2024-2025学年上海市浦东新区航城实验小学五年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年上海市浦东新区航城实验小学五年级（上）期中语文试卷，共12页。试卷主要包含了第一部分，选择题，填空题，第二部分等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
ㅤㅤ仔细qīng tīng ，你会发现大自然弹奏的乐章：起初是平静的，慢慢地，海面泛起涟漪，大海开始低吟；突然间，雷声hōng míng ，海浪pá xià ，xiōng yǒng péng pài 的浪花直击海岸，狂风也用shā yǎ 的sǎng zi 应和着，乐曲达到了高潮！
二、选择题。
2．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．搅动（jiǎ） 倾泻（xiè）
B．抖擞（sǒu） 履行（nǚ）
C．灰烬（jìn） 剔透（tì）
D．亥时（hèi） 美哉（zāi）
3．（3分）下列说法有误的一项是（ ）
A．“匀”字去掉一笔可变成“勺”。
B．“乃”是独体字，第一笔是“撇”。
C．“祭”和“亥”的最后一笔都是“点”。
D．“殿”用部首查字法查字典应先查“殳”，再查九画。
4．（3分）下列词语都可以形容社会环境和平安定的一项是（ ）
A．流离失所 忧国忧民 政通人和 安居乐业
B．夜不闭户 丰衣足食 国泰民安 人寿年丰
C．太平盛世 生灵涂炭 路不拾遗 内忧外患
D．多事之秋 民不聊生 家破人亡 兵荒马乱
5．（3分）下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A．地履其黄（踩、踏）
B．死去元知万事空（同“原”，本来）
C．题临安邸（旅店）
D．九州生气恃风雷（害怕）
6．（3分）《圆明园的毁灭》一文中，作者用不少笔墨写了圆明园昔日的辉煌，目的（ ）
A．赞美我国古代劳动人民的聪明才智。
B．赞美我国古代工匠的奇思妙想。
C．展现清王朝强盛伟大的一面，激发我们的民族自豪感。
D．说明英法侵略者在中国犯下的罪行之大，告诫我们不要忘记国耻，激发我们振兴中华的使命感。
7．（3分）下列说法中不正确的一项是（ ）
A．《题临安邸》中的“暖风”仅指自然界的春风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如痴，目眩神迷。
B．《少年中国说》一文字里行间洋溢着浓浓的爱国情怀。
C．《圆明园的毁灭》一文让我们了解到圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D．我们在学习课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。
三、填空题。
8．（3分）把成语补充完整，并按要求填空。
①在旧社会，许多老百姓过着 的生活。而在新社会，人们则 。
②这间教室布置得非常好，充满了 。
9．（3分）按要求写句子。
（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（换一种说法，使句意不变）

（2）壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）

（3）比较“足智多谋”和“诡计多端”，选择其中一个词写一句话。

10．（3分）根据课文理解填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是 代的 ，其中表达诗人遗愿的诗句是： ， 。
（2）《题临安邸》是 代诗人 创作的一首七言绝句。以讽刺的语言写出当政者纵情声色的是诗句是： ， 。
（3）《己亥杂诗》是 代诗人 创作的一首七言绝句。这首诗中的千古名句是： ， 。
（4）《少年中国说》是 末年 所作的散文。
四、第二部分：阅读欣赏
11．课内阅读。
ㅤㅤ红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 ，地履其黄。 ，横有八荒。 ，来日方长。
ㅤㅤ美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（1）把原文内容补充完整。
（2）小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；鹰隼展翅试飞， ，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾， ，象征着少年中国的美好未来。
（3）下面对选段第1自然段理解不正确的一项是
A.“红日初升，其道大光”的意思是红日刚刚升起，道路充满霞光。
B.“河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。
C.这段话中用朝阳、长江、潜龙、鹰隼、瓷器、宝剑等美好事物赞美了少年中国。
D.这段话以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程。
（4）读选段第2自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是： ； ，从中可以体会到作者对 。
