhǔ fā shì jiē duàn
（________） （________） （________） （________）
shā jūn fán zhí liáng shi xiá zhǎi
（________） （________） （________） （________）
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 筛选（shāi） 酿酒（niàng） 嫉妒（jí） 酵母（jià）
B. 任务（rèn） 珊瑚（shān） 惩罚（chéng） 便宜（pián）
C. 榨油（zhà） 冠军（guàn） 削弱（xuē） 龟裂（guī）
D. 魄力（pò） 着急（zhuó） 间隔（jiàn） 传记（zhuàn）
三、比一比，再组词。（8分）
塌（________） 叮（________） 酒（________） 抄（________）
蹋（________） 钉（________） 洒（________） 钞（________）
防（________） 燥（________） 抵（________） 陷（________）
访（________） 躁（________） 底（________） 馅（________）
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）
（____）天（____）地 （____）（____）不舍 （____）（____）有味 （____）（____）不昧 （____）心（____）血 （____）（____）不绝 （____）（____）忘形 （____）（____）剔透
1. 上述词语中，形容读书或做事投入的是________________；形容品德高尚的是________________；形容场面热闹的是________________。（3分）
2. 选择一个词语造句：____________________________________________________________（2分）
五、选择恰当的关联词语填空。（3分）
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还……
1. （______）我们坚持垃圾分类，（______）能为环保事业贡献一份力量。
2. 圆明园（______）建筑宏伟，（______）收藏了大量珍贵的历史文物。
3. （______）遇到再大的困难，我们（______）不能轻易放弃自己的目标。
六、按要求完成句子练习。（6分）
1. 牛郎织女是我国著名的民间故事。（改为双重否定句）（2分）
__________________________________________________________________
2. 松鼠在树上跳来跳去。（扩句，至少扩两处）（2分）
__________________________________________________________________
3. 通过学习《圆明园的毁灭》这篇课文，使我深刻体会到了落后就要挨打。（修改病句）（2分）
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七、根据课文内容填空。（7分）
1. 空山新雨后，________________。（王维《山居秋暝》）（1分）
2. 《古人谈读书》中，“默而识之，________________，________________”告诉我们读书要默默记诵、勤奋学习且不耻下问。（2分）
3. 《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，其他三个分别是《________________》《________________》《________________》。（3分）
4. 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生________________。（《落花生》）（1分）
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
《落花生》（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 用“____”画出花生最可贵的特点的句子。（3分）
2. 父亲将花生与桃子、石榴、苹果作对比，目的是什么？（4分）
__________________________________________________________________
3. 结合选段，说说“有用的人”和“只讲体面，而对别人没有好处的人”分别指什么样的人。（4分）
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4. 父亲对“我们”的希望是什么？你赞同父亲的希望吗？为什么？（4分）
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（二）课外阅读（15分）
读书是一种享受
读书，对我来说是一种无与伦比的享受。它像一缕清风，驱散我心中的烦躁；它像一泓清泉，滋润我干涸的心田；它更像一位良师益友，指引我前进的方向。
小时候，我最爱读的是童话书。《白雪公主》让我懂得了善良终将战胜邪恶，《灰姑娘》让我相信努力就会有回报。那些五彩斑斓的童话世界，就像一个个梦的摇篮，让我在幻想中快乐成长。每天睡前，我都会捧着童话书读上几页，伴着书中的故事进入甜甜的梦乡。
