2024-2025学年辽宁省营口市八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2024-2025学年辽宁省营口市八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析），共22页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 褪色（tuì） 偏僻（pì） 踪迹（zhōng） 人情事故（shì）
B. 踊越（yuè） 蓦然（mù） 雾霭（ǎi） 草长莺飞（yīng）
C. 眼眶（kuàng） 潮汐（xī） 帷幕（wéi） 挑拨离间（bō）
D. 连翘（qià） 抉择（jué） 缅怀（miǎn） 轻歌漫舞（màn）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
漫步营口辽河老街，青砖灰瓦的百年建筑______，每一块砖石都______着岁月的痕迹。街边老字号商铺的招牌在风中轻轻摇晃，仿佛在向游人______往昔的繁华。非遗手艺人专注地雕琢着盖州皮影，指尖灵动间，古老的艺术熠熠生辉；传统美食店内，灶台上腾起的热气裹挟着营口咸香的海味与醇厚的米香，令人垂涎欲滴。这座城市______将历史沉淀与现代活力完美融合，还在时光流转中诉说着独特的故事。
A. 鳞次栉比 镌刻 倾诉 不仅B. 鳞次栉比 雕刻 倾诉 即使
C. 星罗棋布 雕刻 吐露 即使D. 星罗棋布 镌刻 吐露 不仅
3.下列各项中分析正确的一项是（ ）
2025年4月23日，酒泉卫星发射中心进入最后倒计时——神舟二十号载人飞船与长征二号F遥二十运载火箭组合体已完成垂直转运至发射区，并通过发射前最后一次全系统合练。这场覆盖所有测控站点的演练，模拟了从点火到船箭分离的全流程。这标志着中国载人航天工程正式迈入常态化高密度发射新阶段。目前，火箭、飞船及发射场各系统设备状态稳定，推进剂加注等关键操作已经准备就绪。神舟二十号将实行“乘组轮换”任务——3名航天员将与神舟十九号乘组交接，驻留空间站约6个月，开展微重力流体物理、航天医学等实验。
A. 文中加点词语“完成”“演练”都是动词，“已经”是副词，“状态稳定”是主谓短语。
B. “这场覆盖所有测控站点的演练，模拟了从点火到船箭分离的全流程。”这句话的主干是“测控站点模拟流程”。
C. 语段中画横线的句子中，“目前”是定语。
D. 语段中画波浪线的句子有语病，应将“实行”改为“执行”。
4.文学常识与名著阅读。下列各项中表述正确的一项是（ ）
A. 《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了隋唐时期被奉为经典，尊称为《诗经》。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。
B. 《庄子》一书现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》选自外篇中的《秋水》。
C. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
D. 柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”。《小石潭记》一文，写于他被贬永州期间，采用了“托物言志”的写法。
5.阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【乙】
送沈子①归江东
[唐]王维
杨柳波头行客稀，
罟师②荡浆向临圻。
唯有相思似春色，
江南江北送君归。
【注释】①沈子：一作“沈子福”，作者的朋友。②罟（gǔ）师：渔人，这里借指船夫。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 甲诗首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。一静一动，相映成趣。
B. 乙诗将叙事、写景、议论融为一体。以杨柳起兴，又以春色喻相思，新颖独特。
C. 甲诗颈联“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，对仗工整，切景切题。
D. 两首诗都表现了送别友人时的依依惜别之情，感情真挚热诚又哀而不伤。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
6.古诗文默写。
(1) 海内存知己，______。
(2) ______，两鬓苍苍十指黑。
(3) 且欲与常马等不可得，______？
(4) ______，君子好逑。
(5) 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：______，______！
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
7.名著阅读。
《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两本书虽题材不同，却共同指向经典阅读的深层价值——即传承文化、滋养精神。《经典常谈》是现代作家 ______撰写的一部介绍中国古代经典著作的普及读物，书中强调经典对文化传承和人格修养的浸润作用；而《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔•柯察金在全身瘫痪、双目失明的困境中，以顽强毅力完成了著作《______》，其生命历程正是对“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为 ______而羞愧”这一人生信念的生动诠释，引导读者在逆境中坚守理想，探寻生命的意义。