12．课外阅读。
我是中国人
ㅤㅤ在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行。
ㅤㅤ偶然读到吉鸿昌的传记，不禁心潮翻滚，感慨万千。赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得中国人丢脸，我觉得当中国人光荣。”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着：“我是中国人！”而且他随时随地佩戴，直面那些看不起中国人的人。
ㅤㅤ“我是中国人！”令人热血沸腾，心潮澎湃。“我是中国人！”这是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄。
ㅤㅤ因为“我是中国人”，所以孙中山喊出“振兴中华”的口号，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，中华儿女便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬。这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一座座不朽的丰碑。
ㅤㅤ让我们大声地喊出来：“我是中国人！”
（1）根据意思，从短文中找出对应的四字词语。
①形容愤怒到了极点。
②既不自卑，也不高傲。形容待人态度得体，分寸恰当。
（2）读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列分析不正确的一项是
A.体会到吉鸿昌的拳拳爱国之心。
B.体会到吉鸿昌敢于向美国人发起挑战的精神。
C.体会到吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢的态度。
D.体会到吉鸿昌强烈的民族自豪感。
（3）短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山 、谭嗣同 、邓世昌 、钱学森 等例子，表现了中华儿女 ，激发了广大中华儿女的 。
（4）短文中多次出现“我是中国人”，对此理解正确的是
A.主要为了增强记忆效果。
B.主要为了结构的整齐、完整。
C.反复出现，论证了从古至今爱国的中国人很多。
D.反复出现，情感逐渐增强、饱满。
（5）结合下面的资料，说说作为中国少年的我们该做些什么来表现自己的爱国之心。
ㅤㅤ【资料袋】2021年年底，32名优秀少年在传承红色家风、开展党史宣讲、弘扬传统文化，在勤学上进、苦练技艺、创新发明，在孝老爱亲、乐于助人、保护环境等方面表现突出，被评为“新时代好少年”。
2024-2025学年上海市浦东新区航城实验小学五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
一、第一部分：积累运用
1．看拼音，写词语。
ㅤㅤ仔细qīng tīng 倾听 ，你会发现大自然弹奏的乐章：起初是平静的，慢慢地，海面泛起涟漪，大海开始低吟；突然间，雷声hōng míng 轰鸣 ，海浪pá xià 咆哮 ，xiōng yǒng péng pài 汹涌澎湃 的浪花直击海岸，狂风也用shā yǎ 沙哑 的sǎng zi 嗓子 应和着，乐曲达到了高潮！
【解答】故答案为：
倾听 轰鸣 咆哮 汹涌澎湃 沙哑 嗓子
二、选择题。
2．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．搅动（jiǎ） 倾泻（xiè）
B．抖擞（sǒu） 履行（nǚ）
C．灰烬（jìn） 剔透（tì）
D．亥时（hèi） 美哉（zāi）
【解答】A.正确。
B.有误，“履行”的“履”读音应为“lǚ”。
C.有误，“剔透”的“剔”读音是“tī”。
D.有误，“亥时”的“亥”读音是“hài”。
故选：A。
3．（3分）下列说法有误的一项是（ ）
A．“匀”字去掉一笔可变成“勺”。
B．“乃”是独体字，第一笔是“撇”。
C．“祭”和“亥”的最后一笔都是“点”。
D．“殿”用部首查字法查字典应先查“殳”，再查九画。
【解答】ACD.正确。
B.有误，“乃”的第一笔是“横折折折钩”。
故选：B。
4．（3分）下列词语都可以形容社会环境和平安定的一项是（ ）
A．流离失所 忧国忧民 政通人和 安居乐业
B．夜不闭户 丰衣足食 国泰民安 人寿年丰
C．太平盛世 生灵涂炭 路不拾遗 内忧外患
D．多事之秋 民不聊生 家破人亡 兵荒马乱
【解答】A．流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。故不形容社会环境和平安定。
忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。故不形容社会环境和平安定。
B．都可以形容社会环境和平安定。
C．生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。故不形容社会环境和平安定。
内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。故不形容社会环境和平安定。
