2023-2024学年湖南省张家界市桑植县五年级（上）期中语文试卷

这是一份2023-2024学年湖南省张家界市桑植县五年级（上）期中语文试卷，共17页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下列说法有误的一项是，根据不同的意思，用“收获”造句，识记等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲。课堂上，我们看到了冰墩墩被抛出后沿原有方向bǎ chí píng wén 运动的现象，还看到了让人nán yǐ zhì xìn 的“液桥”实验。这种令人chēng zàn 的科普方式，引领我们走进科学的diàn táng ，让我们dǒng de 了科学的魅力。
二、选择题。
2．下列词语中加点字的解释错误的一项是（ ）
A．题临安邸 邸：旅店B．万马齐喑 喑：沉默
C．路不拾遗 遗：遗体D．干将发硎 硎：磨刀石
3．对下列语段内容的概括，最合适的一项是（ ）
为了让这个小姑娘保持愉快的心情，让她乐意把藏书拿来给我看，我只好把家里杏树上的杏子给她吃。让像我这样的馋鬼把甜美的杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样，但我还是将来之不易的杏子送给这个女孩。
A．为读到书，“我”把杏子给小姑娘吃。
B．“我”是一个馋猫。
C．小姑娘乐意把书给我看。
D．小姑娘的心情很好。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。”这句话中的标点使用正确。
B．“民不聊生”“路不拾遗”“夜不闭户”“兵荒马乱”都是形容国家动荡不安的词语。
C．因为《小岛》这篇文章较长，所以我们在阅读时可以一边读一边想，抓住关键的词句，这样才能及时捕捉有用的信息。
D．当我们向别人讲故事时，可以变换故事情节的顺序，如先讲故事的结局。
5．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．只要白鹭往清水田里一站，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
B．因为赵国文有蔺相如，武有廉颇，所以秦国不敢进攻赵国。
C．不管海力布费尽口舌，乡亲们总是不愿意搬家。
D．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
6．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（变成反问句）

7．《少年中国说》的作者是梁启超写的。（修改病句）

8．秦王被逼的没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
9．根据不同的意思，用“收获”造句。
（1）收获；取得成熟的农作物。

（2）比喻心得、成绩、战果。

10．识记。
（1）虞世南借蝉阐发高洁的志向的诗句是： ， 。”
（2）爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“ ， 。”
（3）《己亥杂诗》中，希望打破陈旧教条，选拔有用的人才的诗句是：“ ， 。”
（4）岳飞写诗告诉人们要珍惜时间，其诗句是： 。
（5）美哉， ， ！壮哉， ， 。—《少年中国说》
第二部分语言运用
11．口语交际。
ㅤㅤ《中国民间故事》因语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？选择一个你喜欢的给大家讲一讲，只概括故事的主要内容。

12．实践活动。
让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的物品。你准备从哪些方面去介绍呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。

第三部分阅读鉴赏一、整本书阅读。
13．《一千零一夜》一书中，魔法师是用什么办法获得了阿拉丁的神灯的？请结合阅读内容简单说一说。

14．班级举行读书交流会，如果让你扮演小记者，对《一千零一夜》中你最喜欢的一个角色进行采访，你会选择谁？确定采访对象后，你会提出哪些问题？结合你阅读过的内容，请模拟一段现场采访时的情景。

15．《草房子》这本书中，桑桑、细马、杜小康这几个人物成长的过程中最关键的事件是什么？在事件的前后他们发生了怎样的变化？请选择你最感兴趣的一个人物，结合书中的故事情节，谈谈你的阅读感受。

16．《草房子》一文中，结尾说“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”这个“最英俊的少年”指谁？为什么说他是最英俊的少年？说说你的看法。

二、课内阅读。
17．阅读课文《搭石》片段，完成后面的练习。
ㅤㅤ家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石（原本 原来） 就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平衡 平稳） 。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（协调 和谐） 有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
ㅤㅤ经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
ㅤㅤ一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）在括号内用“____”画出恰当的词语。
（2）联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是 。
（3）你从画“____”的句子中体会到了什么？