四、现代文阅读：本大题共3小题，共36分。
8.阅读选文，完成下列各题。
【材料一】
在经济数字化和文化产业转型的浪潮中，科幻作为创新引擎，推动着多种艺术类型深入探索，实现跨界赋能。网络科幻文学凭借其鲜明的科技感和独特的未来叙事，在出版领域异军突起，引领着科幻阅读增长。科幻影视与演艺作为文化产业的重要组成部分，通过技术与叙事的双重创新为传统形式增添活力。科幻不仅为舞台艺术提供内容增量，还有效提升了舞台表现的科技含量。
文旅产业凭借其辐射带动作用，成为推动经济结构优化与转型升级的重要力量。科幻以其独特的未来视野与科技想象，成为文旅产业发展的强劲动力。科幻与文旅的深度融合，不仅为相关领域注入新动能，也助力城市打造富有未来感与文化意蕴的独特名片。城市作为社会空间，既是物质的集合，也是文化的载体。
科幻不仅是文学艺术题材，更是未来科技构想的试验田。近年来，“科幻技术”这一概念屡被提及，丰富的想象力与前瞻性构思使科幻逐渐成为科技创新的灵感来源。科幻技术不仅激发了关于未来产业结构的思考，还通过虚拟实验探索可能的技术路径。
（选自《人民日报》有删改）
【材料二】
中国科幻研究中心发布了《 2025中国科幻产业报告》。总体来看，中国科幻产业正在步入业态融合与创新驱动的关键阶段，已成为全球科幻版图中的重要增长极。未来，随着技术迭代、政策支撑与市场需求的多重推动，中国科幻产业链条各环节将加速协同创新，持续优化生态体系。
【材料三】
在很长一段时间内，科幻小说的主题都和现实世界没什么关系。但 20世纪70年代以后，科幻作家们越来越多地将目光投射到身边的现实之中。
在美国，人们对种族问题倾注了更多的关注。 N.K.杰米辛的《我们成为的城市》、P.贾里•克拉克的奇幻小说《绕圈呼喊》以及托奇•奥尼布奇的《暴乱宝贝》，都不同程度地反映了因种族问题所带来的社会不公。
而在伊拉克，近年来具有代表性的科幻作品是 2016年出版的短篇合集《伊拉克100+》。书里的故事都发生在2103年，即美军入侵伊拉克后的100年。这些作品风格各异，但都围绕着伊拉克的巴格达、巴士拉等真实城市在未来发生的事件而展开想象的。
（选自《科普时报》有删改）
博大精深的中国文化，为科幻产业发展厚植了沃土。从盘古开天、嫦娥奔月的浪漫想象，到“天宫”遨游、“嫦娥”落月的伟大实践，中国人从不缺乏想象力、创新力。鼓励创作者挥洒想象力，鼓励产业界提升创新力，将中国本土的美学、文化与全人类的共同关切结合起来，不断拓宽科幻创作的边界与广度，有助于擦亮中国科幻的人文底色。
（选自《人民日报》有删改）
川观新闻记者：四川正在开展青少年想象力教育工程，您觉得科幻对青少年想象力的激发起到什么样的作用？
刘慈欣：青年的创新精神是引领未来的潜力与希望，科幻是具有强烈创新色彩的文化，它能够激发青少年的想象力，开阔他们的视野，让他们对这种未知的世界、对科学产生兴趣，希望科幻能够为年轻的创新者们带来新的想象和创意空间，用科学的想象力开辟通向未来的创造之路。
（选自《川观新闻》有删改）
(1) 分析三则材料，以下选项阐述有误的一项是 ______
A. 网络科幻文学以其鲜明的科技感和独特的未来叙事，在出版领域异军突起，引领着科幻阅读增长。
B. 科幻融合未来视野与科技愿景，为城市增添新的文化内涵，助力城市打造独特名片，有效提高城市辨识度。
C. 中国科幻产业已经步入业态融合与创新驱动的关键阶段，已成为全球科幻版图中的重要增长极。
D. 2016-2024年中国科幻产业营收总体呈上升趋势。其中，2024年营收达1089.6亿元，连续两年超千亿元。
(2) 结合材料一，以“科幻+_______”的形式概括科幻对哪些领域的发展产生了影响？
(3) 请根据材料三补全下面对话。
小科同学：“我妈妈不让我看科幻作品，觉得那都是不切实际的幻想，没啥用！”
小幻同学：“那可不对，科幻作品有很多好处呢！首先，很多科幻作品①______，像美国的一些科幻小说就关注种族问题带来的社会不公，伊拉克的科幻作品也围绕现实城市展开想象。而且，很多中国科幻作品②______。还有哦，科幻作品能③______。”
小科同学：“太好了！我要赶快告诉妈妈，科幻作品可不只是幻想呀，它对我的成长特别有帮助！”
9.阅读选文，完成下列各题。
思念的那头
刘建东
①临近清明，世界仿佛豁然开朗，气温缓慢爬升，空气清新，春光明媚。一到此时，人们的心绪自然就会发生一些变化，就会想到逝去的亲人，仿佛空气中都带着一丝忧伤的凉意。
②母亲没上过学，她从来不知道清明节始于何时，为什么会被赋予那么令人忧伤的思念之义。可是她知道，当北方顽固的寒风退却，当沉睡的万物开始复苏，当和煦的春风开始在平原上自由地掠过，当绿色悄悄地爬上树枝，当桃花迫不及待地盛开，当湿润的空气装点了我们的昼夜，这一切预示着，春天来了。深埋在平淡日子中的记忆会被唤醒，梦境里也会不时地闪现熟悉的身影，身体里仿佛有一个时钟，在提醒她，是该回老家祭奠父母的时日了。如是往复，年复一年，从未间断。
③姥姥生前喜欢吃点心，这是母亲时刻铭记着的。小时候，我就盼着放暑假。一到暑假，父母就把我和弟弟送到了老家，在姥姥家能待上一个假期。回老家之前，准备工作是必不可少的。母亲细心地挑选一些点心，桃酥、饼干、蛋糕……点心包在一个大包里，一路上小心翼翼，唯恐把点心碰碎了。那个时候，母亲回乡的迫切心情，并不是一包点心可以容纳的。