D．多事之秋：事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。故不形容社会环境和平安定。
民不聊生：老百姓无以为生，活不下去。故不形容社会环境和平安定。
家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。故不形容社会环境和平安定。
兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。故不形容社会环境和平安定。
故选：B。
5．（3分）下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A．地履其黄（踩、踏）
B．死去元知万事空（同“原”，本来）
C．题临安邸（旅店）
D．九州生气恃风雷（害怕）
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“九州生气恃风雷”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，诗句的意思是：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。恃：依靠。
故选：D。
6．（3分）《圆明园的毁灭》一文中，作者用不少笔墨写了圆明园昔日的辉煌，目的（ ）
A．赞美我国古代劳动人民的聪明才智。
B．赞美我国古代工匠的奇思妙想。
C．展现清王朝强盛伟大的一面，激发我们的民族自豪感。
D．说明英法侵略者在中国犯下的罪行之大，告诫我们不要忘记国耻，激发我们振兴中华的使命感。
【解答】课文用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，突出了它的宏伟壮观，美不胜收，以及巨大的价值。而就是这样一座举世闻名的皇家园林，一座当时世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然能在短短的几天之内化为灰烬。这种反衬的手法更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜，以及对英法联军的痛恨，也更能激起读者同样的感情，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。
故选：D。
7．（3分）下列说法中不正确的一项是（ ）
A．《题临安邸》中的“暖风”仅指自然界的春风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如痴，目眩神迷。
B．《少年中国说》一文字里行间洋溢着浓浓的爱国情怀。
C．《圆明园的毁灭》一文让我们了解到圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D．我们在学习课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。
【解答】A.有误，《题临安邸》中的“暖风”有两层含义，一是指自然界的春风，二是指社会上淫靡之风。故A错误。
BCD.正确。
故选：A。
三、填空题。
8．（3分）把成语补充完整，并按要求填空。
①在旧社会，许多老百姓过着 流离失所 的生活。而在新社会，人们则 安居乐业 。
②这间教室布置得非常好，充满了 诗情画意 。
【解答】金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意
安居乐业 多事之秋 流离失所
①流离失所：无处安身，到处流浪。
安居乐业；指安定愉快地生活和劳动。
②诗情画意：如诗的感情，如画的意境。指文学作品中所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
故答案为：
（1）碧煌 剔透 情意
居业 之秋 失所
①流离失所 安居乐业；
②诗情画意。
9．（3分）按要求写句子。
（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（换一种说法，使句意不变）
当时世界上最大的博物馆、艺术馆是圆明园。
（2）壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）
年轻的中国少年有着雄心壮志，像国土一样没有疆界。
（3）比较“足智多谋”和“诡计多端”，选择其中一个词写一句话。
他足智多谋，总能想出办法化解危机。
【解答】（1）考查了句式转换。可以把“圆明园”和“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”交换位置。
（2）考查了句子翻译。出自《少年中国说》，意思是：年轻的中国少年有着雄心壮志，像国土一样没有疆界。
（3）考查了造句。要理解词义才能正确作答造句。足智多谋：富有智慧，善于谋划，形容善于料事和用计。诡计多端：欺诈的智谋层不出穷。根据词语意思写句子即可。
故答案为：
（1）当时世界上最大的博物馆、艺术馆是圆明园。
（2）年轻的中国少年有着雄心壮志，像国土一样没有疆界。
（3）他足智多谋，总能想出办法化解危机。
10．（3分）根据课文理解填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是 宋 代的 陆游 ，其中表达诗人遗愿的诗句是： 死去元知万事空 ， 但悲不见九州同 。
