高中化学人教版 (2019)必修 第一册物质的分类及转化第3课时学案及答案

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导学设计
1.以盐酸为例,写出盐酸与Zn、CuO、Cu(OH)2、CaCO3反应的化学方程式。
2.以NaOH为例,写出碱(NaOH)与CO2、硫酸、MgCl2溶液反应的化学方程式。
3.以BaCl2为例,写出盐(BaCl2)与Na2SO4、AgNO3溶液反应的化学方程式。
[系统融通知能]
1.酸、碱、盐的化学通性
(1)酸的化学通性
(2)碱的化学通性
(3)盐的化学通性
2.氧化物的化学通性
(1)酸性氧化物的化学通性
(2)碱性氧化物的化学通性
[题点多维训练]
1.魔术“水”变红(如图),杯子中事先涂有酚酞溶液,然后加入“水”,则加入的“水”是( )
A.H2OB.HNO3溶液
C.NaOH溶液D.NaCl溶液
2.(2025·深圳高级中学月考)类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是( )
A.某些金属与酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是金属
B.酸与碱发生中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C.单质一定是由同种元素组成的物质,则由同种元素组成的物质一定是单质
D.碱性溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液
3.向下列物质的溶液中滴加稀硫酸或氯化镁溶液时,均有白色沉淀生成的是( )
A.BaCl2B.Ba(OH)2
C.Na2CO3D.KOH
4.(2025·菏泽高一期中)碱类物质有一些共同的性质。下列关于Ca(OH)2性质的描述中,不属于碱的共同性质的是( )
A.能使酚酞溶液变红色
B.能与盐酸反应生成水
C.能与Na2SO4溶液反应生成CaSO4沉淀
D.能与CO2反应生成碳酸盐和水
5.某同学要在如图所示五连环中填入物质,使相连物质间能发生反应,不相连物质间不能发生反应。你认为“五连环”中有空缺的一环应填入的物质是( )
A.稀硫酸 B.氧气
C.二氧化碳D.氯化钠溶液
新知探究(二)——物质的转化
导学设计
1.完成下列物质的转化,写出化学方程式。
(1)CaCaOCa(OH)2CaSO4
①
②
③
(2)CCO2H2CO3CaCO3
①
②
③

2.写出制取MgCl2的可能反应的化学方程式,并注明反应类型。
3.工业生产中物质制备需考虑反应进行的可能性、原料的来源、成本高低和设备要求等因素,以选取适当的方法。工业制NaOH一般不用Na2O与H2O反应的原因有哪些?主要采用什么方法?
[系统融通知能]
1.两种直线型转化关系
金属单质碱性氧化物碱盐
非金属单质酸性氧化物酸盐
2.常见物质之间的转化关系
3.四种无机基本反应类型的模型反应
[题点多维训练]
题点(一) 物质的转化及反应类型
1.碳及其化合物的转化关系:CCO2H2CO3CaCO3CO2,其中涉及的基本反应类型依次是( )
A.化合、置换、分解、复分解
B.置换、复分解、化合、分解
C.置换、化合、复分解、分解
D.置换、化合、分解、复分解
2.(2025·济宁一中阶段练习)有关物质之间的部分转化关系如图所示,其中“——”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是( )
A.物质X是一种常见的有机化合物
B.反应②一定有盐参加
C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大
D.图中的所有反应均不属于置换反应
3.(2025·汉中高一期中)下列涉及酸、碱、盐、氧化物的转化均能一步实现的是( )
A.Cu→CuO→Cu(OH)2→CuCl2
B.C→CO→CaCO3→CO2
C.NaOH→Na2SO4→NaNO3→NaCl
D.HCl→FeCl3→BaCl2→KCl
题点(二) 物质转化的应用
4.(2025·朝阳高一检测)某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜,同学们设计了下列三种实验方案:
甲:CuCuSO4
乙:CuCuOCuSO4
丙:CuCu(NO3)2Cu(OH)2CuSO4
下列是对上述三种方案的解析与评价,正确的是( )
A.甲方案最简便可行
B.乙方案最经济合理
C.丙方案最经济合理
D.三种方案均能达到预期目的
5.某学生设计了一种实验室制备碳酸钙的实验方案,其流程如图所示:
石灰石生石灰石灰水碳酸钙
(1)写出第③步转化的化学方程式: 。
(2)以石灰石为原料,请设计制备CaCO3的另一方案,并写出流程图。
(3)上述转化中涉及哪些基本反应类型? 。
6.(2025·宁波镇海中学阶段练习)如图表示的是物质A~H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两端的物质能发生化学反应)。A、G都是常见单质,气体C常用于灭火,D是纯碱,E是熟石灰,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。请回答下列问题:
(1)C的化学式为 ,H可能是 。