④姥姥家的堂屋有一个小里屋，靠东侧，没有门，平日里吊着一个厚厚的碎花棉布帘子，与堂屋隔开。姥姥接过母亲从城里带来的点心，掀开帘子，进了里屋。与母亲寒暄之后，冲着我们几个小孩子摆摆手，我们便尾随着姥姥进了里屋。姥姥小脚，走路却快而有力，悄无声息。里屋的地方狭窄，北边堆着一些杂物，南墙开着一个小小的窗户，窗户有很多方正的窗棂，糊着白色的棉麻纸。紧挨着窗户有一盘炕，炕上蹲着一个小炕桌。一个大大的篮子占据了桌子的一大半。姥姥从篮子里拿出一包包的点心，摊开，让我们吃。我和弟弟便迫不及待地狼吞虎咽起来。自从母亲买到家里，我们就惦记上了，直到此刻才知道点心是什么味。姥姥微笑着，轻声细语，别着急，慢慢吃。每次回老家，我都特别向往那个小小的光线有些暗淡的里屋，我总觉得，那间小小的屋子，有某种魔法似的，好像有永远也吃不完的点心。我也永远记得，姥姥招呼我们时的笑容。而每次，母亲都会提前叮嘱我和弟弟，不要太贪食，不要把姥姥的点心都吃光了。可是，哪个小孩子，在被美食诱惑时，能记起大人的忠告？
⑤母亲心里总是惦着姥姥。姥姥在的时候，每年，母亲都把姥姥接到邯郸住一段时日。除了照例买些姥姥爱吃的点心之外，母亲总是变着法子让她吃好。不同的早晨，母亲从早餐摊上给姥姥买来菜角、炸糕、豆腐脑、豆沫……母亲看着姥姥吃饭的情景，在缓慢移动的时间光影中，被抹上了淡淡的暖色调的晨曦之色。
⑥在不紧不慢的准备之中，清明渐渐地逼近了。母亲终于踏上归途。回乡的路总是很漫长，通向老家苏庄的路，是通向记忆、通向母亲的过去，通向快乐的旅程。路途十分不易。母亲要背着好几个包，从邯郸坐火车或者汽车到邢台，然后在邢台汽车站，等待着下午两点发往苏庄的汽车出发。挤在公共汽车上的归乡的人们，显得都那么急迫，车子早开动一分钟，似乎意味着离逝去的亲人更近一点。
⑦清明，母亲回乡的路从来没有中断过。她的年龄越来越大，身体状况一年不如一年，每天要吃的药在渐渐地增多。有时，我不忍她返乡时的辛苦，劝她不要再回去了，在哪里纪念姥姥姥爷都是一样的。母亲显得很倔强，她说，你大姨那么远都回去，我能不回去？停了一会儿，她又说，你姥姥脑子特别好，谁没有去，她肯定知道。母亲的说辞显然很牵强，并不成立，但我再没有反驳她。我知道，是她自己想要回去，想要有一个清明的借口，去看看生她养她的地方，去向姥姥姥爷，诉说一下心里话。
（选自《人民日报》）
(1) 根据选文内容，填写表格。
(2) 赏析选文第④段画线句中的加点词。
我总觉得，那间小小的屋子，有某种魔法似的，好像有永远也吃不完的点心。
(3) 第②段中“当北方顽固的寒风退却，当沉睡的万物开始复苏……”这一环境描写在文中有何作用？
(4) 结合内容，分析母亲的人物形象。
(5) 文中“点心”多次出现，它在母亲与姥姥的情感联系中扮演了怎样的角色？请结合内容从物质和精神两个层面进行分析。
10.阅读选文，完成下列各题。
松柏为什么不怕冷？
钮世辉
①“岁寒，然后知松柏之后凋也。”寒冷的冬季，傲然挺立的松柏依然保持着绿色。在中国传统文化里，松柏不畏逆境、坚强不屈的品格一直为世人所称道。
②在惊叹松柏顽强的生命力时，人们不禁要问：它们何以如此耐寒？
③对于大多数植物而言，冬季要面临三重考验：第一是冻害，水分在低温结冰时会形成锋利的冰晶，直接刺穿细胞膜，破坏细胞结构；第二是干旱，水分结冰过程中逐步丧失流动性，水分吸收与运输受阻甚至完全中断，导致植物细胞内部持续性缺水；第三是光能，低温会抑制光合作用的效率，导致植物叶片在冬季捕获的光能无法像其他季节那样通过光合作用被有效利用，这样植物体内会出现光能相对“过剩”的状况，严重时会造成叶片损伤。
④适者生存，松柏自有应对寒冷的法宝。首先，松柏的叶片呈针状或鳞片状，可以有效减少水分散失。叶片表面还覆盖着一层蜡质，这不仅提高了防冻能力，还能进一步减少水分蒸发。因此，松柏不仅耐寒，也非常耐旱。
⑤与阔叶树的叶片相比，松柏的针叶具有相对较低的含水量，而且其内部还富含松脂，可以发挥“防冻剂”的作用。此外，松柏的叶片在冬季会积累丰富的抗氧化物质，能够有效清除在寒冷、干旱等逆境条件下植物体内产生的有害分子——活性氧自由基，保护细胞免受冻害侵袭，并及时参与修复冻害引起的细胞损伤。
⑥此外，松柏还能通过改变生物钟使自身的生理活动与季节变化相适应。科学家发现，松柏从 9月中旬便开始准备休眠，而后逐步降低生理活动，直至进入深度休眠期。此时，即便把松柏从室外移至温暖的室内，它们也不会“苏醒”，直到1月中旬，才慢慢“醒”来，迎接春天的到来。
⑦松柏的叶片在基本停止生理活动之后如何防御光损伤是一个更复杂的谜题。入冬后，松柏叶片会变为灰绿色，以减少对光能的吸收。此外，科学家发现，越冬期间的松柏叶片可以通过改变光合器官的微观结构，减少对光能的捕获，并通过多种独特的系统将过剩能量消耗掉。冬季松柏叶片细胞内会大量表达一种强光保护蛋白，吸收或反射多余的光能，防止过剩光能导致有害的活性氧物质生成，从而避免细胞生理系统被过剩光能损伤。
⑧总而言之，松柏之所以耐严寒，是因为它们在生长节律、生理结构、生物化学机制、基因表达等方面具有极强的适应性。这不仅是大自然赋予生命的智慧，也是科学家们研究植物抗逆性、物种适应性和生态保护的重要课题。
（选自《人民日报》）
(1) 文章开头前两段有什么作用？
(2) 请分条概括松柏不怕冷的原因。
(3) 选文第③段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
(4) 选文第⑦段画横线的句子中加点词“基本”能否去掉？为什么？
松柏的叶片在基本停止生理活动之后如何防御光损伤是一个更复杂的谜题。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
11.阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列各题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自《桃花源记》）
【乙】
昔有隐者，居西山之麓。山深而林茂，泉清而石秀。隐者葺①茅为庐凿池种荷编竹为篱，隔绝人世。晨兴理蔬圃，暮归诵诗书，不知岁月之往来。偶有山客至，隐者必延入庐中，煮茗共饮，谈山水之趣。客问外界治乱，隐者笑而不答，曰：“此间有松石为友，云月作伴，何需知尘俗事？”客去，隐者辄②自移其径，使人不复寻见。人问其故，隐者曰：“吾欲于此独守吾静，不欲为外人所扰也。”
