初中地理湘教版（2024）八年级上册（2024）第三节 中国的水资源导学案

这是一份初中地理湘教版（2024）八年级上册（2024）第三节 中国的水资源导学案，共2页。学案主要包含了时空分布不均，兴建水利工程，节约用水等内容，欢迎下载使用。
1.运用资料说出我国水资源的空间、时间分布特点；
2.结合实例说出我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响；
3.运用实例说出我国为解决水资源时空分布不均而采取的解决措施；
4.通过阅读图表和资料，了解我国水资源的利用状况，知道合理利用与保护水资源的重要性。
学习重难点：
1.我国水资源的空间、时间分布特点；
2.我国为解决水资源时空分布不均而采取的解决措施。
探究学习过程：
一、时空分布不均
结合教材地图和文字资料，完成下列探究活动。
1.我国水资源的空间分布规律
活动：展示我国年降水量分布图和中国主要河流年径流量图，归纳我国水资源的空间分布规律。
2.我国水资源的季节变化规律
活动：展示我国哈尔滨、北京、武汉、广州四地的气候资料、黄河径流量年际变化图，探究我国水资源的季节变化规律。

3.水资源的时空分布差异对社会经济发展的影响。
二、兴建水利工程
1.兴修水库以调节水资源时间分布不均
活动：通过展示三峡水利工程，水库调节径流示意，明确水库通过洪水期蓄水，枯水期放水的方式调节河流水量，进而影响水资源的时间变化。
2.通过跨流域调水以调节水资源空间分布不均
活动：水资源空间分布不均，有必要兴建跨流域调水工程，把水资源比较丰富的流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺水地区的用水不足。
三、节约用水
1.水资源利用现状
活动：兴修水利工程能调节水资源分配的地区差异和季节差异，它能不能从根本上解决我国水资源的供需矛盾？
2.如何节约用水
活动：针对农业、工业、家庭用水提出你的建议。了解我国节水标志，2021年“世界水日”及我国水周的主题。
知识结构：