2024-2025学年辽宁省盘锦市双台子区八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2024-2025学年辽宁省盘锦市双台子区八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析），共27页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下面词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 屹立（yì） 湎怀（miǎn） 苍劲（jìn） 销声匿迹（xiā）
B. 沙砾（lì） 推搡（sǎng） 敦实（dūn） 分崩离析（bēng）
C. 恬静（tián） 陨石（yǔn） 演译（yì） 戛然而止（gá）
D. 棱角（líng） 驰骋（chí） 缄默（jiān） 穿流不息（chuān）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
玉雕是一项中国传统技艺， 着玉石工艺之美，早在2008年即入选全国非物质文化遗产名录。开窗、切割、修磨、染色、植皮，一招一式，都彰显着手工艺人的 。在机器雕可以批量生产玉石工艺品的时代，手工雕显得更加难能可贵，其附加值便是 在每一件手工玉雕作品中的工匠精神。于是，一百个亭台楼榭，造型各不相同；一千个弥勒佛，神韵彼此迥异，这 手工艺的魅力。
A. 体现 独具匠心 蕴含 就是B. 体现 独出心裁 蕴含 才是
C. 呈现 独出心裁 包含 才是D. 呈现 独具匠心 包含 就是
3.下列各项中分析正确的一项是（ ）
①青春犹如一首诗，当我们拥有时，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂时，它却早已远去。②在这段不可复制的青春旅途中，每个人都拥有独一无二的美好记忆。③青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。④谁虚度年华，青春就将褪色。⑤只有奋斗，当有一天回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，才可能说，谢谢你，再见。
A. “奋斗”“绚烂”“告别”都是动词。
B. “一首诗”“读懂它”“虚度年华”三个短语各不相同。
C. 句②中“在这段不可复制的青春旅途中”做定语，“记忆”做宾语。
D. 句⑤是病句，修改方法是在“才可能说”前面加“我们”。
4.下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A. 《大自然的语言》是一篇主要讲物候现象的说明文，作者竺可桢是气象学家、地理学家。
B. 中国古人以山北水南为阴，山南水北为阳，《愚公移山》中“达于汉阴”意为“到达汉水的南岸”。
C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，主要表现手法是风、雅、颂。
D. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。
5.下面对两首诗分析和理解不正确的一项是（ ）
【甲】卖炭翁
唐•白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
【乙】野老歌
唐•张籍
老农家贫在山住，
耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，
输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，
呼儿登山收橡实①。
西江贾客珠百斛，
船中养犬长食肉。
【注释】①橡实：橡树的果实，荒年可充饥。
A. 甲诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实反映了老翁的悲惨境遇。
B. 乙诗“岁暮锄犁傍空室”中一个“空”字，说明老农辛苦一年，一无所获，这是苗疏税多导致的后果。
C. 两首诗没有直接发表议论，却将情感都蕴含在情节的叙述和人物肖像的描绘中，字字沉痛，读来发人深思。
D. 两诗皆以强烈的对比反映民生疾苦，揭露统治阶层剥削、压迫人民的社会现实，表达对劳动人民的深切同情。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
6.古诗文填空。
(1) 蒹葭采采，______。
(2) ______，落日故人情。
(3) 夜久语声绝，______。
(4) 与君离别意，______。
(5) 《北冥有鱼》中“______，______”两句写出了直上九万里的鲲鹏也并非真正的逍遥，因为它依然有所恃。
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
7.在班级《钢铁是怎样炼成的》的读书报告会上，小慧要以“枪”为线索探讨保尔的成长，请你帮助小慧完成“保尔与枪”的阅读分析。
四、现代文阅读：本大题共3小题，共36分。
8.阅读选文，完成下面小题。
【材料一】
《哪吒之魔童闹海》票房一飞冲天，位列全球影史第五，创亚洲电影纪录！这一成绩注定成为中国电影史上浓墨重彩的一笔。电影市场普遍期待新的爆款作品出现，记者梳理发现，年内还有 6部国产动画电影等待上映。待播动画新片普遍取材中国传统文化故事，例如，《浪浪山小妖怪》取材四大名著之一《西游记》；《聊斋：兰若寺》背景来自中国志怪小说《聊斋志异》。尽管国产动画电影在不断发展，但许多国产动画电影过于依赖传统神话故事，如《西游记》《封神榜》《白蛇传》等，这些经典神话故事固然有着深厚的文化底蕴和广泛的群众基础，但过度挖掘同一题材，容易让观众产生审美疲劳。除了神话故事，国产动画电影在其他题材的开拓上相对不足，现实题材、科幻题材、悬疑题材等类型的动画电影较少，难以满足观众多样化的需求。
（摘编自光明网，有删改）
【材料二】
【材料三】
1979年，上海美术电影制片厂推出的《哪吒闹海》，给观众留下了深刻印象；2019年，《哪吒之魔童降世》横空出世，赢得不少好评；其续作《哪吒之魔童闹海》在2025年表现惊艳，票房一路攀升。这一古老神话形象的演变，折射出传统文化在当代语境下的创新表达。影片中“我命由我不由天”的呐喊，既承袭了《周易》里“自强不息”的精神血脉，又融入了新的价值追求。这样的创造性转化，让传统文化焕发出勃勃生机，也为科技创新提供了文化养分。《哪吒之魔童闹海》2400多个镜头中，特效占比超80%，60%的特效镜头由AI参与生成，比如哪吒标志性的“混天绫飞舞”，过去需要动画师逐帧调整物理轨迹，如今只需输入参数，AI就能自动生成符合动力学规律的动作序列，效率提升70%。敖丙那身令人瞩目的冰晶铠甲，以及海底世界中形态各异的生物，都得益于AI的精湛技艺。它不仅极大地减轻了制作团队的工作负担，更使得画面呈现得细腻入微、栩栩如生。展现了中国动画工业在流体动力学、粒子系统等领域的全球领先水平。
（选自新华网）
【材料四】
①动漫被誉为 21世纪最具发展潜力的朝阳行业，近年来我国每年有动画专业毕业生2万余人，但国内动漫产业的人才缺口却超过80万人。在第二十届中国国际动漫节动漫人才招聘会现场，有20余家动漫游戏影视相关企业推出了200余个岗位，技术型人才需求约占七成，尤其集中在三维动画师、三维特效师、场景模型师等岗位。
②现场应聘者木木， 19岁，视觉传达系大一学生。和其他求职者不太一样，木木没有带简历，而是带上了平板电脑，她将自己精美的手绘漫画作品一张张展示给招聘者看，希望能得到一些共鸣。可惜的是，大多数企业对原画师、插画师并没有招聘需求。