嗟乎，此隐者，其可谓知所守者欤！
（选自《陈旉农书•自序》）
【注释】①葺（qì）：修建。②辄（zhé）：总是。
(1) 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ______
(2) 请用现代汉语翻译下面的句子。
①阡陌交通，鸡犬相闻。
②此间有松石为友，云月作伴，何需知尘俗事？
(3) 请用“/”给下面的句子断句，断两处。
隐者葺茅为庐凿池种荷编竹为篱
(4) 甲乙两文都通过描写“隔绝人世”的生活，表达了对理想境界的追求。阅读两篇文章，完成下列表格。
六、作文：本大题共2小题，共100分。
12.按要求作文。
ㅤㅤ“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。
ㅤㅤ请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ提示与要求：
①自定立意，符合文体；
②不要套作，不得抄袭；
③不少于500字；
④文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
13.阅读下面的文字，按要求作文。
ㅤㅤ去有风的地方，你可听见春天的歌唱；去有云的地方，你将领略日出的瑰丽；去有高山的地方，你会懂得艰辛跋涉后的骄傲；去有站台的地方，你能遇见离别的惆怅……我们的人生旅途中，选择不同的时间，选择不同的地点，就会发生不同的故事，拥有不一样的人生体验。想一想，你最想去往哪里，期待什么样的人生体验。
ㅤㅤ请以“去有_______的地方”为题，写一篇不少于600字的文章。
ㅤㅤ要求：
①将标题补充完整，选准角度，确定立意，确定文体；
②不要套作，不得抄袭；
③卷面整洁，书写工整；
④文中不得泄露考生个人信息。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A.有误，“踪迹”的“踪”应读“zōng”，“人情事故”的“事”应为“世”。
B.有误，“踊越”的“越”应为“跃”，“蓦然”的“蓦”应读“mò”。
C.正确。
D.有误，“连翘”的“翘”应读“qiá”，“轻歌漫舞”的“漫”应为“曼”。
故选：C。
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】A
【解析】第一空：鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。该空描述的是青砖灰瓦的百年建筑，强调建筑排列整齐，用“鳞次栉比”更合适，而“星罗棋布”侧重于数量多且分布广，不符合语境，所以排除C、D选项。
第二空：镌刻：雕刻，侧重于把文字、图案等刻在硬物上，常带有一种庄重、永恒的意味，常与“痕迹”“记忆”等搭配。雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象，更侧重于具体的造型塑造。该空说每一块砖石都留存着岁月的痕迹，用“镌刻”更能体现出岁月痕迹的深刻和永恒，而“雕刻”与“痕迹”搭配不太恰当，所以排除B选项。
第三空：倾诉：完全说出（心里的话），常与情感、经历等搭配，这里说招牌向游人诉说往昔的繁华，用“倾诉”能赋予招牌一种情感表达的意味，更生动形象。吐露：说出（实情或真心话），一般侧重于说出内心的想法、秘密等，与“繁华”搭配不恰当。
第四空：不仅：表示递进关系，常与“还”“而且”等搭配，该句中“不仅……还……”构成递进关系，说明这座城市既有历史沉淀，又有现代活力，符合语境。
即使：表示假设的让步，常与“也”搭配，构成“即使……也……”的句式，与该句语境不符。
故选：A。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.【答案】D
【解析】A.有误，“演练”是名词。
B.有误，这句话的主干是“演练模拟了全流程”。
C.有误，“目前”是时间状语。
D.正确。
故选：D。
本题考查词性、短语、句子成分和病句。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
4.【答案】C
【解析】A.有误，《诗经》在西汉时期被奉为经典，而非隋唐时期。
B.有误，《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《逍遥游》，而非外篇的《秋水》。
C.正确。
D.有误，《小石潭记》采用的是“借景抒情”的写法，通过描写小石潭的幽静凄清，抒发作者被贬后的孤寂悲凉之情，并非“托物言志”。
故选：C。
本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
文学常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。
5.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，颔联转为抒情，而不是议论。
故选：B。
《送友人》是一首由诗仙李白创作的送别诗。诗中起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。全诗情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
《送沈子归江东》是唐代诗人王维的作品。此诗描述友人荡舟离去后作者目送的情景及此时的感受。诗以杨柳起兴，关合送别情事；又以春色比喻相思之情，言其如影随形，无处不到；且以春色之清丽和暖喻人间友情，亦颇宜人。全诗将叙事、写景、抒情融为一体，感情真挚，语言明快，风格清丽。尤其最后两句，想象奇妙，余音袅袅。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
