语文部编高教版(2023)三 景泰蓝的制作课时训练

这是一份语文部编高教版(2023)三 景泰蓝的制作课时训练，共4页。试卷主要包含了基础梳理，字词基础练习，句子理解与赏析练习等内容，欢迎下载使用。
一、基础梳理
1. 通读全文，找出文中明确提到的景泰蓝制作核心工序（至少5个），按原文顺序整理成步骤清单，并为每个工序用10字以内概括核心动作。


2.查阅资料，补充景泰蓝的基础信息，完成下表：
3. 文中多次出现“精细”“繁复”“耐心”等描述制作过程的词语，请从原文中找出1处体现工序“精细”的具体语句，用横线划出并抄写。


二、字词基础练习
（一）字音辨析与积累
1、给下列加点字注音，注意多音字、易错音，可结合字词含义辅助记忆
景泰蓝（ ）蘸料（ ）釉料（ ）砧板（ ）譬如（ ）
嵌花（ ） 缂丝（ ）铀元素（ ）（提示：与 “釉” 字音形相近，注意区分）
2、判断下列加点字读音是否正确，对错误的进行改正
戗金（qiàng）（ ）；若错误，改正：__________
淤泥（yū）（ ）；若错误，改正：__________
熔化（róng）（ ）；若错误，改正：__________
剔除（tì）（ ）；若错误，改正：__________
（二）词语理解与运用
1、解释下列词语的含义，结合生活或学习场景造句，体会词语的适用语境
（1）譬如：含义 ；造句
（2）细腻：含义 ；造句
（3）繁复：含义 ；造句
（4）精致：含义 ；造句
2、选词填空（从括号内选择恰当的词语填在横线上，可结合景泰蓝制作工艺特点分析选择理由）
（1）景泰蓝的制作工序（繁复 / 繁琐），每一步都需要工匠们精心操作。选择理由：
（2）工匠用细小的铜丝在胎体上（镶嵌 / 嵌入）出精美的花纹，展现出高超的技艺。
选择理由：
经过多次烧制，景泰蓝表面的釉料变得（光滑/平滑），色彩也更加鲜亮。
选择理由：
这件景泰蓝作品造型（精致 / 精美），细节处理十分到位，让人赞叹不已。
选择理由：
三、句子理解与赏析练习
（一）关键句子分析（聚焦景泰蓝制作工艺与特点）
1、阅读句子 “景泰蓝拿红铜做胎，为的是红铜富于延展性，容易把它打成预先设计的形式，要接合的地方又容易接合”，完成以下任务
（1）找出句子中的关键词，分析这些关键词对说明红铜作为景泰蓝胎体材料优势的作用
关键词： 作用：
这句话通过对材料特点的介绍，体现了景泰蓝制作工艺怎样的设计思路？用简洁的语言概括。

2、阅读句子 “他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣”，回答问题
（1）句子运用了哪种修辞手法？分析其表达效果
修辞手法： 表达效果：
结合句子，说说工匠在景泰蓝制作中展现的技艺特点。

（二）句子逻辑关系梳理（体会工艺步骤与说明顺序）
1、分析下列句子中的关联词，说明句子之间的逻辑关系，体会这种逻辑关系对介绍景泰蓝制作流程的作用。
（1）“先把铜丝粘在铜胎表面，然后再往铜丝围成的小格子里填釉料，最后经过烧制让釉料固定。”
关联词：
逻辑关系：
作用：
（2）“因为铜丝的粗细会影响花纹的精细度，所以工匠会根据设计需求选择不同规格的铜丝。”
关联词：
逻辑关系：
作用：
（三）句子仿写（模仿说明性句式，介绍简单流程）
1、仿照 “先把铜丝粘在铜胎表面，然后再往铜丝围成的小格子里填釉料，最后经过烧制让釉料固定” 的句式，用 “先…… 然后…… 最后……” 介绍一个你熟悉的简单流程（如手工折纸、冲泡饮品等）。



项目
内容
别称
主要制作原料（至少2种）
兴盛朝代
核心工艺特点