③来自浙江传媒学院三维动画系的大四学生男男和佳蓉，在上学期各自付费 2——4万元，报了课外突击培训班，专门学习视觉特效的各种软件应用。“这些三维模型软件学校也会教，但距离实际应用还有很大距离。”男男说，因为没有实习经验，她们就选择了报课外班学习实操，“至少现在我能拿出一本比较像样的作品集来应聘了。”
（选自《浙江日报》）
(1) 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ______）
A. 我国年内待播国产动画电影新片《浪浪山小妖怪》，取材四大名著之一《西游记》。
B. 2018年——2024年，“熊出没”系列动画电影四次夺得中国年度电影票房冠军。
C. 《哪吒之魔童闹海》影片中呈现的海底世界中形态各异的生物细腻入微、栩栩如生。
D. 近年来我国每年有动画专业毕业生2万余人，但国内动漫产业的人才缺口却超过80万人。
(2) 随着《哪吒之魔童闹海》登顶中国电影票房榜的同时，网上关于“中国动画电影崛起”的议论也多了起来。班级同学对此展开讨论，请你结合前三则材料，将下面的讨论补充完整。
小慧：中国动画电影崛起啦！《哪吒之魔童降世》中某些领域所展现的技术处于全球领先水平。
小语：中国动画电影确实越来越受欢迎！______，说明中国动画电影的市场号召力和国际影响力在提升。
小文：我认为说“中国动画电影崛起”还为时尚早。从票房上分析，______。
小宁：我同意小文的观点，目前中国动画电影虽然好看，但在内容上 ______。
小慧：看来中国动画电影想真正“崛起”，不能只靠几部爆款，需要持续产出好作品。
(3) 若要进一步提升中国动画的国际竞争力，需从哪些方面突破？请你联系材料三、材料四回答。
9.阅读下面选文，完成下面小题。
又到椿芽飘香时
毕传高
①我的老家在鄂东一个名叫“乌沙畈”的小山村。记忆中，老家的云雾总是带着三分药香。四月的风掠过青砖黛瓦，将山坳里新发的椿芽香揉碎了撒向人间。
②老家的春天是从石缝里钻出来的。新修的水泥路刚被夜雨洗得发亮，山上的野樱还未谢尽，榨林塝的竹林里早已冒出星星点点的笋尖。这时候，若往小镇的早集上走一走，定能遇见头戴蓝布巾的阿婆，竹篮里码着扎成小把的香椿芽。叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空气里浮动的香气，裹挟着泥土与晨雾的湿润，直往人肺腑里钻。
③“椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。”祖父在世时常念叨这句老话。故乡人家檐前屋后多栽种香椿，倒不图它成材，单为这年年岁岁守时的馈赠。我总记得屋前那株，树干虬曲如卧龙，树皮皴裂似百岁老人的手。惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。
④采椿芽是门讲究活儿。父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去。香椿多长在老宅旁、竹篱边、山林里、梯田坎上，越是贫瘠处越生得精神。父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机。我们拎着篾篮跟在后面，看父亲用竹竿轻巧一勾，嫩芽便簌簌落进篾篮里。
⑤最妙的还是母亲灶台上的戏法。青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油“滋啦”一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中。霎时间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹的花猫。这味道不同于城里的香精调料，倒像把整个春天的山野之气都收在碗里——初尝微苦，细品回甘，末了舌尖还留着草木的清气。
⑥椿芽炒蛋刚出锅，总要先给隔壁老人送一碗。他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚饮茶，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中。这话我原是不信的，直到某日在《本草纲目》翻见“椿樗”篇：“香者名椿，臭者名樗……椿木实而叶香可啖”，心中不觉一怔，对香椿的爱便又多了几分。
⑦山里的春天总伴着交换与分享。四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋，母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠。最难忘那年春旱，香椿发得稀落，母亲把攒了半月的芽尖全给了坐月子的菊芬嫂。母亲说草木知仁义，人更要懂情分。夜里我们姐弟仨就着腌萝卜喝粥，却觉得比往日更有滋味。
⑧那年椿芽季，我告别了生我养我的大山，调到了县城。临行前，母亲往车里塞了一包连夜焙制的香椿茶，叶片蜷曲如碧螺，热水一冲便舒展成振翅的绿蝶。这些年东奔西走，尝过湖南的腌腊肉，吃过重庆的辣子鸡，却总在春雨绵绵的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到香椿，但城里的香椿用保鲜膜裹着，躺在冷气充足的货架上，终究少了山野的魂魄。
⑨前日收到老家带来的包裹。粗布包着的玻璃瓶里，紫红的香椿芽浸在琥珀色的茶油中，底下沉着几粒青花椒。按母亲所嘱，取一勺拌在刚出锅的挂面里，倏然又见老屋炊烟袅袅，门前那株香椿愈发苍劲，姐姐在晒新采的椿芽，母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖。
⑩又到椿芽飘香时。我披衣起身，听见远山的香椿正在抽芽，那声音轻得像母亲年轻时哼的采茶调。
（选自《人民日报》，有删改）
(1) 阅读选文②至⑤段，以“椿芽”为线索概括事件，完成下图。
(2) 从修辞的角度赏析选文第③段画线句子。
惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。
(3) 选文第④段说“采椿芽是门讲究活儿”，请问有哪些“讲究”，这些“讲究”背后蕴含了什么深意？
(4) 赏析选文第⑤段加点词语的妙处。
霎时间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹的花猫。
(5) 选文第⑧段说城里的香椿“终究少了山野的魂魄”，请联系全文说说你对“魂魄”的理解。
10.阅读选文，完成下列各题。
舌尖上的“鲜味”密码
李家欣赵洁
①在江南人心中，最勾人的味道莫过于一碗汤白味美的“腌笃鲜”。砂锅里翻腾的咕嘟声，像是叩击在馋童心上的节奏。掀开砂锅，奶白色的汤汁翻滚着，喝上一口，咸鲜与甘润在唇齿间次第舒展，只化成一句：“鲜得嘞，眉毛要落脱嘞！”
②在中国饮食文化中，像“腌笃鲜”这样以“鲜”闻名的菜不胜枚举。俗话说，“一招鲜，吃遍天”。可究竟什么是“鲜”？
③砂锅里的菌汤持续翻滚，在北京朝阳区的一家云南菜餐厅，主厨用竹漏勺捞起半片干巴菌，边闻边说：“鲜味就像交响乐，不同菌子负责不同声部。”这位做了 20年云南菜的老师傅，对鲜味的理解与食品学专家不谋而合——各种鲜味物质分别掌握着不同的“武器”，而且它们之间具有协同增效的作用。
④“鲜”，究竟从何而来？ 100多年前，科学家在研究鲜味的时候，首先在鲣鱼中发现了具有鲜味的肌苷酸，肌苷酸主要影响禽畜肉的鲜味，一般来说，肌苷酸含量更高的，肉也会显得更鲜美；另一组科学家又在蘑菇中发现具有鲜味的鸟苷酸，这些有鲜味的核苷酸就被称为“呈味核苷酸”。1908年，人类首次在海带中分离出谷氨酸，并提出鲜味概念，同时发现鱼类、甲壳类和软体动物，都含有相当高的氨基酸。人类发现谷氨酸盐后，世界上第一款人工鲜味——味精诞生。但直到20世纪80年代，鲜味才被人们认知为是一种基本味觉，主要是指谷氨酸钠的味道。