（2）《题临安邸》是 唐 代诗人 杜牧 创作的一首七言绝句。以讽刺的语言写出当政者纵情声色的是诗句是： 暖风熏得游人醉 ， 直把杭州作汴州 。
（3）《己亥杂诗》是 清 代诗人 龚自珍 创作的一首七言绝句。这首诗中的千古名句是： 我劝天公重抖擞 ， 不拘一格降人材 。
（4）《少年中国说》是 清 末年 梁启超 所作的散文。
【解答】（1）考查作家及其作品、古诗文默写。“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自南宋 陆游《示儿》，其意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一，表达诗人遗愿。
（2）考查作家及其作品、古诗文默写。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自唐代杜牧的《题临安邸》，其意思是：暖洋洋的春风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
（3）考查作家及其作品、古诗文默写。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，其意思是：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
（4）考查作家及其作品。《少年中国说》是 清末年梁启超在戊戌变法后流亡日本时所写的一篇鼓励少年的文章，用比喻和诗意的语言，表达了对少年中国的热切期望和无限憧憬。
故答案为：
（1）宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同；
（2）唐 杜牧 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州；
（3）清 龚自珍 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材；
（4）清 梁启超。
四、第二部分：阅读欣赏
11．课内阅读。
ㅤㅤ红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 天戴其苍 ，地履其黄。 纵有千古 ，横有八荒。 前途似海 ，来日方长。
ㅤㅤ美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（1）把原文内容补充完整。
（2）小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；鹰隼展翅试飞， 掀起狂风，飞沙走石 ，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾， 华美瑰丽，富丽堂皇 ，象征着少年中国的美好未来。
（3）下面对选段第1自然段理解不正确的一项是 C
A.“红日初升，其道大光”的意思是红日刚刚升起，道路充满霞光。
B.“河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。
C.这段话中用朝阳、长江、潜龙、鹰隼、瓷器、宝剑等美好事物赞美了少年中国。
D.这段话以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程。
（4）读选段第2自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是： 中国少年是少年中国的希望和未来 ； 少年中国的强盛离不开中国少年的努力和奋斗 ，从中可以体会到作者对 中国少年的赞美和对少年中国的美好憧憬 。
【解答】（1）考查古诗文默写。按《少年中国说》原文填空即可。原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（2）考查内容理解与概括。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇，象征着少年中国的美好未来。（3）考查内容理解与概括。ABD.正确。C.有误。选文第1自然段中作者多次运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前程，借朝阳、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、宝剑等事物赞美了少年中国，并没有提到长江和瓷器，故C项说法错误。故选：C。
（4）考查内容理解与概括、体会思想感情。读选段第2自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：中国少年是少年中国的希望和未来，少年中国的强盛离不开中国少年的努力和奋斗；从中可以体会到作者对中国少年的赞美和对少年中国的美好憧憬。故答案为：（1）天戴其苍 纵有千古 前途似海；（2）掀起狂风，飞沙走石 华美瑰丽，富丽堂皇；（3）C；
（4）中国少年是少年中国的希望和未来 少年中国的强盛离不开中国少年的努力和奋斗 中国少年的赞美和对少年中国的美好憧憬。
12．课外阅读。
我是中国人