(2)写出标号①②③④对应反应的化学方程式。
① ;
② ;
③ ;
④ 。
命题热点——化学与中华传统文化
无情境不命题,情境更有利于考学生的阅读理解力。高考常取材于一些文献、典籍,在考所学知识的同时,弘扬优秀传统文化,培树家国情怀,增强学生的民族自信心和自豪感。

1.化学与中华文明
2.化学与传统文化
[题点多维训练]
1.(2025·盐城高一期末)《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾,烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。其中“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”涉及的化学反应类型是( )
A.化合反应B.分解反应
C.置换反应D.复分解反应
2.(2025·普宁高一开学考试)化学与生活、社会发展息息相关,下列说法错误的是( )
A.古陶瓷修复所用的熟石膏,主要化学成分为2CaSO4·H2O,该成分属于纯净物
B.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶能产生丁达尔效应
C.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,石灰石煅烧成石灰发生分解反应
D.“四海盛赞铜奔马,人人争说金缕衣”中的“铜奔马”主要是纯铜制品
3.我国古代科技十分发达,表中对古文献的解释不正确的是( )
课下请完成课时跟踪检测(三)
第3课时 物质的转化
新知探究(一)
[导学设计]
1.提示:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ CuO+2HCl==CuCl2+H2O Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
2.提示:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl
3.提示:BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2
[题点多维训练]
1.选C 碱(NaOH)溶液能使酚酞变红,C正确。
2.选D 无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液。
3.选B 向BaCl2溶液中滴加氯化镁溶液不反应,没有沉淀生成,A错误;向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸生成硫酸钡白色沉淀,滴加氯化镁溶液生成氢氧化镁白色沉淀,B正确;向Na2CO3溶液中滴加稀硫酸生成硫酸钠、二氧化碳和水,没有沉淀生成,C错误;向KOH溶液中滴加稀硫酸生成硫酸钾和水,没有白色沉淀生成,D错误。
4.选C Ca(OH)2与其他的碱中都含有OH-,都能使酚酞溶液变红色,都能与盐酸反应生成盐和水,都能与CO2反应生成碳酸盐和水,A、B、D不符合题意;能与Na2SO4溶液反应生成CaSO4沉淀不属于碱的共同性质,如NaOH不能与Na2SO4反应,C符合题意。
5.选C 由图可知,“空缺”的一环的物质必须既能与NaOH溶液反应,又能与C反应。A错,稀硫酸与NaOH溶液反应生成Na2SO4和H2O,但不能与C反应。B错,O2能与C反应生成CO2或CO,但O2与NaOH溶液不反应。C对,CO2与NaOH溶液和C均可发生反应:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O,CO2+C2CO。D错,NaCl溶液与NaOH溶液、C均不发生反应。
新知探究(二)
[导学设计]
1.提示:(1)①2Ca+O2==2CaO ②CaO+H2O==Ca(OH)2
③Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O或Ca(OH)2+SO3==CaSO4+H2O
(2)①C+O2CO2 ②CO2+H2O==H2CO3
③H2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H2O或H2CO3+CaO==CaCO3+H2O
2.提示:Mg+Cl2MgCl2(化合反应)
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑(置换反应)
Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O(复分解反应)
MgCO3+2HCl==MgCl2+CO2↑+H2O(复分解反应)
MgO+2HCl==MgCl2+H2O(复分解反应)
3.提示:Na2O的来源少、成本高,当前工业上主要采用电解饱和食盐水,过去曾采用Na2CO3与Ca(OH)2反应,Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3+2NaOH。
[题点多维训练]
1.选C C和CuO反应生成Cu和CO2,属于置换反应;CO2和H2O反应生成H2CO3,属于化合反应;H2CO3和Ca(OH)2反应生成CaCO3和H2O,属于复分解反应;CaCO3在高温条件下生成CaO和CO2,属于分解反应。