⑤提纯的呈味核苷酸鲜味微弱，而且多加一点对鲜味提升的作用并不明显。味精则不同，不够鲜？再来一勺嘛！于是，尽管呈味核苷酸和味精发现的时间差不多，但味精很快进入商业应用，而核苷酸沉寂了几十年。直到 20世纪中叶，人们突然发现，呈味核苷酸的神奇之处并不是其特有的鲜味，而是作为味精的“鲜味放大器”。例如，在味精中添加2%的肌苷酸和鸟苷酸混合物，鲜味立刻提升约4倍，如果添加5%则可以提鲜约6倍。目前，市售的鸡精中通常添加了2%～4%的呈味核苷酸，因此，达到同样的鲜味时用量比味精更少。尽管呈味核苷酸的价格比较高，但和单纯用味精相比，成本约下降了40%。
⑥从古至今，人们食必求鲜。《诗经》中有以鲜活鱼鳖为宴席至味。清代美食家袁枚在《随园食单》中写道：“物味取鲜，全在起锅时极锋而试”，“煨鲜菱，以鸡汤滚之”。从营养学的角度看，适量的鲜味物质可以刺激食欲，增加唾液分泌、促进胃酸分泌；也可缓解食欲不佳，提升营养物质的摄入。而且，鲜味食物会让大脑产生愉悦感，释放多巴胺。这是因为，人体的肠胃区域存在谷氨酸的接受体，通过这些受体，能促进蛋白质的消化和胃排空。研究人员将传统牛肉墨西哥卷饼中的食材换成了牛肉和蘑菇的组合，整体的风味好了不少，这让吃下去的人觉得非常愉悦。
⑦随着生活水平的提高，人们对味精带来的“鲜”也打了个问号——真的健康吗？
⑧其实人们大可不必谈“鲜”色变，目前没有证据表明味精等鲜味剂会导致脱发、癌症等疾病的发生。至于家庭烹饪，日常生活中，味精要尽量避免长时间高温烹饪，因为高温会使部分味精变成焦谷氨酸钠，导致鲜味流失。
⑨但确实，为了提鲜，越来越多食品添加剂中加入了种类繁多的化学物质，这也让人们对食品添加剂这类提鲜产品产生担忧。适当使用食品添加剂不仅不会损害身体健康，还可以保持食物新鲜、
提升其口感。关键看使用的添加剂是否在国家规定的目录中，正常合规合法使用不会有影响，问题主要出现在违规添加、非法添加和超量超范围使用食品添加剂。
⑩也许，随着大数据与人工智能的发展，鲜味科学未来也将越发智能化、个性化。特别是通过跨学科融合创新，与脑科学、材料科学、信息科学结合，拓展产业应用，实现个性化鲜味食品定制与绿色生产，推动感官科学更精准地服务于健康饮食与个性化需求。
（选自《光明日报》，有删改）
(1) 选文第①段有什么作用？
(2) 选文第⑥画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
(3) 选文第⑧段画线句子体现了说明文语言的什么特点，请简要分析。
(4) 据传，安徽传统菜肴“鱼咬羊”的发明者是孔子的门生。孔子周游列国，时至安徽，他的学生讨来一小块羊肉和几条小鱼，因饥饿难忍，只好应急将羊肉和小鱼同煮，出乎预料，味道竟十分鲜美。请你结合选文内容解释“鱼咬羊”这道菜鲜美的原因。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
11.阅读选文，完成下列各题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自《桃花源记》）
【乙】
温州人李庭等，大历六年，入山斫①树，迷不知路，逢见漈水②。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽③之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险④，三百馀家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘⑤，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来袁晁⑥贼平未时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。
（选自《仙游记》）
【注释】①斫：砍。②漈水：方言称瀑布为“漈”。③瓯闽：瓯是指浙江温州。闽是指福建。④连栋架险：在连着的横木上架设桥梁。⑤象耕鸟耘：传说舜死苍梧，象为之耕：禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。⑥袁晁：唐代宗时期浙东地区农民起义领袖。
(1) 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ______
(2) 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
①村中闻有此人，咸来问讯。
②既而辞行，斫树记道。
(3) 用“/”给下面句子断句（断2处）。
问所从来袁晁贼平未时政何若
(4) 甲乙两文均描绘了一个与世隔绝的理想化社会，这两个社会有何异同？
六、作文：本大题共2小题，共100分。
12.作文。
以“总有柳暗花明时”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
13.作文。
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。同学们，你们是如何表达自己的？你们找到表达自己的正确方式了吗？
结合自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。
要求：①题目自拟；②内容充实，情感真切；③不少于 600字；④不出现透露作者身份的信息。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A.有误，“湎怀”应写作“缅怀”，“苍劲”的“劲”应读“jìng”。
B.正确。
C.有误，“演译”应写作“演绎”，“戛然而止”的“戛”应读“jiá”。
D.有误，“棱角”的“棱”应读“léng”，，“穿流不息”应写作“川流不息”。
故选：B。
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。
解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】A
【解析】第一空：“体现”指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，强调的是内在特质的外在显现；“呈现”侧重于显露出、展示出，更强调直观的展现。此句中说玉雕这项技艺展现出玉石工艺之美，玉石工艺之美是玉雕技艺内在特质的体现，用“体现”更合适。
第二空：“独具匠心”指具有独到的灵巧的心思，形容技巧和艺术方面的创造性，侧重于心思的巧妙；“独出心裁”原指诗文的构思有独特之处，后泛指想出的办法与众不同，更强调想法的独特。这里描述手工艺人的一招一式，强调的是他们在技艺上的巧妙心思，用“独具匠心”更恰当。
第三空：“蕴含”意思是包含在内，侧重于内在的、深层次的包含；“包含”指里边含有，更侧重于具体的、表面的包含。工匠精神是深层次地存在于手工玉雕作品中的，用“蕴含”更能体现其深度。
第四空：“就是”表示肯定、确定，语气较为直接；“才是”有一种强调、限定的意味，更突出只有这种情况才符合某种特质。此句强调只有手工玉雕作品造型、神韵各不相同这种情况才体现了手工艺的魅力，用“才是”更能突出这种限定和强调的语气。
故选：A。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