现代文阅读。
18．现代文阅读。
父亲的礼让
ㅤㅤ那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。
ㅤㅤ最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
ㅤㅤ接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
ㅤㅤ我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
ㅤㅤ父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”
ㅤㅤ我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
ㅤㅤ父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”
ㅤㅤ好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
ㅤㅤ父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
ㅤㅤ接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
ㅤㅤ老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
ㅤㅤ母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
ㅤㅤ父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
ㅤㅤ直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
（1）给文中加点的字注音。
ㅤㅤ他父亲上山打柴折 了腿
（2）从文中找出下面词语的近义词。
谦让一
啜泣一
突然一
（3）为什么父亲把贫困生名额让给了嘎子？

（4）短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？

第四部分习作表达
19．ㅤㅤ同学们，我们已经进入了飞速发展的21世纪，再过二十年，会是什么样呢？二十年后的天空、大海、森林，二十年后的城市、乡村、学校，或者二十年后的你、家人朋友是怎样的？请以“二十年后的 ____”为题目，先把题目补充完整，写一篇450字左右的文章，要写出真情实感。（注意：书写要工整；文中不得出现真实的人名、校名和地名。）
2023-2024学年湖南省张家界市桑植县五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
第一部分积累与运用
1．看拼音，写词语。
2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲。课堂上，我们看到了冰墩墩被抛出后沿原有方向bǎ chí 保持 píng wén 平稳 运动的现象，还看到了让人nán yǐ zhì xìn 难以置信 的“液桥”实验。这种令人chēng zàn 称赞 的科普方式，引领我们走进科学的diàn táng 殿堂 ，让我们dǒng de 懂得 了科学的魅力。
【解答】故答案为：
保持 平稳 难以置信 称赞 殿堂 懂得
二、选择题。
2．下列词语中加点字的解释错误的一项是（ ）
A．题临安邸 邸：旅店B．万马齐喑 喑：沉默
C．路不拾遗 遗：遗体D．干将发硎 硎：磨刀石
【解答】A、B、D正确。
C.有误，东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。遗：丢失的东西。
故选：C。
3．对下列语段内容的概括，最合适的一项是（ ）
为了让这个小姑娘保持愉快的心情，让她乐意把藏书拿来给我看，我只好把家里杏树上的杏子给她吃。让像我这样的馋鬼把甜美的杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样，但我还是将来之不易的杏子送给这个女孩。
A．为读到书，“我”把杏子给小姑娘吃。
B．“我”是一个馋猫。
C．小姑娘乐意把书给我看。
D．小姑娘的心情很好。
【解答】语段主要讲了：“我”为了读到书，把家里的杏子送给小姑娘吃。
A.正确。
B．“我”是馋猫，只是文中对“我”的比喻，不能算作这段文章的主要内容。
C．小姑娘并不乐意把书给“我”看，因此我需要用杏子给小姑娘吃，借此换取看书的机会。此说法片面。
D．小姑娘的心情很愉快，而“我”需要小姑娘保持这种愉快的心情，这样“我”才能看到书，因此小姑娘心情愉快不是这段要表达的主要内容。
故选：A。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。”这句话中的标点使用正确。
B．“民不聊生”“路不拾遗”“夜不闭户”“兵荒马乱”都是形容国家动荡不安的词语。
C．因为《小岛》这篇文章较长，所以我们在阅读时可以一边读一边想，抓住关键的词句，这样才能及时捕捉有用的信息。
D．当我们向别人讲故事时，可以变换故事情节的顺序，如先讲故事的结局。
【解答】A、C、D正确。
B．“路不拾遗”东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。不是形容国家动荡不安的词语。
故选：B。