6.【答案】【小题1】天涯若比邻
【小题2】满面尘灰烟火色
【小题3】安求其能千里也
【小题4】窈窕淑女（重点字：窈、窕）
【小题5】安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱）
【解析】答案：
（1）天涯若比邻
（2）满面尘灰烟火色
（3）安求其能千里也
（4）窈窕淑女（重点字：窈、窕）
（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】朱自清,暴风雨所诞生的,碌碌无为
【解析】本题考查名著情节和名著人物。
《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，描写保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔 12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫来被匪徒抓去了，保尔与朱赫来一起逃跑。由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情。在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大，便分道扬镳。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒，体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”其生命历程正是对“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”这一人生信念的生动诠释。
答案：
朱自清 暴风雨所诞生的 碌碌无为
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8.【答案】【小题1】C
【小题2】示例：科幻+文旅；科幻+科技/技术
【小题3】示例：①反映（社会）现实；②体现博大精深的中国文化；③激发想象力，开阔视野，让青少年对这种未知的世界、对科学产生兴趣
【解析】（1）ABD.正确；
C.有误，结合材料二“总体来看，中国科幻产业正在步入业态融合与创新驱动的关键阶段，已成为全球科幻版图中的重要增长极”分析，可知选项错误。
故选：C。
（2）此题答案不唯一。科幻+出版领域：网络科幻文学凭借鲜明科技感和独特未来叙事，在出版领域异军突起，引领科幻阅读增长。科幻+影视与演艺领域：科幻影视与演艺通过技术与叙事的双重创新为传统形式增添活力。科幻+舞台艺术领域：科幻为舞台艺术提供内容增量，提升舞台表现的科技含量。科幻+文旅产业领域：科幻与文旅深度融合，为相关领域注入新动能，助力城市打造独特名片。科幻+科技创新领域：科幻成为科技创新的灵感来源，激发关于未来产业结构的思考，通过虚拟实验探索可能的技术路径。
（3）①会关注现实问题：材料三提到美国科幻小说关注种族问题带来的社会不公，伊拉克科幻作品围绕现实城市展开想象，说明很多科幻作品会关注现实问题。②将中国本土美学、文化与全人类共同关切结合起来：材料三提到“鼓励创作者挥洒想象力，鼓励产业界提升创新力，将中国本土的美学、文化与全人类的共同关切结合起来，不断拓宽科幻创作的边界与广度，有助于擦亮中国科幻的人文底色”，所以很多中国科幻作品会将中国本土美学、文化与全人类共同关切结合起来③激发青少年的想象力，开阔他们的视野，让他们对科学产生兴趣：材料三刘慈欣提到“科幻是具有强烈创新色彩的文化，它能够激发青少年的想象力，开阔他们的视野，让他们对这种未知的世界、对科学产生兴趣”。
答案：
（1）C
（2）示例：科幻+文旅；科幻+科技/技术
（3）示例：①反映（社会）现实；②体现博大精深的中国文化；③激发想象力，开阔视野，让青少年对这种未知的世界、对科学产生兴趣。
本文是以“科幻”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容分析，第三题考查句子补写。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力、发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
9.【答案】【小题1】①回老家之前；②迫切；③在姥姥家吃点心；④思念
【小题2】运用了夸张的修辞手法。突出屋子里点心的数量之多，表达出“我”小时候对姥姥屋子的喜爱（或侧面反映出姥姥对我们的疼爱
【小题3】描绘出春天到来时万物复苏的景象，渲染出一种（充满生机又略带）忧伤的氛围，烘托清明时节人们对逝去亲人的思念，为下文写母亲在春天清明时节回乡祭祀（或祭奠父母）作铺垫
【小题4】母亲是一个孝顺、细心、倔强（执着）的人。她每年清明坚持回乡祭拜父母，平时惦记着姥姥爱吃的点心，体现出她的孝顺；细心挑选点心，以及变着法子让姥姥吃好，可见其细心；不顾路途辛苦和身体状况变差执意回乡，表明她的倔强（执著）
【小题5】物质层面：点心是母亲表达对姥姥关爱的具体物品，母亲每次回老家都给姥姥带点心，姥姥也用点心招待孩子们，它是一种物质上的给予。精神层面：点心承载着母亲对姥姥的思念与爱，也包含着姥姥对晚辈的疼爱，是母亲与姥姥之间情感交流的寄托物，传递着深厚的亲情
【解析】（1）本题考查文章内容概括。结合“回老家之前，准备工作是必不可少的”，①概括为：回老家之前；结合“那个时候，母亲回乡的迫切心情，并不是一包点心可以容纳的”，②概括为：迫切；结合“姥姥从篮子里拿出一包包的点心，摊开，让我们吃。我和弟弟便迫不及待地狼吞虎咽起来”，③概括为：在姥姥家吃点心；结合“我知道，是她自己想要回去，想要有一个清明的借口，去看看生她养她的地方，去向姥姥姥爷，诉说一下心里话”，④概括为：思念。