词义辨析主要是指实词中的同义词、近义词辨析，其中以近义词为主。辨析需要了解常见近义实词的词义、词性、词义的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。此外，还需要能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。
3.【答案】D
【解析】A.有误，“奋斗”表示为了达到一定目的而努力干，是动词；“绚烂”意思是光彩耀眼，是形容词，并非动词；“告别”指离别、分手，是动词。
B.有误，“一首诗”中“一首”修饰“诗”，是数量短语；“读懂它”中“读懂”是动词，“它”是宾语，是动宾短语；“虚度年华”意思是白白地度过年岁，“虚度”是动词，“年华”是宾语，也是动宾短语。所以“读懂它”和“虚度年华”短语类型相同。
C.有误，句②“在这段不可复制的青春旅途中，每个人都拥有独一无二的美好记忆”，“在这段不可复制的青春旅途中”是状语，用来修饰整个句子，表明时间范围；“记忆”是“拥有”的宾语。
D.正确。
故选：D。
本题考查语文基础知识。根据积累作答即可。
辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。要想准确辨析并修改病句，明晰单句的句子成分、复句中单句之间的关系和常见关联词很有必要。在此基础上，多加练习，就能突破此难点。
4.【答案】C
【解析】 ABD.正确；
C.有误，风、雅、颂是《诗经》的内容，赋、比、兴是其主要表现手法。
故选：C。
本题考查文学常识、文化常识的掌握。解答此题，要有一定的文学常、文化常识识积累。
在日常学习中，必须掌握学过的文学常识、文化常识，注意复习和归纳。
5.【答案】C
【解析】ABD.正确；
C.有误，《野老歌》以通俗浅显的语言直叙其事，没有人物肖像的描绘。
故选：C。
本题考查诗歌内容的理解。
《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。
《野老歌》开头两句交代人物身份，运用平叙的手法，叙说一位老农，由于家里贫穷，住在山里面，仅仅耕种贫瘠的山田三四亩。这里要问，老农为什么要住在山里面呢？这不禁让我们想起了当时的社会环境。此时社会混乱，统治阶级任意欺压百姓。老农希望住在深山能摆脱这一切。然而“纵使深山更深处，也应无计避征徭”。三四两句说得就是这一情况。老农住在山里面，今年的禾河苗长得稀稀疏疏的，到头来收成也不好。尽管这样，官家的征税多得要命，那差役隔三差五地跑来征税，最后老农家里连自己吃的口粮全没了。因此这两句实际反映了劳动人民被剥削的痛苦，也揭露了当时社会的黑暗。由此可见，赋税才是老农贫困的根源。
诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
6.【答案】【小题1】白露未已
【小题2】浮云游子意
【小题3】如闻泣幽咽
【小题4】同是宦游人
【小题5】抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也
【解析】答案：
（1）白露未已（重点字：已）
（2）浮云游子意
（3）如闻泣幽咽（重点字：幽）
（4）同是宦游人（重点字：宦）
（5）抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也（重点字：抟）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
7.【答案】保尔袭击押送兵，夺枪救朱赫来
,英勇无畏
,保尔企图用手枪自杀，又把手枪收回
【解析】 本题考查名著人物和名著情节。
（1）在《钢铁是怎样炼成的》中，当保尔偶然看到朱赫来被敌人押送时，他没有丝毫犹豫。朱赫来是保尔革命道路上的引导者，对保尔有着重要影响。保尔深知此时若不出手，朱赫来必将面临危险。于是他果断冲上前，利用自己对环境的熟悉和机敏，出其不意地用枪制服了押送的士兵，成功解救了朱赫来。这一情节是保尔革命信念的重要体现，他将革命情谊和正义置于个人安危之上。
（2）保尔在这一情节中展现出勇敢无畏的性格。面对荷枪实弹的敌人，他没有因恐惧而退缩，而是主动出击，冒着生命危险救人，这份勇气源于他对革命事业的忠诚。同时，这一行为也体现了他坚定的革命意志：在他心中，革命伙伴的安全和革命事业的存续远超个人利益，这种信念支撑他在危急时刻做出果断抉择。此外，他在过往战斗中“腿部中弹仍坚持战斗”“面对伤痛不退缩”等经历，进一步印证了他勇敢且意志坚定的特质。
（3）保尔在经历多次重伤和疾病折磨后，身体逐渐垮掉，无法再回到前线战斗。但他没有被命运打倒，而是选择了另一种方式继续为革命事业贡献力量——拿起笔作为“新的武器”，投身文学创作。他以自己的经历和感悟为素材，撰写小说《暴风雨所诞生的》，将革命精神通过文字传递下去，用笔墨延续着自己的革命生命，实现了从“战士”到“作家”的转变，践行了“生命的意义在于奉献”的信念。
答案：
（1）保尔袭击押送兵，夺枪救朱赫来
（2）英勇无畏
（3）保尔企图用手枪自杀，又把手枪收回。
《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】《哪吒之魔童降世》票房位列全球影史第五，创亚洲电影纪录；国产动画电影占比还是不算高，而且主要集中在少数爆火电影上；过于依赖传统神话故事，在其他题材的开拓上相对不足
【小题3】深化传统文化与现代价值追求融合；加强AI技术与艺术结合研发；学校动画人才培养要符合就业市场需求
【解析】（1）ACD.正确；
B.有误，结合材料二“2018—2025年”中国年度动画电影票房冠军的数据可知，2018年—2024年，“熊出没”系列动画电影四次夺得中国年度动画电影票房冠军，而不是“中国年度电影票房冠军”。
故选：B。
（2）①小语说“中国动画电影确实越来越受欢迎”，需用体现市场、国际影响力的论据支撑。材料一提到“《哪吒之魔童闹海》票房一飞冲天，位列全球影史第五，创亚洲电影纪录”，这一成绩突破亚洲电影边界，直观证明中国动画的国际传播力与市场号召力，示例：《哪吒之魔童闹海》票房位列全球影史第五，创亚洲电影纪录，说明中国动画电影的市场号召力和国际影响力在提升。②小文主张“说‘崛起’为时尚早”，需从票房数据找短板。材料二的“2020—2024年中国动画电影总票房及国产动画电影票房占比情况”显示：2023年动画电影总票房80.81亿元，其中国产动画50.27亿元；2024年总票房68.63亿元，国产动画28.75亿元，可见国产动画票房占比波动大，依赖少数爆款，如2023年靠《长安三万里》，2025年靠《哪吒之魔童闹海》，多数年份缺乏持续爆款。从票房上分析，国产动画电影票房占比不稳定，且成绩集中在《哪吒》《熊出没》等少数IP，多数作品票房平平，产业抗风险力弱。据此表述即可。示例：国产动画电影票房主要靠《哪吒之魔童闹海》《长安三万里》等少数爆款支撑，多数作品票房平平，且2024年总票房较2023年明显回落，产业稳定性不足。③小宁提到“目前中国动画电影虽然好看，但在内容上”，因此需要找出中国动画电影在内容上的不足，需提取题材单一的论据。材料一明确指出“许多国产动画电影过于依赖传统神话故事，如《西游记》《封神榜》等，过度挖掘同一题材易让观众审美疲劳；且现实、科幻、悬疑等题材开拓不足”可知，目前中国动画电影虽然好看，但在内容上过于依赖《西游记》等传统神话故事，其他题材创作稀缺，难以满足观众多样化需求。示例：目前中国动画电影虽然好看，但在内容上过度依赖《西游记》《封神榜》等传统神话IP，现实、科幻等新题材作品稀缺，观众容易产生审美疲劳。