上了五年级，我开始阅读更多类型的书籍。科普书让我领略到了大自然的神奇，我知道了宇宙的浩瀚、生物的奇妙；历史书让我穿越时空，见证了朝代的兴衰更替，认识了许多爱国志士；散文书则让我感受到文字的优美，体会到作者细腻的情感。每次阅读，我都像在与作者对话，在知识的海洋里尽情遨游。
读书不仅让我增长了知识，开阔了眼界，还让我的写作水平有了很大提升。平时写作时，书中积累的好词好句就会自然而然地涌上心头，让我的文章更加生动有趣。更重要的是，读书让我学会了思考，懂得了许多做人的道理，让我成为一个更有内涵的人。
读书是一种享受，一种幸福。在未来的日子里，我会继续与书为伴，让书香伴随我成长的每一个脚步。
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
干涸（hé gù） 浩瀚（hàn hán） 内涵（hán hàn）
2. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
（1）无与伦比：________________________________
（2）五彩斑斓：________________________________
3. 文章围绕“读书是一种享受”写了哪几个阶段的阅读经历？请用简洁的语言概括。（4分）
__________________________________________________________________
4. 结合文章内容，说说读书给“我”带来了哪些好处。（4分）
__________________________________________________________________
第三部分 习作表达（25分）
题目：一件让我懂得道理的事
要求：
1. 结合自己的生活经历，选择一件具体的事，写出从中懂得的道理。
2. 要把事情的经过写清楚，重点刻画自己的心理变化，体现出道理的感悟过程。
3. 语句通顺，标点正确，感情真挚，不少于450字。
参考答案及评分标准
第一部分 积累运用（45分）
一、读拼音，写词语（8分，每字0.5分）
崩塌 叮嘱 发誓 阶段 杀菌 繁殖 粮食 狭窄
二、字音辨析（3分） A
三、比一比，再组词（8分，每空0.5分，答案不唯一）
示例：崩塌 糟蹋 叮嘱 钉子 喝酒 洒水 抄写 钞票
防备 访问 干燥 烦躁 抵挡 底部 陷阱 馅饼
四、补充词语并练习（10分，补充词语每空0.5分，练习3分）
顶天立地 依依不舍 津津有味 拾金不昧 呕心沥血 络绎不绝 得意忘形 玲珑剔透
1. 形容读书或做事投入：津津有味；形容品德高尚：拾金不昧；形容场面热闹：络绎不绝（3分，答案不唯一，合理即可）
2. 示例：他每天都津津有味地阅读课外书，积累了很多知识。（2分，造句合理即可）
五、关联词语（3分，每空0.5分）
1. 只要……就…… 2. 不仅……还…… 3. 即使……也……
六、句子练习（6分，每句2分）
1. 不得不说，牛郎织女是我国著名的民间故事。
2. 示例：可爱的松鼠在高大的树上灵活地跳来跳去。（扩写合理，至少两处即可）
3. 学习《圆明园的毁灭》这篇课文，使我深刻体会到了落后就要挨打。（或：通过学习《圆明园的毁灭》这篇课文，我深刻体会到了落后就要挨打。）
七、根据课文内容填空（7分，每空1分，意思对即可）
1. 天气晚来秋
2. 学而不厌 诲人不倦
3. 孟姜女哭长城 白蛇传 梁山伯与祝英台（顺序可互换）
4. 爱慕之心
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
1. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。（3分，多画或少画酌情扣分）
2. 目的是突出花生低调、不张扬、默默奉献的特点，反衬出花生“不好看，可是很有用”的可贵品质。（4分，意思对即可）
3. “有用的人”指的是那些不计较名利、默默付出、能为他人和社会带来好处的人；“只讲体面，而对别人没有好处的人”指的是那些外表光鲜亮丽，但内心空虚、只追求表面虚荣，对他人和社会毫无贡献的人。（4分，每点2分，意思对即可）
4. 父亲对“我们”的希望是：做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（2分）示例：我赞同。因为有用的人能为社会创造价值，给他人带来帮助，这样的人生才有意义；而只讲体面的人，无法实现真正的人生价值。（2分，观点明确，理由合理即可）
（二）课外阅读（15分）
1. hé√ hàn√ hán√（3分，每空1分）
2. （1）文中指读书带来的享受是独一无二、没有能比得上的。（2分，意思对即可）
（2）文中指童话世界色彩丰富、十分美丽。（2分，意思对即可）
3. ①小时候，读童话书，在幻想中快乐成长；②五年级时，阅读科普、历史、散文等多种类型书籍，在知识海洋里遨游。（4分，每点2分，概括完整即可）
4. ①增长了知识，开阔了眼界；②提升了写作水平；③学会了思考；④懂得了许多做人的道理，成为更有内涵的人。（4分，每点1分，意思对即可）
第三部分 习作表达（25分）
评分标准：
1. 内容（12分）：能紧扣“一件让我懂得道理的事”的主题，选择具体事例，把事情经过写清楚，重点刻画心理变化，体现道理的感悟过程。（无具体事例扣4-6分；未突出心理变化扣3-4分；未体现道理感悟扣2-3分）
2. 表达（10分）：语句通顺，标点使用正确，感情真挚，结构清晰，能运用恰当的描写手法（心理、语言、动作、环境等）。（语句不通顺扣2-4分；标点错误较多扣1-2分；感情不真挚扣1-2分；结构混乱扣2-3分）
3. 书写（3分）：书写工整，卷面整洁，错别字较少。（书写潦草扣1-2分；错别字较多扣1分）
注：字数不足450字，每少50字扣1分；抄袭或内容偏离主题酌情扣10-20分。题号
一
二
三
总分
得分