5．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．只要白鹭往清水田里一站，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
B．因为赵国文有蔺相如，武有廉颇，所以秦国不敢进攻赵国。
C．不管海力布费尽口舌，乡亲们总是不愿意搬家。
D．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
【解答】A、B、D正确。
C．两个分句间是条件关系，可以用“尽管……还是……”相连，故错误。
故选：C。
6．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（变成反问句）
圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？
【解答】改反问句，添加“难道”“不”“吗”，变句号为问号；
故答案为：
圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？
7．《少年中国说》的作者是梁启超写的。（修改病句）
《少年中国说》的作者是梁启超。
【解答】病因是句式杂糅。“作者是……”和“是……写的”两种表达方式杂糅在一起。可以保留“作者是……”，删去“写的”，也可以保留“写的”，删去“的作者”。修改后的句子是：《少年中国说》的作者是梁启超（或者：《少年中国说》是梁启超写的）。
故答案为：
《少年中国说》的作者是梁启超。
8．秦王被逼的没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） 秦王被逼的没办法，不得不敲了一下缶。
【解答】考查了改为双重否定句。把“只好”改为“不得不”即可。
故答案为：
秦王被逼的没办法，不得不敲了一下缶。
9．根据不同的意思，用“收获”造句。
（1）收获；取得成熟的农作物。
秋天是庄稼收获的季节。
（2）比喻心得、成绩、战果。
这家公司的投资终于取得了丰厚的收获。
【解答】（1）收获；取得成熟的农作物。可造句：秋天是庄稼收获的季节。
（2）收获：比喻心得、成绩、战果。可造句：这家公司的投资终于取得了丰厚的收获。
故答案为：
（1）秋天是庄稼收获的季节。
（2）这家公司的投资终于取得了丰厚的收获。
10．识记。
（1）虞世南借蝉阐发高洁的志向的诗句是： 居高声自远 ， 非是藉秋风 。”
（2）爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“ 王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁 。”
（3）《己亥杂诗》中，希望打破陈旧教条，选拔有用的人才的诗句是：“ 我劝天公重抖擞 ， 不拘一格降人材 。”
（4）岳飞写诗告诉人们要珍惜时间，其诗句是： 莫等闲，白了少年头，空悲切 。
（5）美哉， 我少年中国 ， 与天不老 ！壮哉， 我中国少年 ， 与国无疆 。—《少年中国说》
【解答】（1）出自唐代于是男的《蝉》。
（2）出自宋代陆游的《示儿》。
（3）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。
（4）出自岳飞的《满江红》。
（5）出自梁启超的《少年中国说》。
故答案为：
（1）居高声自远 非是藉秋风；
（2）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；
（3）我劝天公重抖擞 不拘一格降人材；
（4）莫等闲，白了少年头，空悲切；
（5）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆。
第二部分语言运用
11．口语交际。
ㅤㅤ《中国民间故事》因语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？选择一个你喜欢的给大家讲一讲，只概括故事的主要内容。
《白蛇传》讲述了一位修炼成人形的千年蛇精与人类的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞、盗灵芝仙草、水漫金山、断桥相会、雷峰塔等情节，表达了人民群众对男女自由恋爱的赞美和对封建势力束缚人性的憎恨。
【解答】民间故事有：《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等，其中《白蛇传》是中国四大民间爱情传说之一，源自于唐代洛阳巨蛇事件等，初步定型于明代冯梦龙《警世通言》中，成熟盛行于清代，是中国民间集体创作的典范。讲述了一位修炼成人形的千年蛇精与人类的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞、盗灵芝仙草、水漫金山、断桥相会、雷峰塔等情节，表达了人民群众对男女自由恋爱的赞美和对封建势力束缚人性的憎恨。
故答案为：
《白蛇传》讲述了一位修炼成人形的千年蛇精与人类的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞、盗灵芝仙草、水漫金山、断桥相会、雷峰塔等情节，表达了人民群众对男女自由恋爱的赞美和对封建势力束缚人性的憎恨。
12．实践活动。
