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第八单元《司马光》课件（第1课时）（含音频）+教案+字体

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人教版2024美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。◎ 学习带着问题默读，理解课文内容。◎ 学写一件简单的事。阅读要求习作要求第一部分：人文主题第二部分：语文要素篇章页◎ 什么是默读？1、不出声，不动嘴，不指读；2、先放过“拦路虎”；3、边读边画。司马光第1课时第八单元阅读紧急情况怎么办如果遇到这样的紧急情况，大家会怎么做呢？知识链接司马光（1019-1086），北宋政治家、史学家、文学家。字君实，号迂叟，陕州夏县（今山西省夏县）人，世称“涑水先生”。初读课文识字正音播放课文朗读音频要求：学生认真倾听，注意字音和节奏。2. 学生自由朗读课文要求：圈出生字，借助拼音多读几遍，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。指导点击播放朗读音频司皆弃sījiēqì司同-｜减一减名词解释戏：游戏，玩耍。没：淹没。弃：放弃，舍弃。持：拿。写字学指导书写司司跌跌登登皆皆弃弃持持击击左右结构跌持上下结构登皆弃半包围结构司独体字结构击sī司机司令违章车辆被交警拦住，司机受到了处罚。部首口结构半包围笔画5组词：造句：司笔顺：音序：S横短“口扁”dēng攀登登山登山可以锻炼我们的身体和意志。部首结构上下笔画12组词：造句：登笔顺：音序：D两撇短而平行底横稍长捺舒展diē跌落跌倒妹妹不小心跌倒了，躺在地上哭着喊妈妈。部首足结构左右笔画12组词：造句：跌笔顺：音序：D撇舒展jiē草木皆兵比比皆是他助人为乐的事尽人皆知。部首比结构上下笔画9组词：造句：皆笔顺：音序：J竖弯钩圆转自然qì丢弃放弃为了让环境更优美，我们不能随手丢弃垃圾。部首廾结构上下笔画7组词：造句：弃笔顺：音序：Q横长chí坚持主持学习要持之以恒，不能松懈。部首扌结构左右笔画8组词：造句：持笔顺：音序：C左窄右宽jī游击队运用灵活多变的战术打击敌人。部首凵结构独体笔画5组词：造句：击笔顺：音序：J下横长打击击球上横短指导把书拿起来，斜放在桌面上身子做正腰背挺直眼与书有一尺两脚放平头抬高指导身体距离桌子一拳远。双脚自然平放在地面上。眼睛距离书本一尺远。握笔的手指离笔头一寸背部挺直，不要靠在椅背上。再读课文初步理解图上有哪些人？他们在做什么？发生了什么事？“群儿戏于庭”“群儿”指一群孩子，“戏”是玩耍，“庭”是庭院。这句话意思是一群孩子在庭院里玩耍。“一儿登瓮，足跌没水中”“登”是爬，“瓮”是口小肚大的陶器，“没”是淹没。这句话意思是一个孩子爬上瓮，一不小心，脚摔下去，淹没在水里。“众皆弃去”“众”是大家，“皆”是都，“弃去”是丢下（他）跑了。这句话意思是大家都丢下他跑了。“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”“光”指司马光，“持”是拿，“击”是砸，“迸”是涌出。这句话意思是司马光拿起石头砸瓮，瓮破了，水涌出来，孩子得救了。

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