（3）材料三提到“影片中‘我命由我不由天’的呐喊，既承袭了《周易》里‘自强不息’的精神血脉，又融入了新的价值追求。这样的创造性转化，让传统文化焕发出勃勃生机，也为科技创新提供了文化养分”，可见中国动画要进一步提升国际竞争力，需深化传统文化与现代价值追求融合，以独特的文化内涵吸引国际观众。材料三提到“《哪吒之魔童闹海》2400多个镜头中，特效占比超80%，60%的特效镜头由AI参与生成，比如哪吒标志性的‘混天绫飞舞’，过去需要动画师逐帧调整物理轨迹，如今只需输入参数，AI就能自动生成符合动力学规律的动作序列，效率提升70%。敖丙那身令人瞩目的冰晶铠甲，以及海底世界中形态各异的生物，都得益于AI的精湛技艺。它不仅极大地减轻了制作团队的工作负担，更使得画面呈现得细腻入微、栩栩如生。展现了中国动画工业在流体动力学、粒子系统等领域的全球领先水平”，说明在技术层面，要加强AI技术与艺术结合研发，提升动画制作的效率和画面质量，展现中国动画工业在技术领域的优势，从而提升国际竞争力。材料四③段“来自浙江传媒学院三维动画系的大四学生男男和佳蓉，在上学期各自付费2—4万元，报了课外突击培训班，专门学习视觉特效的各种软件应用。‘这些三维模型软件学校也会教，但距离实际应用还有很大距离。’男男说，因为没有实习经验，她们就选择了报课外班学习实操”，这反映出学校动画人才培养和就业市场需求存在脱节，所以学校动画人才培养要符合就业市场需求，为行业输送实用型人才，为提升中国动画国际竞争力提供人力支撑。
答案：
（1）B
（2）《哪吒之魔童降世》票房位列全球影史第五，创亚洲电影纪录；国产动画电影占比还是不算高，而且主要集中在少数爆火电影上；过于依赖传统神话故事，在其他题材的开拓上相对不足。
（3）深化传统文化与现代价值追求融合；加强AI技术与艺术结合研发；学校动画人才培养要符合就业市场需求
这组阅读材料以中国动画电影为核心，兼具数据与深度。从《哪吒》爆款切入，借票房、技术细节展现行业亮点；又以题材依赖、人才缺口等揭示短板。材料间逻辑互补：市场表现、技术突破与现存问题形成对照，既呈现发展成果，也指明进阶方向，为理解中国动画现状提供了立体视角。第一题考查信息提炼和概括，第二题考查材料提炼和概括，第三题考查材料提炼概括。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力、发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
9.【答案】【小题1】阿婆卖香椿芽；祖父关于椿芽的老话；母亲作香椿芽炒鸡蛋
【小题2】比喻，将芽苞比作玛瑙，生动形象地写出芽苞红润光泽的特点，将嫩叶舒展比作孔雀翎羽摇曳，生动形象地写出嫩叶在雨滴中动态美和生长力
【小题3】A：时间有讲究：露水将散未散的清晨。
B：保留椿芽的新鲜、美味。
C：不贪心，保留母树生机的智慧
【小题4】撞，强调力量大，拟人化手法，展现香气的爆发力和浓烈。“惊醒”花猫，通过侧面描写突出香气的浓郁

【小题5】①顽强的生命力（越是贫瘠处越生得精神）；②采摘过程中的情感传递；③传统灶火的烹饪温度；④邻里分享的人情温暖
【解析】（1）本题考查对内容的理解与概括。已知信息“父亲带我们采摘香椿芽”对应第④段。
第一空，结合第②段“若往小镇的早集上走一走，定能遇见头戴蓝布巾的阿婆，竹篮里码着扎成小把的香椿芽”可知，在小镇早集上有头戴蓝布巾的阿婆售卖香椿芽，这是围绕椿芽展开的一个场景，故概括为：阿婆卖香椿芽。
第二空，结合第③段“‘椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。’祖父在世时常念叨这句老话”可知，祖父常常念叨关于椿芽的老话，体现出椿芽在故乡的特殊地位和人们对它的认知，故概括为：祖父关于椿芽的老话。
第三空，结合第⑤段“最妙的还是母亲灶台上的戏法……焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中”可知，母亲将香椿芽与鸡蛋搭配，制作出美味的香椿芽炒鸡蛋，这是椿芽在饮食方面的呈现，故概括为：母亲作香椿芽炒鸡蛋。
（2）本题考查赏析重要语句。
结合第③段“惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞”可知，作者运用比喻修辞，把芽苞比作玛瑙，玛瑙通常色泽鲜艳、质地温润，形象地写出了芽苞在惊蛰过后呈现出的红润且富有光泽的样子，让人能直观感受到芽苞的饱满与诱人。再结合第③段“待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳”可知，作者将嫩叶舒展的姿态比作孔雀翎羽在摇曳，孔雀翎羽色彩斑斓且形态优美，生动地描绘出清明时节，在雨水滋润下嫩叶舒展的动态美，仿佛能看到那一片片鲜嫩的叶子在炊烟缭绕中轻轻摆动的模样，也传递出一种蓬勃的生长力量。
（3）本题考查对内容的理解与概括。
结合第④段“采椿芽是门讲究活儿。父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去”可知，采摘椿芽在时间上是有要求的，要选在露水将散未散的清晨，这个时候的环境条件有利于保证椿芽的品质，所以A处应填：时间有讲究：露水将散未散的清晨。
结合第④段“父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清”可知，通过辨别叶尖颜色来采摘不同风味的椿芽，是为了保证采摘到的椿芽在味道和口感上能达到较好的状态，这体现了对椿芽品质的追求，所以B处蕴含的深意是：保留椿芽的新鲜、美味。
结合第④段“采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机”可知，采摘时不贪心，只取顶芽两三片，是为了让母树能够继续生长，体现了一种可持续的采摘理念，蕴含着不贪心，保留母树生机的智慧，所以C处应填：不贪心，保留母树生机的智慧。
（4）本题考查赏析重要词语的妙处。
结合第⑤段“霎时间香气撞开雕花木窗”可知，“撞”字本义物体猛然相碰，此处将香气拟人化，赋予香气以人的动作和力量，生动地表现出香气的浓烈程度，仿佛具有强大的冲击力，一下子就冲破了雕花木窗的阻挡，让读者能真切感受到香椿芽炒蛋时香气的爆发性。再结合第⑤段“惊醒了梁上打盹的花猫”可知，这里通过描写花猫被香气惊醒，从侧面烘托出香椿芽炒蛋香气的浓郁。原本花猫在打盹，处于比较安静的状态，却被这香气惊扰，足以说明香气的穿透力和浓烈程度，让读者从侧面感受到这道菜香气的诱人。
（5）本题考查对文章内容与重要词语的理解。
结合第④段“香椿多长在老宅旁、竹篱边、山林里、梯田坎上，越是贫瘠处越生得精神”可知，故乡的香椿生长在老宅旁、竹篱边等贫瘠之处却依然生机勃勃，展现出顽强的生命力，这是故乡香椿所具有的独特品质，是城里香椿所不具备的，所以“魂魄”包含着顽强的生命力。
结合第④段“父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去……我们拎着篾篮跟在后面，看父亲用竹竿轻巧一勾，嫩芽便簌簌落进篾篮里”可知，父亲带着“我们”姐弟采摘香椿芽，这个过程充满了亲情和乐趣，承载着家人之间的情感，而城里的香椿只是商品，缺少了这种采摘过程中的情感传递，所以“魂魄”包含着采摘过程中的情感传递。
结合第⑤段“青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油‘滋啦’一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中”可知，母亲用传统的土灶、松针烹饪香椿芽炒蛋，这种传统的烹饪方式带有独特的温度和味道，是城里用现代方式处理的香椿所没有的，所以“魂魄”包含着传统灶火的烹饪温度。
