高中生物人教版 (2019)选择性必修2群落的结构同步测试题

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2群落的结构同步测试题，共6页。试卷主要包含了下列不属于群落水平研究问题的是，“种豆南山下，草盛豆苗稀”，下列关于生态位的叙述，错误的是，鸟类对栖息地和环境变化异常敏感等内容，欢迎下载使用。
1．下列不属于群落水平研究问题的是( )
A．一片草地的范围和边界
B．扬子鳄在河流中的生态位
C．呼伦贝尔草原中的优势种
D．大兴安岭森林中驯鹿的出生率
2．“种豆南山下，草盛豆苗稀”(节选自《归园田居·其三》)。诗中描写的豆苗和杂草种间关系为( )
A．原始合作 B．互利共生
C．种间竞争 D．捕食
3．下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是( )
A．决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等
B．森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与光照的强度有关
C．分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果
D．利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能
4．下列关于生态位的叙述，错误的是( )
A．一个物种在群落中的地位或作用称为这个物种的生态位
B．一个群落中的不同动物生态位不同，但植物的生态位都是相同的
C．动物的生态位的研究内容包括其栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等
D．植物的生态位的研究内容是在区域内出现的频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等
5．鸟类对栖息地和环境变化异常敏感。研究表明，人为干扰频繁的城市环境具有多边界、岛屿化等特征，对鸟类的组成、分布、繁殖及营巢方式等方面都产生了显著影响。下列相关说法错误的是( )
A．一个城市生态系统中的所有鸟类构成一个群落
B．多边界、岛屿化等特征是群落水平结构的体现
C．在垂直方向上，鸟类的分布存在分层现象
D．随季节变化，群落的外貌和结构会发生变化
6．依靠科学技术，大力推广立体农业是提高单位土地产出率和经济效益的有效途径之一。在小树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益的桉树—菠萝农林生态系统就是立体农业的典型代表。下列有关叙述错误的是( )
A．桉树与菠萝属于种间竞争关系
B．桉树、菠萝根系深浅搭配，合理利用了不同土壤内的水和无机盐
C．该农林中不同地段的菠萝数量不同，属于群落水平结构
D．在该农林环境不受破坏的条件下，各种群的环境容纳量一般不同
7．长白山随海拔的升高依次分布着山地针阔叶混交林、山地针叶林、山地岳桦林和高山苔原4个植被分布带，生存着种类繁多的珍稀野生生物。下列说法正确的是( )
A．长白山生物种间关系复杂，包括捕食、寄生和腐生等
B．具有捕食关系的两个种群，其数量不一定呈周期性波动关系
C．长白山上所有的动物、植物组成了生物群落
D．长白山随海拔升高的4个植被分布带体现了群落的垂直结构
8．下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”的说法，不正确的是( )
A．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样
B．利用吸虫器采集体型较小的土壤动物并置于体积分数为70%的酒精溶液中
C．诱虫器采集利用了小动物具有趋光、趋湿、避高温等习性
D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
9．“生态兴则文明兴”，了解生态系统的结构、动态变化及其机制，为更好地建设生态文明奠定基础。某生态系统中雪兔、榛鸡、猞猁(雪兔和榛鸡以植物为食，猞猁以雪兔和榛鸡为食)3个动物种群生物量(单位面积内现存生物的有机物总量)随时间的变化如图所示。下列描述错误的是( )
A．雪兔、榛鸡、猞猁生物量的变化趋势不完全相同
B．10年间，3个动物种群的生物量总体呈降低趋势
C．植物资源丰富时，种内竞争是影响动物种群生物量的主要因素
D．雪兔、榛鸡种群生物量的变化同时受猞猁和植物生物量的影响
10．科研人员对浙江太公山常绿落叶针阔混交林内繁殖季节时鹭类的组成(单位：只)和筑巢高度(单位：m)情况进行了调查，调查结果如表所示。据此回答下列问题：
(1)表中数据的获得是科研人员在林内从山脚到山顶__________(填“随机”或“在密度大的地方”)选取9块(10 m×10 m)样方，逐个调查、统计并记录得出的。调查这些树种上某鹭类的种群密度常采用的方法是__________，正常情况下，所得数据比真实值________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同体现了群落的__________结构，这种分布特点体现了鸟类对群落__________资源的合理利用。
