初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）燃烧与灭火课后练习题

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）燃烧与灭火课后练习题，共5页。试卷主要包含了用如图实验验证可燃物燃烧的条件，下列事实解释不合理的是，下列灭火措施中不恰当的是，【多选】“取火有方,驭火有术”等内容，欢迎下载使用。
第１课时 燃烧的条件 灭火的原理
1.利用红磷和白磷进行燃烧条件探究,实验装置如图所示。下列说法不正确的是 ( )
A.a处物质为白磷 B.红磷的着火点高于80 ℃
C.a、b两处对比说明燃烧需要氧气 D.c处通入氧气白磷能燃烧
2.用如图实验验证可燃物燃烧的条件。下列说法错误的是 ( )
A.水的作用是提供热量和隔绝氧气 B.该实验只能探究燃烧的一个条件
C.倒置后白磷燃烧,产生大量白烟 D.实验中红磷始终不燃烧
3.如图,在一个厚玻璃筒内放一小团浸有少量乙醚(C4H10O)的棉花,快速压下活塞时,棉花燃烧起来,下列说法错误的是 ( )
A.空气被压缩,构成空气的微粒之间的空隙变小
B.乙醚燃烧说明筒内的温度达到乙醚的着火点
C.装置要求气密性好,防止做功产生的热量散失
D.乙醚先燃烧再引燃棉花,说明乙醚的着火点比棉花高
4.化学兴趣小组的同学们为探究燃烧的条件设计如图1所示实验,实验中测得试管②中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。下列有关结论正确的是 ( )

A.持续加热水,试管①中红磷可以燃烧
B.实验过程中试管②中气球先变小后变大
C.通过试管①和②对比得出燃烧需要氧气
D.试管②中白磷熄灭后仍有氧气,说明物质燃烧需要氧气达到一定浓度
5.下列事实解释不合理的是( )
A.汽油要密封保存——分子总是在不断运动
B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积
C.制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖——活性炭具有吸附性
D.吹灭蜡烛——隔绝了氧气
6.下列灭火措施中不恰当的是 ( )
①炒菜时,锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是泼水;②秸秆、柴草着火,用水泼灭;③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭;④电器着火,最先应当切断电源,再用干粉灭火器灭火;⑤汽油着火,应该立即用水浇灭;⑥洒在实验桌上的酒精着火,应用湿抹布盖灭。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑤
7.为探究燃烧的条件,利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃,氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是 ( )
A.当温度为60 ℃时,只有①处白磷燃烧
B.为控制变量,①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等
C.当温度为260 ℃时,②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧,说明燃烧需要氧气
D.当温度升至500 ℃时,④处氯化钠可能燃烧
8.为进一步探究燃烧条件和灭火原理,小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部,发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧,上方没有火焰,如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 ( )
A.铜丝网隔绝氧气或空气 B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C.铜丝网散热,其上方温度没有达到可燃物的着火点
D.灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
9.用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验:a处通入氧气,管①中白磷未燃烧,b处通入氧气,管②中白磷燃烧(已知NaOH溶液能吸收五氧化二磷)。下列叙述错误的是 ( )
A.生料带起隔离作用 B.实验推知燃烧只需要氧气
C.实验推知白磷着火点(T)的范围:20 ℃