（2）本题考查词语赏析。“永远”一词强调了在“我”的印象中，那间屋子里的点心似乎无穷无尽。它生动地表现出“我”对那间屋子和里面点心的向往与喜爱，也从侧面反映出姥姥给予“我”的美好回忆。
（3）本题考查文章内容分析。“当北方顽固的寒风退却，当沉睡的万物开始复苏……”描写了春天万物复苏的景象，渲染了温暖、生机盎然的氛围；烘托清明时节人们对逝去亲人的思念；为下文母亲被唤醒对逝去亲人的思念以及准备回故乡祭奠作铺垫。
（4）本题考查人物形象分析。孝顺：母亲记得姥姥爱吃点心，每年都买给姥姥；姥姥在世时，把姥姥接到身边，变着法子让姥姥吃好；即使身体不好，也坚持清明回乡祭奠。细心：回老家前细心挑选点心，一路上小心翼翼保护点心。倔强、执著：不顾路途辛苦和身体状况变差执意回乡。
（5）本题考查文章内容分析。从物质层面看，点心是母亲对姥姥关爱（关心）的具体载体。母亲每次回老家前精心挑选点心，带给姥姥，满足姥姥的口腹之欲。从精神层面讲，点心是情感的寄托。它象征着母亲对姥姥的牵挂与思念，每次送点心都承载着母女间的温情，也唤起了“我”童年在姥姥家吃点心的美好记忆，成为连接母亲与姥姥情感的重要纽带，蕴含着浓浓的亲情。
答案：
（1）①回老家之前；②迫切；③在姥姥家吃点心；④思念
（2）运用了夸张的修辞手法。突出屋子里点心的数量之多，表达出“我”小时候对姥姥屋子的喜爱（或侧面反映出姥姥对我们的疼爱。
（3）描绘出春天到来时万物复苏的景象，渲染出一种（充满生机又略带）忧伤的氛围，烘托清明时节人们对逝去亲人的思念，为下文写母亲在春天清明时节回乡祭祀（或祭奠父母）作铺垫。
（4）母亲是一个孝顺、细心、倔强（执着）的人。她每年清明坚持回乡祭拜父母，平时惦记着姥姥爱吃的点心，体现出她的孝顺；细心挑选点心，以及变着法子让姥姥吃好，可见其细心；不顾路途辛苦和身体状况变差执意回乡，表明她的倔强（执著）。
（5）物质层面：点心是母亲表达对姥姥关爱的具体物品，母亲每次回老家都给姥姥带点心，姥姥也用点心招待孩子们，它是一种物质上的给予。精神层面：点心承载着母亲对姥姥的思念与爱，也包含着姥姥对晚辈的疼爱，是母亲与姥姥之间情感交流的寄托物，传递着深厚的亲情。
文章围绕清明这一节点展开，回忆了小时候母亲带“我”和弟弟回姥姥家，母亲为姥姥准备点心，姥姥用点心招待“我们”的温馨场景以及长大后母亲不顾身体状况坚持清明回乡祭奠姥姥姥爷的事情，表达了母亲对姥姥姥爷的思念与孝顺以及亲情的深厚。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
10.【答案】【小题1】引用，突出松柏不畏逆境、坚强不屈的品格，点明本文的说明对象——松柏不怕冷的原因，引起读者思考，激发读者阅读兴趣
【小题2】①松柏的叶片呈针状或鳞片状，可以有效减少水分散失。②叶片表面还覆盖着一层蜡质，提高了防冻能力，减少水分蒸发。③针叶具有相对较低的含水量，而且其内部还富含松脂，可以发挥“防冻剂”的作用。④松柏的叶片在逆境条件下植物体内产生的有害分子——活性氧自由基，保护细胞免受冻害侵袭，并及时参与修复冻害引起的细胞损伤。⑤松柏还能通过改变生物钟使自身的生理活动与季节变化相适应
【小题3】分类别，条理清楚、层次分明地说明了大多数植物冬季要面临考验的种类
【小题4】不能去掉。“基本”是大体上、大部分，表示范围，起修饰限制作用，说明松柏的叶片在大部分停止生理活动之后如何防御光损伤是一个更复杂的谜题。如果去掉，过于绝对，与事实不符。“基本”体现了说明文语言的准确性和严密性
【解析】（1）本题考查段落作用分析。引用“岁寒，然后知松柏之后凋也”，引出说明对象——松柏为何耐寒。以人们对松柏耐寒的惊叹，引发读者的阅读兴趣。强调松柏不畏逆境、坚强不屈的品格，增添了文化内涵。
（2）本题考查文章内容分析。叶片呈针状或鳞片状，表面覆盖蜡质，可减少水分散失，提高防冻能力。针叶含水量相对较低，内部富含松脂，能发挥“防冻剂”作用。叶片在冬季积累丰富抗氧化物质，保护细胞免受冻害并修复损伤。通过改变生物钟，从9月中旬开始准备休眠，降低生理活动。入冬后叶片变为灰绿色，减少对光能的吸收；改变光合器官微观结构，减少光能捕获并消耗过剩能量；大量表达强光保护蛋白，防止过剩光能损伤细胞。
（3）本题考查说明方法分析。主要运用了分类别的说明方法。把大多数植物冬季面临的考验分为冻害、干旱、光能三类，条理清晰地说明了植物冬季面临的严峻挑战，为后文说明松柏的应对方法作铺垫。
（4）本题考查说明文语言分析。不能去掉。“基本”表示大体上、差不多，起修饰限制作用，这里说明松柏叶片并非完全停止生理活动，只是大部分生理活动减弱。如果去掉，就变成叶片完全停止生理活动，与实际情况不符。“基本”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。
答案：
（1）引用，突出松柏不畏逆境、坚强不屈的品格，点明本文的说明对象——松柏不怕冷的原因，引起读者思考，激发读者阅读兴趣。
（2）①松柏的叶片呈针状或鳞片状，可以有效减少水分散失。②叶片表面还覆盖着一层蜡质，提高了防冻能力，减少水分蒸发。③针叶具有相对较低的含水量，而且其内部还富含松脂，可以发挥“防冻剂”的作用。④松柏的叶片在逆境条件下植物体内产生的有害分子——活性氧自由基，保护细胞免受冻害侵袭，并及时参与修复冻害引起的细胞损伤。⑤松柏还能通过改变生物钟使自身的生理活动与季节变化相适应。
（3）分类别，条理清楚、层次分明地说明了大多数植物冬季要面临考验的种类。
（4）不能去掉。“基本”是大体上、大部分，表示范围，起修饰限制作用，说明松柏的叶片在大部分停止生理活动之后如何防御光损伤是一个更复杂的谜题。如果去掉，过于绝对，与事实不符。“基本”体现了说明文语言的准确性和严密性。