(3)当不同鹭类利用同一资源时，会发生生态位的重叠。本次的调查结果显示，白鹭与夜鹭的生态位重叠程度最大，然而，白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食。由于这两种鹭鸟在觅食时间和方向上的改变，错开了取食相同食物资源的________和__________，食物资源得到了较为均衡的利用，二者之间的__________关系较为缓和。
B级——强应用，体现创新
11．群落结构总体上是对环境条件的生态适应，在其形成过程中，生物因素起着重要作用。生物群落各物种之间的关系主要有3类：①营养关系，一个物种以另一个物种的活体、残体或产物为食；②成境关系，一个物种的生命活动使另一个物种的居住条件发生改变；③助布关系，一个物种参与另一个物种的分布。下列错误的是( )
A．植物在群落的成境关系方面起主要作用
B．动物在群落的助布关系方面起主要作用
C．同一群落中植食性动物在生态位上往往高度重叠
D．营养关系和成境关系把不同物种的生物聚集在一起，是生物群落存在的基础
12．生态学家高斯研究两种草履虫的种间竞争后提出竞争排斥原理——由于对限制性环境资源的竞争，生态位相似的物种不能稳定存在。该原理证实了生态位分化是维持物种共存的必要条件。下列关于生态位的叙述，错误的是( )
A．生态位是指一个种群在群落中占有的地位和作用
B．生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率
C．限制性环境资源的竞争中，生态位的重叠程度越大，物种间的竞争程度越强
D．资源丰富的生态系统，生态位重叠的生物可共同利用同一资源而不损害对方
13．生态学家在某弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图所示。请回答下列问题。
(1)群落中不同物种的总数称为____________，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而____。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是______________________________________。
(2)紫茎泽兰与本地植物之间构成________关系。
(3)研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：①在适宜条件下用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间；②取一定量____________________加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液；③在适宜条件下培养一段时间后，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。该实验的目的是探究__________________________________。
课时跟踪检测(五)
1．选D 一片草地的范围和边界是研究群落的边界和范围，属于群落水平研究问题，A不符合题意；群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等，扬子鳄在河流中的生态位属于群落水平研究问题，B不符合题意；呼伦贝尔草原中的优势种属于群落水平研究问题，C不符合题意；大兴安岭森林中驯鹿的出生率属于种群水平的研究问题，D符合题意。
2．选C 种间竞争是不同物种之间为争夺生活空间、资源而产生的相互排斥的现象。在种间竞争中常常是一方取得优势而另一方受抑制甚至被消灭，草盛豆苗稀是指杂草取得优势，而豆苗受抑制，所以豆苗和杂草属于种间竞争，C符合题意。
3．选B 决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等，A正确；植物的分层现象主要与光照有关，鸟类的分层现象与食物和栖息场所有关，B错误；植物群落的分层现象能够使植物充分利用阳光，分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果，C正确；利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能，这样可以提高农作物产量，D正确。
4．选B 一个物种在群落中的地位或作用是特定的，不同动物生态位不同，不同植物生态位也不同，B错误。
5．选A 生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，一个城市生态系统中的所有鸟类不包含所有生物，所以不能构成一个群落，A错误；群落水平结构表现在由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，所以多边界、岛屿化等特征是群落水平结构的体现，B正确；在垂直方向上，鸟类的分布因栖息空间和食物不同，存在分层现象，C正确；由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化，D正确。
