八年级上册（2024）密度的应用优秀导学案

这是一份八年级上册（2024）密度的应用优秀导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学法指导，教学过程，知识链接，学习内容，学习小结等内容，欢迎下载使用。
密度的应用
课时
1
课型
新授
【学习目标】
1.知道密度与社会生活的联系、密度知识的应用；正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
2. 通过实验观察活动，总结出密度和温度的关系
3. 学会利用密度这一重要属性鉴别物质。
4.培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。
【学习重点】
1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别
【学习难点】
水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
【学法指导】
观察法、实验法、对比法
【教学过程】
教学内容:（包括：知识链接、学习内容、学习小结、达标检测）
【知识链接】
1.密度的测量实验原理： 。
2．如何测量形状不规则石块的密度？
【学习内容】
学习任务一：密度与温度
1.观察小实验：
（1）.按课本图11.5-1做一个风车。把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。 思考：这是为什么呢？
（2）一个密封的很好的锥形瓶，前面有一根玻璃管和外界相通，里面有一段液柱。现在找一个同学来握一下瓶底，看看有什么效果。
进行实验，发现液柱上升甚至流出。问题：这是为什么呢？
2．学生讨论，进行总结：
3.自学课本21-22页，讨论：
（1）物质的密度与什么因素有关？具体有怎样的关系？
交流得出结论：

（2）1Kg的水变成冰，质量、密度、体积发生怎样变化？
什么是水的“反常膨胀”？
4.一定质量的水结冰后体积 。这表明，水不简单的
遵守一般物质遵循的“热胀冷缩”的规律。 的水密度最大。
5.应用：北方的冬天，对自来水管的保护十分重要，如果保护不
好，使水管内的水结成冰，不仅影响正常生活，有时还会把水管冻裂，水管为什么会被冻裂？
学习任务二：密度与物质鉴别 （约15分钟）
1.思考：如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的？
2.解决问题：
（1）一个实心铅球的质量是4 Kg，经测量知道它的体积是
0.57d m3．这个铅球是用铅制造的吗？
（2）1 c m3冰熔化成会后，质量是多少？体积是多少？
3．总结：密度可用来鉴别物质，求质量、求体积。
【学习小结】
【达标检测】
1．5kg的水结成冰后质量是 kg， 体积是 m3。()
2.用量筒量取1kg的油，应量取 mL。
(=0.8×103 kg / m3)
3.影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料 ( )
A．不导电 B．体积大 C．比热容小 D．密度小
4.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（ ）
A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变
C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的温度不变
5.下列说法正确的是（ ）
A.质量大的物体，体积一定大
B.体积大的物体，密度一定小
C.同种材料制成的实心物体，体积大的质量也一定大。
D.不同材料制成的实心物体，质量大的密度一定大，
6.体积是30cm3的铝球，质量是27g，这个铝球是空心的还是实心的?(请用三种方法求)
旁批:
学
习
反
思