文章开篇以诗句引出松柏为何耐寒的话题，接着从叶片形态结构、生理物质、生物钟、防御光损伤等方面详细介绍了松柏不怕冷的原因，最后总结松柏耐严寒是因其多方面具有极强适应性，且点明其研究价值。
说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
11.【答案】【小题1】C
【小题2】①田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都可以互相（处处可以）听到
②这里有松树石头作为朋友，白云明月作为伴侣，何必知道尘世的事情呢？
【小题3】隐者葺茅为庐/凿池种荷/编竹为篱
【小题4】①山深而林茂，泉清而石秀 ②往来种作，怡然自乐 ③不欲为外人所扰也 ④对理想社会的向往，宁静自由，远离世俗纷争
【解析】（1）本题考查一词多义。
A.不同，类/类似；
B.不同，不久/寻找；
C.相同，……的样子/……的样子；
D.不同，竟然/才。
故选：C。
（2）本题考查句子翻译。
①重点词：阡陌，田间小路；交通，交错相通；句意：田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都可以互相（处处可以）听到。
②重点词：此，这；伴，作伴。句意：这里有松树石头作为朋友，白云明月作为伴侣，何必知道尘世的事情呢？
（3）本题考查文言断句。
句意：隐士修理茅草作为房屋，开凿池塘种植荷花，编制竹子作为篱笆。据此可知，应断句为：隐者葺茅为庐/凿池种荷/编竹为篱。
（4）本题考查内容理解与概括。
①“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”的意思是：土地平坦宽广，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树、竹子之类的植物。“山深而林茂，泉清而石秀”的意思是：山势深邃，林木茂盛，泉水清澈，岩石秀丽。这两句话都是对环境的描写，都突出了环境的清幽美好。
②“晨兴理蔬圃，暮归诵诗书”的意思是：早晨起身打理蔬菜园，傍晚归来诵读诗书。这句话通过动作描写，体现了社会和平安定、人们生活幸福的特点。“往来种作”的意思是“人们在田野里来来往往耕种劳作”，这句话描写的是人们的活动；“怡然自乐”的意思是“悠闲愉快，自得其乐”，这句话描写的人们的神态，这两个四字词语都体现了社会和平安定、人们生活幸福的特点。
③“不足为外人道也”的意思是“这里的事不值得对外面的人说啊”，【乙】文“不欲为外人所扰也”的意思是“不希望被外人打扰”，这两句话的意思相似。
④【甲】文的桃花源人生活在和平幸福的环境中，【乙】文的隐士隐居山中自得其乐，这都表现了作者对理想社会的向往，希望过宁静自由、远离世俗纷争的生活。
答案：
（1）C
（2）①田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都可以互相（处处可以）听到。
②这里有松树石头作为朋友，白云明月作为伴侣，何必知道尘世的事情呢？
（3）隐者葺茅为庐/凿池种荷/编竹为篱。
（4）①山深而林茂，泉清而石秀 ②往来种作，怡然自乐 ③不欲为外人所扰也 ④对理想社会的向往，宁静自由，远离世俗纷争。
【参考译文】
【甲】
桃花林的尽头正是溪水的源头，渔人在这里发现了一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。渔人便丢下船，从洞口走了进去。起初洞口非常狭窄，仅能容一人通过。又往前走了几十步，眼前突然变得开阔明亮起来。这里土地平坦宽广，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树、竹子之类的植物。田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，全都和外面的人一样。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。
村里的人看见渔人，就大为惊讶，问他是从哪里来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，就向村里人告辞。村里的人告诉他：“这里的事不值得对外面的人说啊。”
【乙】
过去有一位隐士，居住在西山山脚。这里山势深邃，林木茂盛，泉水清澈，岩石秀丽。隐士修理茅草作为房屋，开凿池塘种植荷花，编制竹子作为篱笆，与人间世事隔绝。他早晨起身打理蔬菜园，傍晚归来诵读诗书，不知道岁月的流逝。偶然间有客人到来时，隐士必定邀请（客人）进入屋中，煮茶品尝，谈论着游山玩水的乐趣。客人询问外界的安定与混乱，隐士笑着却不回答，说：“这里有松树岩石作为朋友，白云明月当作伴侣，为何需要知晓尘世的事情呢？”客人离开了，隐士就自己挪动那条路径，让他们找不到（通往房屋的路）。有人询问原因，隐士说：“我想要在这里独自守护我的宁静，不希望被外人打扰。”
唉，这位隐士，大概可以说是知道自己所坚守的东西的人吧！
解答文言文阅读题，学生需在平时重视文言基础知识的学习，不断积累、不断复习，努力提高自己的语文素养。做题时，还要认真审题，明确要求，才能准确作答。
12.【答案】见解答
【解析】找到自己的燃点
“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸勝、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而进发源源不断的力量。