结合第⑦段“山里的春天总伴着交换与分享。四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋，母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠”可知，故乡邻里之间会分享与香椿相关的食物，充满了人情温暖，而城里的香椿只是在市场上流通的商品，缺少了这种邻里分享的温暖氛围，所以“魂魄”包含着邻里分享的人情温暖。
答案：
（1）阿婆卖香椿芽；祖父关于椿芽的老话；母亲作香椿芽炒鸡蛋。
（2）比喻，将芽苞比作玛瑙，生动形象地写出芽苞红润光泽的特点，将嫩叶舒展比作孔雀翎羽摇曳，生动形象地写出嫩叶在雨滴中动态美和生长力。
（3）A：时间有讲究：露水将散未散的清晨。
B：保留椿芽的新鲜、美味。
C：不贪心，保留母树生机的智慧。
（4）撞，强调力量大，拟人化手法，展现香气的爆发力和浓烈。“惊醒”花猫，通过侧面描写突出香气的浓郁。
（5）①顽强的生命力（越是贫瘠处越生得精神）；②采摘过程中的情感传递；③传统灶火的烹饪温度；④邻里分享的人情温暖。
《又到椿芽飘香时》以椿芽为线索，串起故乡记忆。从早集椿芽的鲜灵，到采芽的讲究、炒蛋的鲜香，再到亲友间分享的暖意，细节里满是烟火气。借母亲的香椿茶、老家的包裹，将乡愁具象化，城里香椿与故乡香椿的对比，更显故土情怀。全文以香为引，融情于物，余味悠长。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
10.【答案】【小题1】介绍了以“鲜”闻名的“腌笃鲜”，引出下文对“鲜”这一味觉的解释说明，激发读者阅读兴趣
【小题2】举例子，列举了风味好的牛肉卷让吃下去的人愉悦的事例，具体有力地说明了“鲜味食物会让大脑产生愉悦感，释放多巴胺
【小题3】示例1：“谈‘鲜’色变”变借用“谈虎色变”这一成语，将人们对味精的过度恐慌比作对老虎的本能恐惧，体现了说明文语言的生动性、形象性。
示例2“目前”“没有证据”从时间上进行限定，并表明味精等鲜味剂对健康无害的结论基于现有的科学研究，而非主观臆断，体现说明文语言的准确，严谨
【小题4】鱼富含天然味精氨基酸，羊肉含具有鲜味的呈味核苷酸，把鱼和羊肉组合做菜，呈味核苷酸会放大鲜味，它们之间具有协同增效的作用，这就是“鱼咬羊”这道菜鲜美的原因
【解析】（1）本题考查段落作用。
结合“在江南人心中，最勾人的味道莫过于一碗汤白味美的‘腌笃鲜’”可知，选文第①段通过描述江南人心中最勾人的味道——一碗汤白味美的“腌笃鲜”，结合“喝上一口，咸鲜与甘润在唇齿间次第舒展，只化成一句：‘鲜得嘞，眉毛要落脱嘞！’”可知，生动地展现了“鲜”味在饮食文化中的独特魅力，从而引出下文对“鲜”这一味觉的详细解释和说明。同时，这种描述方式也激发了读者的阅读兴趣，使读者想要进一步了解“鲜”的奥秘。
（2）本题考查说明方法。
结合“研究人员将传统牛肉墨西哥卷饼中的食材换成了牛肉和蘑菇的组合，整体的风味好了不少，这让吃下去的人觉得非常愉悦”可知，这句话通过具体描述研究人员将传统牛肉墨西哥卷饼中的食材进行替换后，整体风味得到提升，并让吃下去的人感到愉悦的实例，运用了举例子的说明方法。这种说明方法的作用在于通过具体实例来支持或解释某一观点或现象，使说明更加具体、有力。在这里，它具体有力地说明了“鲜味食物会让大脑产生愉悦感，释放多巴胺”这一观点，增强了文章的说服力。
（3）本题考查说明文语言特点。
示例一：结合“其实人们大可不必谈‘鲜’色变，目前没有证据表明味精等鲜味剂会导致脱发、癌症等疾病的发生”可知，这句话中的“谈‘鲜’色变”是借用“谈虎色变”这一成语，将人们对味精的过度恐慌比作对老虎的本能恐惧，这种比喻的运用使得说明更加生动、形象，易于读者理解和接受。同时，这种语言风格也体现了说明文语言的生动性特点。
示例二：结合“其实人们大可不必谈‘鲜’色变，目前没有证据表明味精等鲜味剂会导致脱发、癌症等疾病的发生”可知，这句话中的“目前”“没有证据”从时间上进行限定，并表明味精等鲜味剂对健康无害的结论是基于现有的科学研究得出的，而非主观臆断或无根据的猜测。这种限定和表述方式体现了说明文语言的准确性和严谨性特点。
（4）本题考查内容理解和运用。
结合“另一组科学家又在蘑菇中发现具有鲜味的鸟苷酸，这些有鲜味的核苷酸就被称为‘呈味核苷酸’”“1908年，人类首次在海带中分离出谷氨酸，并提出鲜味概念，同时发现鱼类、甲壳类和软体动物，都含有相当高的氨基酸”“例如，在味精中添加2%的肌苷酸和鸟苷酸混合物，鲜味立刻提升约4倍，如果添加5%则可以提鲜约6倍”可知，结合选文内容，我们可以知道“鱼咬羊”这道菜之所以鲜美，是因为鱼富含天然味精氨基酸，而羊肉则含有具有鲜味的呈味核苷酸。当这两种食材组合在一起做菜时，呈味核苷酸会放大鲜味，使得整体味道更加鲜美。同时，它们之间还具有协同增效的作用，进一步提升了菜肴的口感和风味。因此，“鱼咬羊”这道菜之所以鲜美，是因为鱼和羊肉的鲜味物质相互作用、协同增效的结果。
答案：
（1）介绍了以“鲜”闻名的“腌笃鲜”，引出下文对“鲜”这一味觉的解释说明，激发读者阅读兴趣。
（2）举例子，列举了风味好的牛肉卷让吃下去的人愉悦的事例，具体有力地说明了“鲜味食物会让大脑产生愉悦感，释放多巴胺。
（3）示例1：“谈‘鲜’色变”变借用“谈虎色变”这一成语，将人们对味精的过度恐慌比作对老虎的本能恐惧，体现了说明文语言的生动性、形象性。
示例2“目前”“没有证据”从时间上进行限定，并表明味精等鲜味剂对健康无害的结论基于现有的科学研究，而非主观臆断，体现说明文语言的准确，严谨。
（4）鱼富含天然味精氨基酸，羊肉含具有鲜味的呈味核苷酸，把鱼和羊肉组合做菜，呈味核苷酸会放大鲜味，它们之间具有协同增效的作用，这就是“鱼咬羊”这道菜鲜美的原因。
文章以江南名菜“腌笃鲜”引出中国人对“鲜”的追求，接着解释了“鲜”的来源，即呈味核苷酸和谷氨酸等鲜味物质，以及它们协同增效的作用，随后说明适量鲜味物质的好处，并指出人们对味精等鲜味剂的健康疑虑，澄清合规使用并无危害，最后展望了鲜味科学在未来的智能化、个性化发展趋势。
常见说明方法的作用：
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
4、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
6、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
11.【答案】【小题1】A
【小题2】①村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。
②（李庭等人）不久后便告辞离开，砍树标记道路
【小题3】问所从来/袁晁贼平未/时政何若
【小题4】同：安居乐业，和平自足；百姓热情好客；环境优美；不希望被外人打扰。
异：仙游记中的社会民俗古朴，知礼；戒杀生；有长老治理
【解析】（1）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。
A.相同，去：离开/离开；
B.不同，为：对/做，这里指雕刻；
C.不同，故：缘故/所以；
D.不同，以：来/按照。
故选：A。
（2）本题考查翻译。
①重点词：闻，听说；咸，都。句意为：村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。
②重点词：既而，不久；斫，砍。句意为：（李庭等人）不久后便告辞离开，砍树标记道路。
（3）本题考查断句分析。句意：先问从哪里来，接着问袁晁贼是否平定，最后问当时的政治情况如何。故断句为：问所从来/袁晁贼平未/时政何若。