让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的物品。你准备从哪些方面去介绍呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。
我要介绍的是一款保温杯。它外观精致，杯身如白玉般光滑。它的容量有500毫升，能满足日常饮水需求。使用时，只需将热水倒入，杯盖就像忠诚的卫士，能牢牢锁住温度，让你在寒冷冬日随时喝到温热的水。
【解答】先明确要介绍的物品，从外观、用途、使用方法等方面选取亮点。接着，挑选能突出物品优势的说明方法，比如列数字能精准体现物品性能，打比方可让外观描述更生动。最后，组织语言，将这些内容流畅地表达出来。
示例：我要介绍的是一款保温杯。它外观精致，杯身如白玉般光滑。它的容量有500毫升，能满足日常饮水需求。使用时，只需将热水倒入，杯盖就像忠诚的卫士，能牢牢锁住温度，让你在寒冷冬日随时喝到温热的水。
故答案为：
我要介绍的是一款保温杯。它外观精致，杯身如白玉般光滑。它的容量有500毫升，能满足日常饮水需求。使用时，只需将热水倒入，杯盖就像忠诚的卫士，能牢牢锁住温度，让你在寒冷冬日随时喝到温热的水。
第三部分阅读鉴赏一、整本书阅读。
13．《一千零一夜》一书中，魔法师是用什么办法获得了阿拉丁的神灯的？请结合阅读内容简单说一说。
魔法师装成商人，喊着“新灯换旧灯”。阿拉丁的母亲不知旧灯是神灯，就用它换了新灯，神灯就被骗走了。
【解答】在《一千零一夜》中魔法师假装成商人，在阿拉丁家附近喊着“用新灯换旧灯”。阿拉丁的母亲不知道家里那盏旧灯是有魔力的神灯，只当它是普通旧物，就拿它换了魔法师的新灯。魔法师就是这样利用对方对神灯的不了解，用简单的“以旧换新”骗走了神灯，既隐蔽又狡猾。
故答案为：
魔法师装成商人，喊着“新灯换旧灯”。阿拉丁的母亲不知旧灯是神灯，就用它换了新灯，神灯就被骗走了。
14．班级举行读书交流会，如果让你扮演小记者，对《一千零一夜》中你最喜欢的一个角色进行采访，你会选择谁？确定采访对象后，你会提出哪些问题？结合你阅读过的内容，请模拟一段现场采访时的情景。
我选择《一千零一夜》中的阿拉丁。因为他在故事中勇敢、善良，经历了许多有趣的冒险，适合小学生理解和讨论。
小记者：大家好，我是小记者小明。今天很荣幸采访阿拉丁！阿拉丁先生，你发现神灯时是什么心情？
阿拉丁：（微笑）我非常激动和害怕！那是一个漆黑的洞穴，我擦亮神灯后，灯神突然出现，差点吓坏我。
小记者：真刺激！那你用神灯实现的最大愿望是什么？
阿拉丁：我许愿变成王子，娶了美丽的公主。神灯帮我建造了宫殿，但我也明白了，真正的幸福不是靠魔法，而是靠诚实和勇敢。
小记者：面对魔术师的阴谋，你是如何应对的？
阿拉丁：魔术师想骗走神灯，我机智地识破了他的诡计，和公主一起合作，最终战胜了他。
小记者：谢谢分享！这次冒险让你学到了什么道理？
阿拉丁：我学会了要善良、勇敢，不能贪图不劳而获的财富。
【解答】选择《一千零一夜》中你最喜欢的一个角色进行采访，确定采访对象后，结合你阅读过的内一容，提出一些问题模拟现场采访，采访要有礼貌，语句要恰当。
故答案为：
我选择《一千零一夜》中的阿拉丁。因为他在故事中勇敢、善良，经历了许多有趣的冒险，适合小学生理解和讨论。
小记者：大家好，我是小记者小明。今天很荣幸采访阿拉丁！阿拉丁先生，你发现神灯时是什么心情？
阿拉丁：（微笑）我非常激动和害怕！那是一个漆黑的洞穴，我擦亮神灯后，灯神突然出现，差点吓坏我。
小记者：真刺激！那你用神灯实现的最大愿望是什么？
阿拉丁：我许愿变成王子，娶了美丽的公主。神灯帮我建造了宫殿，但我也明白了，真正的幸福不是靠魔法，而是靠诚实和勇敢。
小记者：面对魔术师的阴谋，你是如何应对的？
阿拉丁：魔术师想骗走神灯，我机智地识破了他的诡计，和公主一起合作，最终战胜了他。
小记者：谢谢分享！这次冒险让你学到了什么道理？
阿拉丁：我学会了要善良、勇敢，不能贪图不劳而获的财富。
15．《草房子》这本书中，桑桑、细马、杜小康这几个人物成长的过程中最关键的事件是什么？在事件的前后他们发生了怎样的变化？请选择你最感兴趣的一个人物，结合书中的故事情节，谈谈你的阅读感受。
杜小康
关键事：家穷了，去放鸭受苦。
变化：之前骄傲，后来踏实能扛事，不再娇气。
杜小康从“有钱人家的孩子”变成放鸭人，很让人感慨。他曾有漂亮自行车，后来却在芦苇荡里淋雨、挨饿。但他没垮，反而变得稳重。这让我觉得，困难虽然难受，却能让人快快长大，学会担责任。
【解答】结合《草房子》这本书的内容可知：桑桑的关键事件：患上罕见的淋巴性肿瘤，在与病魔抗争的过程中体会生死，也看到身边人（尤其是父亲桑乔）的付出。
变化：
事件前：桑桑是油麻地出了名的“小捣蛋”，调皮好动且有些自我——他把碗柜改成鸽子笼，用父母的蚊帐当渔网，为了让纸月注意自己故意搞怪，做事全凭一时兴起，很少考虑他人感受。
事件后：重病让他褪去稚气，学会了体谅。比如他主动带妹妹柳柳去城里看城墙，哪怕自己虚弱到走不动；面对父亲为他求医的奔波，他不再任性，而是默默承受痛苦。他开始懂得生命的珍贵，也明白了“责任”与“爱”的重量。
细马的关键事件：养母邱二妈病逝、养父邱二爷中风后，他放弃回江南老家的念头，独自卖树、买羊，撑起破败的家。
变化：
事件前：细马是油麻地的“外来者”，因方言不通被同学嘲笑，性格孤僻又叛逆，甚至故意与养父母作对（比如逃学、顶撞），一心想离开这个“不属于自己”的地方。
事件后：灾难让他迅速成熟。他卖掉最爱的羊给养父治病，顶着烈日修补被洪水冲垮的房子，用行动证明自己是这个家的一份子。曾经的“叛逆少年”，变成了能为家人遮风挡雨的“小大人”，孤僻的外壳下，长出了坚韧的筋骨。