2.选D 由于CO2、CaCO3之间能相互转化,CO2与Ca(OH)2能反应,X可以为CO2,它不属于有机化合物,A错误。Ca(OH)2能与CO2反应生成CaCO3,CO2不属于盐,B错误。若Ca(OH)2溶液是饱和溶液,向Ca(OH)2溶液中加入CaO,温度不变,溶液的溶质质量分数不变,C错误。由图中物质之间的反应可知,所有反应均不属于置换反应,D正确。
3.选D 铜和氧气在加热的条件下能生成氧化铜,但CuO不能一步转化为Cu(OH)2,Cu(OH)2与盐酸反应生成CuCl2,故A错误;C和氧气不完全燃烧生成一氧化碳,但一氧化碳不能一步转化为碳酸钙,碳酸钙高温分解生成CO2,故B错误;NaOH和H2SO4反应生成Na2SO4,Na2SO4和Ba(NO3)2反应生成NaNO3,但NaNO3不能一步转化为NaCl,故C错误;氧化铁与盐酸反应生成FeCl3,FeCl3和Ba(OH)2反应生成BaCl2,BaCl2和K2SO4反应生成KCl,转化均能一步实现,故D正确。
4.选B 丙方案不需加热,最简便,A错误;乙方案涉及化学原料较少,产物无污染,最为经济合理,B正确;丙方案涉及原料较多,不够经济,C错误;甲方案铜与稀硫酸无法反应,D错误。
5.(1)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
(2)石灰石CaCl2CaCO3
(3)分解反应、化合反应、复分解反应
6.解析:根据C常用来灭火,可知C为二氧化碳,A为氧气或碳单质,B为一氧化碳;D是纯碱,F为硫酸铜;G是常见单质,能够与硫酸铜反应,则G是比铜活泼的金属,如铁等;H能够与碳酸钠反应,也能与活泼金属反应,则H可能为酸,如稀硫酸或盐酸。因此反应①为2C+O22CO;反应②为2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O;反应③为Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH;反应④为Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(答案合理即可)。
答案:(1)CO2 HCl(或H2SO4等)
(2)①2C+O22CO ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
③Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH
④Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(答案合理即可)
命题热点
1.选C “熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”涉及的反应为Fe+CuSO4==FeSO4+Cu,该反应特征为单质与化合物反应生成单质与化合物,属于置换反应。
2.选D 熟石膏的成分为2CaSO4·H2O,属于纯净物,故A正确;雾霾所形成的气溶胶属于胶体,能产生丁达尔效应,故B正确;碳酸钙煅烧生成氧化钙和二氧化碳,属于分解反应,故C正确;“铜奔马”主要由铜、锌组成的青铜制品,属于铜合金,故D错误。
3.选D 丹砂即硫化汞,加热分解而得到汞,汞与硫黄化合又生成硫化汞。
分解反应
A→B+C+…
化合反应
A+B+…→C
置换反应
A+BC→AC+B
复分解反应
AB+CD→AD+CB
烧制
陶器
陶瓷釉料中主要含有一些金属及其化合物,在高温烧制时金属及其化合物发生不同的氧化还原反应,产生不同颜色的物质
冶炼
青铜
把选好的矿石加入熔剂,放入炼炉,点燃木炭熔炼,等火候成熟,弃去炼渣得初铜。初铜经提炼得红铜,红铜加锡、铅熔成合金,即是青铜
造纸
《天工开物》记载,竹纸制造分为六个步骤:
①斩竹漂塘;②煮徨足火;③舂臼;④荡料入帘;⑤覆帘压纸;⑥透火焙干
制黑
火药
主要成分:硝酸钾、木炭和硫黄。
反应原理:2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑
酿酒
先用米曲霉、黄曲霉等将淀粉水解为葡萄糖,称为糖化;再用酵母菌将葡萄糖发酵产生酒精,发酵后的混合料经过蒸馏,得到白酒和酒糟
涉及
“物质”
的判断
根据文言文信息分析物质的性质,判断是哪种物质。例如,“有硇水者,剪银塊投之,则旋而为水”,“硇水”指的是硝酸;“鼻冲水”条目下写道:“贮以玻璃瓶,紧塞其口,勿使泄气,则药力不减,气甚辛烈,触入脑,非有病不可嗅。”“鼻冲水”指的是氨水
涉及
“变化”
的判断
从古代文献记载的内容,联系化学反应,判断是否为化学变化、物理变化;判断化学反应的类型,如置换反应、氧化还原反应等。例如,“烈火焚烧若等闲”,该过程涉及化学变化——碳酸钙的分解;“熬胆矾(CuSO4·5H2O)铁釜,久之亦化为铜”,涉及的反应类型为置换反应或氧化还原反应
选项
古文献
解释
A
曾青得铁则化为铜
可以用铁来冶炼铜
B
烧酒非古法也,自元时创始,其法用浓酒和糟入甑(指蒸锅),蒸令气上,用器承滴露
白酒(烧酒)的制造过程中采用了蒸馏的方法来分离和提纯
C
初,人不知盖泥法,元时南安有黄长者为宅煮糖,宅垣忽坏,去土而糖白,后人遂效之
蔗糖的分离提纯采用了黄泥来吸附红糖中的色素
D
丹砂(HgS)烧之成水银,积变又成丹砂
加热时HgS熔融成液态,冷却时重新结晶为HgS晶体