（4）本题考查文章内容分析。《桃花源记》（甲文）：“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”展现了桃花源内土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑竹等，田间小路交错相通，鸡犬之声相闻，勾勒出一幅宁静、和谐、富饶的田园风光图，体现了自然环境的美好。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，人们在其中来来往往耕种劳作，男女的穿着都像桃花源以外的世人，老人和小孩都安闲快乐，表现出这里的人们安居乐业，生活幸福；“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”，村民热情地邀请渔人到家中做客，摆酒杀鸡做饭，还都来询问情况，体现了村民的淳朴好客，人与人之间关系融洽。《仙游记》（乙文）：“有象耕鸟耘，人甚知礼”，有着像传说中舜禹时代的遗风，人们非常懂得礼仪，体现了社会风气良好；“人舍中唯祭得杀，无故不得杀之。杀则地震”，对杀野鸟有严格的规定，显示出这里的人们对自然的敬畏，人与自然和谐相处；“有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑”，有一位被众人信服的老人，容貌很和蔼，每年收几百匹布来准备过冬和度夏，说明这里社会管理有序；“为致饮食，申以主敬”，村民为外来人提供饮食，表达主客之礼，体现了村民的热情好客。
答案：
（1）A
（2）①村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。
②（李庭等人）不久后便告辞离开，砍树标记道路。
（3）问所从来/袁晁贼平未/时政何若。
（4）同：安居乐业，和平自足；百姓热情好客；环境优美；不希望被外人打扰。
异：仙游记中的社会民俗古朴，知礼；戒杀生；有长老治理。
参考译文：
【甲】
桃林的尽头就是溪水的发源地，渔人发现山上有个小洞口有点光亮。于是他从洞口进去了。起初洞口很狭窄，又走了几十步，突然变得开阔明亮了。眼前一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在那里待了几天，就告辞离去了。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”
【乙】
温州人李庭等人，大历六年，进山砍树，迷失了道路，遇见了漈水。漈水，在东越的方言中把挂在山上的泉水称为漈。漈水那边有人烟鸡犬的迹象，他们顺着声音渡过溪水，忽然来到一个地方，大约在瓯闽之间，像是远古荒芜的废墟，有肥沃的田地、清泉、竹林、果树、草药，房屋相连，横跨山险，有三百多户人家。四面环绕着高山，回环幽深。有象耕鸟耘的景象，人们很懂得礼仪，有一种野鸟叫鸲，飞行的样子像鹤。人们家中只有在祭祀时才可以杀这种鸟，没有缘故不可以杀它，杀了就会发生地震。有一位老人，被众人信服，容貌十分和蔼，每年收获几百匹布，用来准备冬寒夏暑。（他们）忽然看见外来的人，也十分惊讶诧异。问（李庭等人）从什么地方来，袁晁之乱平定了没有，当时的政治情况怎么样。（李庭等人）都如实相告。（村民）于是说：“希望来这里居住可以吗？”（村民）回答说这里地方狭窄，不够用来容纳（你们）。（村民）为（李庭等人）提供饮食，表达主人的敬意。不久（李庭等人）告辞离开，砍树标记道路。回到家后，再去寻找先前所走的踪迹，群山连绵，找不到了。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
12.【答案】例文：
总有柳暗花明时
长江水滚滚东逝，那是它满怀希望趟过激流险滩的乐观洒脱；竹石咬定青山不放松，那是它历经风吹雨打时依然坚持的超然；飞蛾奋不顾身投入烈火，那是它忍受炼狱考验后追求的涅槃。而路易斯•福克斯正是由于失去乐观的心态才会方寸大乱，最终与成功失之交臂。乐观，是困境中的希望之火，因为它，人生的下一秒为之生色。
乐观是黑暗中的一片阳光，驱散黑暗，化开心中的阴霾。念司马迁，奋笔疾书，“究天人之际，通古今之变”，深受宫刑奇耻大辱却矢志不渝的信念，彰显他乐观坚强的心志。看李白，仰天长叹，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对贬谪的悲凉仍昂首挺立的勇气，铸就他高傲伟岸的人格。他们是乐观的，他们握紧乐观这一筹码，同命运抗争。乐观的天空有勇气等待如烟雨的未来，乐观的风帆有毅力驶向美好灿烂的彼岸。
乐观是酷暑中的一缕清风，荡涤枯热，带来沁心的清凉。凭着对音乐的满腔热爱，在无声的世界里依然奏响《命运》交响曲的贝多芬，以他的执着追求、乐观向上，引领困顿的人们走出牢笼，谱写人生的乐章。而写就“面朝大海，春暖花开”的海子，却不敌几句微词，迈不过心墙的阻隔，信念轰然倒塌，让冰冷的铁轨碾碎了火热的青春，也碾碎了一生的希望与梦想。乐观是困境中的坚持，引领你欣赏朝涂栖霞、暮染烟岚的美景。乐观是无形的刀刃，可轻易地划开厚厚的云层，显露出万丈霞光。
乐观是烦躁中的一抹芳香，摒弃腐朽，散发希望的光芒。开拓的堂吉诃德、淡定的陶渊明、坚强的海伦•凯勒，他们用毕生的精力同命运抗争，他们化平庸为神奇，化渺小为伟大，创造了一个又一个不朽的传奇。生命似洪水奔腾，当被巍峨的大山挡住去路时，没有乐观便难以激起惊涛骇浪，幻化出别样的光彩。
一份自信，一份坚持，一份希望，乐观是一道攀绳，紧紧把握住，才能让自己的命运掌握在自己的手里。人生的道路上，请不要忘记，在困境中燃起希望之火，也许，下一刻便是“柳暗花明又一村”的奇迹。
【解析】例文：
总有柳暗花明时
长江水滚滚东逝，那是它满怀希望趟过激流险滩的乐观洒脱；竹石咬定青山不放松，那是它历经风吹雨打时依然坚持的超然；飞蛾奋不顾身投入烈火，那是它忍受炼狱考验后追求的涅槃。而路易斯•福克斯正是由于失去乐观的心态才会方寸大乱，最终与成功失之交臂。乐观，是困境中的希望之火，因为它，人生的下一秒为之生色。
乐观是黑暗中的一片阳光，驱散黑暗，化开心中的阴霾。念司马迁，奋笔疾书，“究天人之际，通古今之变”，深受宫刑奇耻大辱却矢志不渝的信念，彰显他乐观坚强的心志。看李白，仰天长叹，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对贬谪的悲凉仍昂首挺立的勇气，铸就他高傲伟岸的人格。他们是乐观的，他们握紧乐观这一筹码，同命运抗争。乐观的天空有勇气等待如烟雨的未来，乐观的风帆有毅力驶向美好灿烂的彼岸。
乐观是酷暑中的一缕清风，荡涤枯热，带来沁心的清凉。凭着对音乐的满腔热爱，在无声的世界里依然奏响《命运》交响曲的贝多芬，以他的执着追求、乐观向上，引领困顿的人们走出牢笼，谱写人生的乐章。而写就“面朝大海，春暖花开”的海子，却不敌几句微词，迈不过心墙的阻隔，信念轰然倒塌，让冰冷的铁轨碾碎了火热的青春，也碾碎了一生的希望与梦想。乐观是困境中的坚持，引领你欣赏朝涂栖霞、暮染烟岚的美景。乐观是无形的刀刃，可轻易地划开厚厚的云层，显露出万丈霞光。
乐观是烦躁中的一抹芳香，摒弃腐朽，散发希望的光芒。开拓的堂吉诃德、淡定的陶渊明、坚强的海伦•凯勒，他们用毕生的精力同命运抗争，他们化平庸为神奇，化渺小为伟大，创造了一个又一个不朽的传奇。生命似洪水奔腾，当被巍峨的大山挡住去路时，没有乐观便难以激起惊涛骇浪，幻化出别样的光彩。
一份自信，一份坚持，一份希望，乐观是一道攀绳，紧紧把握住，才能让自己的命运掌握在自己的手里。人生的道路上，请不要忘记，在困境中燃起希望之火，也许，下一刻便是“柳暗花明又一村”的奇迹。