6．选C 桉树与菠萝竞争阳光、水分、无机盐等，两者属于种间竞争关系，A正确；桉树、菠萝根系深浅搭配，合理利用了不同土壤内的水和无机盐，这属于群落中垂直结构的体现，提高了群落利用环境资源和空间的能力，B正确；该农林中不同地段生物种类和密度不同，属于群落的水平结构，而不同地段的菠萝数量不同，不属于生物群落的空间结构，C错误；在该农林中，不同种群受到天敌、疾病等影响是不同的，所以不同种群的环境容纳量是不相同的，D正确。
7．选B 捕食、寄生属于种间关系，腐生不属于种间关系，A错误；具有捕食关系的两个种群，可能受到外界自然环境因素的影响，其数量变化没有呈现周期性的变化，B正确；长白山上所有的动物、植物和微生物构成了生物群落，C错误；长白山随海拔升高的4个植被分布带属于植被的地带性分布，不属于群落的垂直结构，D错误。
8．选C 调查不同时间土壤中小动物丰富度，实验的自变量是不同时间，则可分别在白天和晚上取同一地块的土样，A正确；对于体型较小的动物可使用吸虫器进行采集，B正确；诱虫器是利用小动物避光、趋湿、避高温的特性来采集小动物，C错误；对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征，保证实验结果的可靠性，D正确。
9．选C 据题图可知，雪兔、榛鸡、猞猁生物量的变化趋势不完全相同，A正确；10年时与起点相比较，3个动物种群的生物量总体呈下降趋势，B正确；植物资源丰富时，种内竞争对动物种群生物量影响较小，C错误；雪兔、榛鸡都以植物为食，雪兔、榛鸡又都被猞猁捕食，所以雪兔、榛鸡的种群生物量的变化同时受猞猁和植物生物量的影响，D正确。
10．解析：(1)表中数据的获得是科研人员在林内从山脚到山顶随机选取9块(10 m×10 m)样方，逐个调查、统计并记录得出的。鹭的活动范围广活动能力强，调查这些树种上某鹭类的种群密度常采用的方法是标记重捕法；正常情况下，由于被标记个体难以再次被捕捉、标志物脱落等因素，根据标记重捕法计算公式所得数据会比真实值偏大。(2)4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同体现了群落的垂直结构，动物和植物都存在垂直结构，这种分布特点体现了鸟类对群落空间(或环境)资源的合理利用。(3)由于白鹭与夜鹭在觅食时间和方向上的改变，错开了取食相同食物资源的时间(或高峰时期或高峰时间)和取食地点(或地点)，可以使食物资源得到较为均衡的利用，二者之间的种间竞争关系较为缓和。
答案：(1)随机 标记重捕法 偏大 (2)垂直 空间(或环境) (3)时间(或高峰时期或高峰时间) 取食地点(或地点) 种间竞争
11．选C 由题意可知，植物在成境关系方面起的作用特别大，如林冠下的灌木、草类和地被以及所有动物栖居者都处于较均一的温度、较高的空气湿度和较微弱的光照等条件下，植物还以各种不同性质的分泌物(气体的和液体的)影响周围的其他生物，A正确；在助布关系中，动物起主要作用，它们可以携带植物的种子、孢子、花粉等，帮助植物散布，B正确；同一群落中植食性动物处于同一营养级，这些生物为了自身的生存和发展，以及对食物等条件的最大化利用，不会使生态位高度重叠，从而使自己得到的利益最大化，C错误；营养关系和成境关系是生物群落存在的基础，正是这两种相互关系把不同种的生物聚集在一起，把它们结合成不同规模的相对稳定的群落，D正确。
12．选D 一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位，A正确；生态位分化能使不同的物种之间形成平衡而共存，对于群落生物多样性的形成和维持有重要意义，同时提高了生物对环境资源的利用率，B正确；在限制性的资源环境下，生态位的重叠程度越大，物种间的竞争程度越强，有可能使某一物种被淘汰，C正确；资源丰富的生态系统，生态位重叠的生物可共同利用同一资源，但也存在竞争，会给对方物种带来一定程度的损害，D错误。
13．解析：(1)群落中物种数目的多少称为物种丰富度；据图可知，物种丰富度随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小；由于重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势种的稳定群落(该群落中紫茎泽兰占绝对优势)，故重度入侵区植物物种数变化较小。(2)紫茎泽兰与本地植物之间争夺阳光、空气、养料等，构成种间竞争关系。(3)实验设计：取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。据实验方案可知该实验的目的是探究黑麦草是否通过分泌某种物质抑制紫茎泽兰生长。
答案：(1)物种丰富度 减小 已经形成以紫茎泽兰为优势种的稳定群落 (2)种间竞争 (3)培养过黑麦草幼苗的营养液 黑麦草是否通过分泌某种物质抑制紫茎泽兰生长
筑巢高度
池鹭
白鹭
夜鹭
牛背鹭
鹭鸟总数
6～8
6
6
8
0
20
8～10
52
6
6
2
66
10～12
14
4
4
2
24
12～14
10
22
4
0
36