初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）20 苏州园林/叶圣陶说课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）20 苏州园林/叶圣陶说课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了星题积累运用，建筑在台上的房屋，星题阅读鉴赏，③逻辑，④主要，⑤假山池沼的配合，⑪色彩美，⑩图画美，⑨各处门窗的雕琢，⑧近景远景的层次等内容，欢迎下载使用。
班级进行了“古建文辉·语文中的中国古代建筑”跨学科实践活动和专题展览。下面是展览内容的初稿，请你进行审校、修改和补充。【展板一：江南古建看苏州】1. 下面是小文梳理的介绍“苏州园林”的文字，其中有些内容他拿不准，请帮他判断。
走进苏州园林，一山、一水、一花、一草、一木□及深邃的文化背景，绝对是诱发你灵感的好地方。
漫步于苏州园林，一步一景，处处皆诗意。水榭长廊错落其间，古朴雅致，与周边的繁花绿树相互yìng衬，尽显清幽之韵。园林中的假山嶙xún而立，怪石突兀，或是重峦dié嶂，或是几座小山配合着竹子花木。园中树木花草①______(A.俯仰生姿　B．顾盼生姿)，无论从哪个角度观赏，都是一幅诗意流淌的画卷，使游览者在花草树木中体味繁华与欢悦。
因园林的设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，能够因地制宜、②________(A.自出心裁　B．别具一格)，使得苏州园林名扬古今中外。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。水榭(　　)　yìng(　　)衬 嶙xún(　　) 重峦dié(　　)嶂 丘壑(　　)
(2)从文段的括号内选择最符合语境的词语，分别填入横线处。(只填序号)
园中树木花草①________(A.俯仰生姿　B．顾盼生姿)，无论从哪个角度观赏，都是一幅诗意流淌的画卷，使游览者在花草树木中体味繁华与欢悦。
(3)文段中方框内应该填入的标点符号是___________。
走进苏州园林，一山、一水、一花、一草、一木□及深邃的文化背景，绝对是诱发你灵感的好地方。
生词卡易错字音：镂空(　　)　　依傍(　 　)易错字形：zhēn酌(　　) qiáng薇(　　)
(4)根据语境补全对话。小文：“水榭长廊”的“榭”字你熟悉吗？小逸：熟悉，我们学过《苏州园林》中“讲究亭台轩榭的布局”，我还背诵过辛弃疾的词——“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，其中都有“榭”字。
小文：“榭”字不常用，不过，根据语境理解意思并不难。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”三个短语中“榭”字的意思是一样的，都指的是__________________。小逸：巧了，这三个短语的结构类型也是一样的，都是________短语。
【展板二：古建文辉看山西】2. 山西万荣飞云楼是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”。请你根据下面的图片及资料卡，向大家介绍飞云楼。写作提示：①至少使用两种说明方法；②不少于80字。
示例：飞云楼始建于唐代，是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”。它是纯木结构，无一铁钉，楼高 23.19米，5 层。其建筑特点可从《重修飞云楼碑记》中看出，如“高楼耸峙，上接云衢，下临无地”运用了夸张的手法，突出了它的高大；“屋檐叠角，如系而如飞”形象地描绘了它的檐角形状。它历经沧桑，挺拔依旧，吸引着各地游人。
课文研读阅读课文，回答问题。3. 阅读课文，完成下面的思维导图。
①苏州园林是我国各地园林的标本　　
②游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画　
⑥是艺术而不仅是技术，讲究画意　
4.(教材母题变式)叶圣陶先生写作力求妥帖和完美。揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(“标本”不能替换成“典范”，为什么？)
“标本”指在同一类事物中可以作为代表的事物，而“典范”指的是可以作为学习、仿效标准的人或事物。作者在第1段强调的是苏州园林对我国各地、各风格流派的园林都有影响，因此它是我国园林最具普遍性的代表者，所以使用“标本”一词更准确。“标本”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。