本题考查命题作文。柳暗花明出自唐代武元衡《摩河池送李侍御之凤翔》诗词：“柳暗花明池上山，高楼歌洒换离颜。”宋代陆游《游山西村》诗词：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”柳暗花明原指前面花红柳绿，树木花草繁茂锦盛的景象，之后又比喻绝处之中找到出路，突然出现的好形势。而“总有”指一定有。意为一定会在绝处之中找到出路，一定会突然出现的好形势。故写作中应具有那份勇气、毅力与决心。内容上，我们可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。总之，只要文章内容能恰当地围绕命题，阐发“柳暗花明”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。文体不限，如果写成议论文，可从以下几个角度来立论：希望是萌发人间奇迹的无垠沃土；希望是点燃生命之火的灿烂阳光；希望是艰苦奋斗时的不懈的动力。希望是用以搅拌苦酒的蜜汁；希望是疗治人间百疾的良药；希望是人生坚韧的拐杖等等。也可围绕“希望”这一主题，运用欲扬先抑的手法，采用细腻生动的细节刻画，叙写一段战胜困难、走出困境的心路历程，或一个感人的故事。
本文开篇直接用排比句式引出本文中心：困境中的希望是乐观，乐观是困境中的希望之火。文章主体部分用三个层次分明的排比段，并在各段段首用生动形象的比喻句表明了各段观点，从而表现乐观之于人生的意义。在论证过程中更是旁征博引，含蓄深刻。结尾段给人以哲思和希望，精辟的议论起到画龙点睛的作用。
13.【答案】例文：
我努力证明给你看
星期二，天空乌云密布我的心情十分沉重。想着书包里那张6（5分）的考卷，又想起昨天的语文测验。考试前一天我被《夏家三千金》留在了电视机前，把考试完全抛在了脑后，真是后悔莫及啊！我步履沉重地走着，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着仿佛是在讽刺我。我不知回家该怎么交代。
一踏进家门，妈妈就满怀希望地问我的成绩，我低着头如实回答：“考得不好，才65分。”“什么？你这个孩子，成天就只知道玩看电视，做父母的含辛茹苦地将你养大你就这样来报答我们？”妈妈气得满脸通红，“劈头盖脸”一通骂。“我会考好的！”我满眼泪花地回到了房间。我看极了那盆茉莉花。
今年春天，我走在放学的路上，刚走到一个小巷子里，看见了这棵被扔在路边的那盆茉莉花，它的叶子完全耷拉了下来，有两个枝子这断了。“好可怜的花啊！我就带回去养吧！”我小心地捧着那棵话回了家，把它栽在花盆里，按时浇水松土。它渐渐活了过来。现在的茉莉看上去很精神。叶子变得浓密起来，泛着脸的光泽。晚风吹进来满盆的叶子沙沙响，好像在说：“我一定要开花给你看！”我心中一动：“是啊！花儿都知道要开花。我也要努力证明给妈妈看！”我心情渐渐平静下来，拿出考卷仔仔细细看了一起来。我很快就明白了自己的欠缺：古诗文没有及时巩固，有些知识点没有理解透，导致答案似是而非。
我开始注重预习温习课文。
星期三的语文课，老师讲的每一个重点，我都对照前一天的预习做笔记，我把语文书上记得密密麻麻的。回家及时复习巩固。期中考试前一天的晚上，我望着窗台上的花，已经长出了花苞，仿佛在对我说：“我一定要开花给你看！”望着这盆花我心里十分欣慰。
期中考试到来了。我拿着考卷十分高兴，因为这些都是我复习过的，我开始仔仔细细地做题，做完后反复检查。过了两天，语文成绩出来了。我考了81分。我再次走在回家的路上，小鸟在树木上唱歌，仿佛在夸奖我，天空艳阳高照，仿佛是老天因为我的成绩而高兴起来。
回到家，我把那张考卷交给了妈妈。妈妈对我说：“这次考得不错吗！下次也要努力哦！”我笑了笑说：“嗯，我会努力的。”这时我看到窗台上的茉莉开花了，正散发这清幽的香气，我兴奋地对妈妈说：“妈，你看，它开花了，好美啊！”我俯下身，深深吸了口茉莉花香，轻轻地说：“谢谢你开花给我看！”
【解析】例文：
我努力证明给你看
星期二，天空乌云密布我的心情十分沉重。想着书包里那张6（5分）的考卷，又想起昨天的语文测验。考试前一天我被《夏家三千金》留在了电视机前，把考试完全抛在了脑后，真是后悔莫及啊！我步履沉重地走着，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着仿佛是在讽刺我。我不知回家该怎么交代。
一踏进家门，妈妈就满怀希望地问我的成绩，我低着头如实回答：“考得不好，才65分。”“什么？你这个孩子，成天就只知道玩看电视，做父母的含辛茹苦地将你养大你就这样来报答我们？”妈妈气得满脸通红，“劈头盖脸”一通骂。“我会考好的！”我满眼泪花地回到了房间。我看极了那盆茉莉花。
今年春天，我走在放学的路上，刚走到一个小巷子里，看见了这棵被扔在路边的那盆茉莉花，它的叶子完全耷拉了下来，有两个枝子这断了。“好可怜的花啊！我就带回去养吧！”我小心地捧着那棵话回了家，把它栽在花盆里，按时浇水松土。它渐渐活了过来。现在的茉莉看上去很精神。叶子变得浓密起来，泛着脸的光泽。晚风吹进来满盆的叶子沙沙响，好像在说：“我一定要开花给你看！”我心中一动：“是啊！花儿都知道要开花。我也要努力证明给妈妈看！”我心情渐渐平静下来，拿出考卷仔仔细细看了一起来。我很快就明白了自己的欠缺：古诗文没有及时巩固，有些知识点没有理解透，导致答案似是而非。
我开始注重预习温习课文。
星期三的语文课，老师讲的每一个重点，我都对照前一天的预习做笔记，我把语文书上记得密密麻麻的。回家及时复习巩固。期中考试前一天的晚上，我望着窗台上的花，已经长出了花苞，仿佛在对我说：“我一定要开花给你看！”望着这盆花我心里十分欣慰。
期中考试到来了。我拿着考卷十分高兴，因为这些都是我复习过的，我开始仔仔细细地做题，做完后反复检查。过了两天，语文成绩出来了。我考了81分。我再次走在回家的路上，小鸟在树木上唱歌，仿佛在夸奖我，天空艳阳高照，仿佛是老天因为我的成绩而高兴起来。
回到家，我把那张考卷交给了妈妈。妈妈对我说：“这次考得不错吗！下次也要努力哦！”我笑了笑说：“嗯，我会努力的。”这时我看到窗台上的茉莉开花了，正散发这清幽的香气，我兴奋地对妈妈说：“妈，你看，它开花了，好美啊！”我俯下身，深深吸了口茉莉花香，轻轻地说：“谢谢你开花给我看！”
本题考查材料作文写作。
1.审题立意：分析“从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……”这段文字可知，以想象的方式，完成了对“努力表现自己，为他人绽放美丽”这一主题的表现。依据作文要求“你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……”可知，要写一篇记叙性的文章，写出自己是如何表现自己的。所以，本文应写作记叙文。
2.选材构思：要写一篇记叙性的文章，写出自己是如何表现自己的，这要写自己的故事，可以是你寻找自信的过程，可以是你努力拼搏的轨迹，可以是你失败后如何治愈自己的过程，还可以是你因为某件事而与父母沟通，与父母和解的故事，总之，选取自己表现自己的经历。叙写自己的故事要有真情实感，语言生动，如加入一些环境描写来烘托气氛会更好。在写作过程中，注意细节和烘托写法的恰当运用。
文章以“努力证明”为线索，情节有起伏。借考砸被骂、养茉莉获激励、努力复习考好等情节，展现成长。语言平实却生动，如环境描写烘托心情。以茉莉开花呼应主题，自然巧妙，传达出努力终有回报的积极意义，情感真挚。具体情境
情节概括
性格特征
朱赫来被黄胡子匪兵押着
（1） ______
机智勇敢
红军与波兰白军的战斗
保尔腿部中弹，住院
（2） ______
保尔几乎全身瘫痪，双目失明
（3） ______
不向命运屈服
讲究
A
叶片有讲究辨别叶尖颜色，每枝仅取顶芽两三片
动作有讲究使用带钩竹竿轻巧采摘
深意
B ______
C ______
A.停数日，辞去
乃记之而去（《小石潭记》）
B.不足为外人道也
为宫室、器皿（《核舟记》）
C.无故不得杀之
故曰：教学相长也（《虽有嘉肴》）
D.以备寒暑
策之不以其道（《马说》）