如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平流是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中搞着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。当代“愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水梁。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以保有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》，影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
这是一道命题作文。“找到自己的燃点”是个动宾短语组成，可以拆开理解。如何理解和把握“燃点”的含义是写好这篇文章的关键。首先，理解“燃点”的含义。它的字面意思是“某种物质在空气中加热时开始并继续燃烧的最低温度”，也可以解释为“引火点着”或“使燃烧”；它的深层含义是：让自己充满斗志和活力的事情。燃点，可以是我们的初心，是我们的愿景，是我们在迷茫中要寻找的方向；是我们心中那很多次想要放弃时的续航动力；是阿基米德那个撬动地球的支点……很显然，这里选用燃点的深层含义为主旨来创作会使文章更有深度。其次，理解“找到”一词所包含的意思。它说明有一个过程，最终找寻得到（发现明白）精神动力所在。“自己的”表明不是别人的。这就暗示了“燃点”给人带来的触动，最好要表达积极向上的、温馨美好的、催人奋进的等这些充满正能量的情感。文体为记叙文或者散文。
这是一篇议论文。前两段引出中心论点：一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。然后具体论述了怎样让自己的状态燃起来。最后一段总结全文，向读者发出了号召。
13.【答案】去有梦的地方 在人生的旅途中，我们总是怀揣着各式各样的梦想，它们犹如明灯，照亮我们前行的道路。而对我来说，最想去往的，便是那个有梦的地方。
有梦的地方，是一片广袤无垠的天地，充满了无限可能与希望。在那里，每个人都可以放飞自己的想象，追逐内心深处的渴望。梦想，是心灵的翅膀，让我们得以飞翔在理想的天空。
我曾梦想成为一名优秀的音乐家，用琴声和旋律表达内心的情感。为了这个梦想，我不断地练习，不断地挑战自己。在追逐梦想的过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从未放弃过。因为我知道，只有坚持不懈，才能到达有梦的地方。
有梦的地方，也是一片充满挑战与机遇的战场。在那里，我们需要勇敢地面对各种困难和挑战，不断地超越自己。正是这些挑战，让我们变得更加坚强，更加成熟。每一次的失败，都是通往成功的必经之路；每一次的挫折，都是让我们更加坚定地走向梦想的动力。
去有梦的地方，不仅仅是为了实现自己的梦想，更是为了寻找那份属于自己的价值和意义。在那里，我们可以找到真正的自我，找到那个最真实、最纯粹的自己。梦想，让我们拥有了前进的方向，也让我们拥有了不断前进的动力。
然而，有梦的地方并非遥不可及的天堂。它就在我们的心中，只要我们愿意去追寻、去努力，就一定能够到达。每个人都有属于自己的梦想，每个人都有权利去追逐自己的梦想。不要因为路途遥远而退缩，不要因为困难重重而放弃。只有坚定信念，勇往直前，我们才能抵达那个有梦的地方。
在这个充满无限可能与希望的世界里，让我们一起去往那个有梦的地方。在那里，我们将找到真正的自我，实现自己的梦想，也将在追逐梦想的过程中，收获无尽的成长与喜悦。
【解析】本题考查半命题作文。审题立意方面，题目“去有_______的地方”给了我们极大的创作空间。关键在于填写空白处的词语，这个词语将决定文章的主题和走向。我们需要结合自己的兴趣、经历或梦想，选择一个具有象征意义的地点，例如“有梦”“有书”“有爱”等，进而阐述自己期待在那里获得的人生体验。立意可以围绕对美好人生的向往、对个人成长的追求或是对生活哲理的感悟等方面展开。在选材构思方面，可以结合自身经历或想象，描述在所选地点发生的故事或感悟。例如，如果选择“去有梦的地方”，可以讲述自己追逐梦想的过程，遇到的挑战和困难，以及最终实现的喜悦和成就感。在叙述过程中，要注意细节描写和情感表达，让读者能够感同身受。同时，可以适当引用名言警句或比喻等修辞手法，增强文章的艺术性和说服力。总之，这篇作文应围绕“去有_______的地方”这一题目，结合个人经历和感悟，选择一个合适的词语填写空白处，并通过生动的叙述和深入的思考，展现自己对美好人生的向往和追求。
这篇文章以“去有梦的地方”为题，通过生动的叙述和深入的思考，表达了对梦想追求的执着与坚定。作者以自身经历为例，描绘了追逐音乐梦想的艰辛与喜悦，同时强调了面对挑战和困难时不放弃的重要性。文章语言流畅，情感真挚，展现了作者对梦想的热爱与向往。整体而言，这是一篇富有感染力和启发性的佳作，值得一读。概括内容
① ______
回家路上
③ ______
长大后回忆
“我”或母亲的心情
盼望
② ______
迫不及待
④ ______
A.桑竹之属
神情与苏黄不属（《核舟记》）
B.寻病终
遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》）
C.屋舍俨然
佁然不动（《小石潭记》）
D.乃不知有汉
乃悟前狼假寐（《狼》）
对比维度
《桃花源记》
《西山隐居记》
自然环境
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
① ______ （用原文填空）
生活状态
② ______ （用两个四字短语作答）
晨兴理蔬圃，暮归诵诗书
处世态度
不足为外人道也
③ ______ （用原文填空）
共同精神追求
④ ______ （用自己的话概括）