杜小康的关键事件：家庭破产后，随父亲去芦苇荡放鸭，经历孤独、饥饿、鸭子被冲走的打击，最终带着仅剩的鸭蛋回乡。
变化：
事件前：杜小康是油麻地的“孩子王”，家境优渥，有全村唯一的自行车，性格骄傲甚至有些霸道，习惯了被羡慕。他曾因父亲的杂货铺倒闭而不愿上学，觉得丢脸。
事件后：芦苇荡的孤独磨掉了他的傲气。他学会在寒风中挑鸭棚，在暴雨里护鸭子，哪怕最后只剩几只鸭蛋，也能坦然面对。当他后来在学校门口摆摊卖东西时，眼神里没有了虚荣，只有踏实和从容——他不再需要用“富贵”证明自己，苦难让他学会了“自食其力”的尊严。
在《草房子》这本书中，选择你最感兴趣的一个人物，结合书中的故事情节，谈谈你的阅读感受。答案并不唯一，言之有理即可。
故答案为：
杜小康
关键事：家穷了，去放鸭受苦。
变化：之前骄傲，后来踏实能扛事，不再娇气。
杜小康从“有钱人家的孩子”变成放鸭人，很让人感慨。他曾有漂亮自行车，后来却在芦苇荡里淋雨、挨饿。但他没垮，反而变得稳重。这让我觉得，困难虽然难受，却能让人快快长大，学会担责任。
16．《草房子》一文中，结尾说“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”这个“最英俊的少年”指谁？为什么说他是最英俊的少年？说说你的看法。
这个“最英俊的少年”指陆鹤。陆鹤虽然是个光头，外表可能并不符合传统意义上的“英俊”，但他内心善良、勇敢且有担当。在文艺汇演中，他克服了自己的自卑，主动承担起秃头的角色，为了集体荣誉，认真排练，最终让演出大获成功。他的这种精神美远远超越了外在的容貌，所以说他是最英俊的少年。
【解答】本题考查名著的理解。根据内容可知，《草房子》中秃鹤被称为“最英俊的少年”，并非源于外貌，而是其内在品质。起初，秃鹤因光头饱受同学异样眼光与嘲笑，可他未一蹶不振，而是努力适应。学校汇操比赛时，同学们的行为伤害了他的自尊，他以独特方式反抗，让大家认识到错误，展现出对尊严的坚守。更可贵的是，学校文艺汇演缺合适人选演秃头伪军连长，秃鹤放下过往芥蒂，主动请缨。他全身心投入排练，演出时大放异彩，为校争光。秃鹤从被捉弄的对象成长为有担当、捍卫尊严且为集体奉献的少年，其勇敢、自尊与奉献精神，让他在众人心中成为“最英俊的少年”。
故答案为：
这个“最英俊的少年”指陆鹤。陆鹤虽然是个光头，外表可能并不符合传统意义上的“英俊”，但他内心善良、勇敢且有担当。在文艺汇演中，他克服了自己的自卑，主动承担起秃头的角色，为了集体荣誉，认真排练，最终让演出大获成功。他的这种精神美远远超越了外在的容貌，所以说他是最英俊的少年。
二、课内阅读。
17．阅读课文《搭石》片段，完成后面的练习。
ㅤㅤ家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石（原本 原来） 原本 就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平衡 平稳） 平衡 。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（协调 和谐） 协调 有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
ㅤㅤ经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
ㅤㅤ一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）在括号内用“____”画出恰当的词语。
（2）联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是 走得快而急促 。
（3）你从画“____”的句子中体会到了什么？
这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
【解答】（1）考查了选词填空。原本：原来，本来。原来：起初；没有改变的。结合原文填：原本。平衡：意思是衡器两端承受的重量相等。平稳：意思是没有波动，稳定。结合原文填：平衡。协调：搭配得适当；使配合得适当。和谐：协调而匀称。结合原文填：协调。
（2）考查了联系上下文理解词语的意思。“紧走搭石慢过桥”意思是走搭石的时候要走得快，过桥的时候要走的慢。紧：这里的意思是走得快而急促。
（3）考查了对句子的理解。从“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路”可知，搭石任人踩踏，为联接着故乡的小路，赞扬了搭石默默奉献的精宰。结合“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事”可知，故乡人互相帮助，相亲相爱，从“也联结着乡亲们美好的情感”可知，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。据此回答。
故答案为：
（1）原本 平衡 协调；
（2）走得快而急促。
（3）这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
现代文阅读。
18．现代文阅读。
父亲的礼让
ㅤㅤ那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。
ㅤㅤ最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