ㅤㅤ在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行。
ㅤㅤ偶然读到吉鸿昌的传记，不禁心潮翻滚，感慨万千。赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得中国人丢脸，我觉得当中国人光荣。”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着：“我是中国人！”而且他随时随地佩戴，直面那些看不起中国人的人。
ㅤㅤ“我是中国人！”令人热血沸腾，心潮澎湃。“我是中国人！”这是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄。
ㅤㅤ因为“我是中国人”，所以孙中山喊出“振兴中华”的口号，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，中华儿女便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬。这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一座座不朽的丰碑。
ㅤㅤ让我们大声地喊出来：“我是中国人！”
（1）根据意思，从短文中找出对应的四字词语。
①形容愤怒到了极点。 怒不可遏
②既不自卑，也不高傲。形容待人态度得体，分寸恰当。 不卑不亢
（2）读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列分析不正确的一项是 B
A.体会到吉鸿昌的拳拳爱国之心。
B.体会到吉鸿昌敢于向美国人发起挑战的精神。
C.体会到吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢的态度。
D.体会到吉鸿昌强烈的民族自豪感。
（3）短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山 喊出“振兴中华”的口号 、谭嗣同 以身殉国 、邓世昌 为国捐躯 、钱学森 毅然回国 等例子，表现了中华儿女 热爱祖国、有着强烈的民族责任心 ，激发了广大中华儿女的 民族自豪感和自信心 。
（4）短文中多次出现“我是中国人”，对此理解正确的是 D
A.主要为了增强记忆效果。
B.主要为了结构的整齐、完整。
C.反复出现，论证了从古至今爱国的中国人很多。
D.反复出现，情感逐渐增强、饱满。
（5）结合下面的资料，说说作为中国少年的我们该做些什么来表现自己的爱国之心。
ㅤㅤ【资料袋】2021年年底，32名优秀少年在传承红色家风、开展党史宣讲、弘扬传统文化，在勤学上进、苦练技艺、创新发明，在孝老爱亲、乐于助人、保护环境等方面表现突出，被评为“新时代好少年”。
【解答】（1）考查字词理解与赏析。①怒不可遏：这个四字词语用来形容愤怒到了极点，无法抑制。②不卑不亢：这个四字词语描述的是一个人既不自卑，也不高傲，态度得体，分寸恰当。
（2）考查内容理解与概括。ACD.正确。B.不正确。从吉鸿昌的言行中，我们可以体会到他的拳拳爱国之心，他面对恃强凌弱的美国人不卑不亢的态度，以及他强烈的民族自豪感。但是，文中并没有提到他敢于向美国人发起挑战的精神。故选：B。
（3）考查内容理解与概括。结合“孙中山喊出‘振兴中华’的口号，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国”可知，孙中山喊出“振兴中华”的口号、谭嗣同以身殉国、邓世昌为国捐躯、钱学森毅然回国等例子，展现了中华儿女热爱祖国、有着强烈的民族责任心，同时也激发了广大中华儿女的民族自豪感和自信心。
（4）考查句子理解与赏析。“我是中国人”在短文中反复出现，使得情感逐渐增强、饱满，表达了作者的强烈民族自豪感和爱国情感。故选：D。
（5）考查开放探究。结合文章内容、资料袋的内容及自己的阅读体验、生活实际来写即可。示例：作为中国少年，我们可以学习革命先辈的红色精神，传承红色基因，通过宣讲党史等方式来弘扬革命文化。同时，我们也应该努力学习科学文化知识，为将来的创新打下坚实基础。此外，我们还可以大力弘扬传统民族文化，增强民族自信心和自豪感，这也是表现爱国之心的重要方式。最后，我们应勤于探索、勇于创新，争做新时代的好少年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
故答案为：
（1）①怒不可遏；②不卑不亢；
（2）B；
（3）喊出“振兴中华”的口号 以身殉国 为国捐躯 毅然回国 热爱祖国、有着强烈的民族责任心 民族自豪感和自信心；
（4）D；
（5）作为中国少年，我们可以学习革命先辈的红色精神，传承红色基因，通过宣讲党史等方式来弘扬革命文化。同时，我们也应该努力学习科学文化知识，为将来的创新打下坚实基础。此外，我们还可以大力弘扬传统民族文化，增强民族自信心和自豪感，这也是表现爱国之心的重要方式。最后，我们应勤于探索、勇于创新，争做新时代的好少年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
金 辉
玲珑
诗 画
安 乐
多事
流离
题号
2
3
4
5
6
7
答案
A
B
B
D
D
A
金 碧 辉 煌
玲珑 剔透
诗 情 画 意
安 居 乐 业
多事 之秋
流离 失所