ㅤㅤ接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
ㅤㅤ我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
ㅤㅤ父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”
ㅤㅤ我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
ㅤㅤ父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”
ㅤㅤ好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
ㅤㅤ父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
ㅤㅤ接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
ㅤㅤ老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
ㅤㅤ母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
ㅤㅤ父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
ㅤㅤ直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
（1）给文中加点的字注音。
ㅤㅤ他父亲上山打柴折 shé 了腿
（2）从文中找出下面词语的近义词。
谦让一 礼让
啜泣一 哭泣
突然一 忽然
（3）为什么父亲把贫困生名额让给了嘎子？
因为嘎子的父亲腿折了，靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家的家境比嘎子家强，况且他和“我”娘还能挣钱。
（4）短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？
他想告诉“我”做人的道理：贫穷却不能卑微，善良却不能自私。
【解答】（1）本题考查多音字。折：读“shé”时意思为断；亏损。读“zhé”时意思有折叠；折子。用纸折叠起来的册子；断；弄断；死亡；挫败；减损。读“zhē”时意思有翻转；折腾；倾倒。根据字义和语境应读：shé。
（2）本题考查近义词。谦让：谦虚地推让。故文中的近义词为“礼让”。啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭。故文中的近义词为“哭泣”。突然：在很短时间里发生。故文中的近义词为“忽然”。
（3）本题考查内容理解与分析。根据短文中“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”可知，因为嘎子的父亲腿折了，靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家的家境比嘎子家强，况且他和“我”娘还能挣钱。所以父亲把贫困生名额让给了嘎子。
（4）本题考查内容理解与概括。根据短文中“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”“当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。”可知，父亲想告诉“我”做人的道理：贫穷却不能卑微，善良却不能自私。
故答案为：
（1）shé；
（2）礼让 哭泣 忽然；
（3）因为嘎子的父亲腿折了，靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家的家境比嘎子家强，况且他和“我”娘还能挣钱。
（4）他想告诉“我”做人的道理：贫穷却不能卑微，善良却不能自私。
第四部分习作表达
19．ㅤㅤ同学们，我们已经进入了飞速发展的21世纪，再过二十年，会是什么样呢？二十年后的天空、大海、森林，二十年后的城市、乡村、学校，或者二十年后的你、家人朋友是怎样的？请以“二十年后的 ____”为题目，先把题目补充完整，写一篇450字左右的文章，要写出真情实感。（注意：书写要工整；文中不得出现真实的人名、校名和地名。）
【解答】范文：
二十年后的家乡
ㅤㅤ“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我穿越时空隧道，来到了二十年后的故乡。
ㅤㅤ我一踏上了未来的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
ㅤㅤ我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
ㅤㅤ天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排绿树像两队士兵排列在道路两旁。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树下同学们有的在跳绳，有的在做游戏，有的在聊天。
ㅤㅤ“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首动听的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
题号
2
3
4
5
答案
C
A
B
C