语文人教部编版（2024）潼关/谭嗣同背景图ppt课件

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课外古诗词诵读第六单元一、默写(8分) 1. 刘禹锡《秋词》(其一)中以明丽秋景引出诗人豪迈乐观诗情的句子是“ ， ”。2. 李商隐《夜雨寄北》中“ ， ⁠ ”将诗人的羁旅之情、不得归之苦与夜雨交织在一起，表现出孤独凄凉之感。3. 陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中的“ ⁠ ， ”与曹操的“老骥伏枥，志在千里”意境相同。4. 谭嗣同《潼关》中的“ ， ⁠ ”表达了他勇往直前、追求个性解放的少年意气。晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄君问归期未有期巴山夜雨涨秋池僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台河流大野犹嫌束山入潼关不解平二、古诗鉴赏(一)阅读《秋词》(其一)，回答问题。5. 下列对诗歌的理解，错误的一项是(2分)(　A　)A点拨：诗中描绘的是明丽、开阔、充满生机的秋景，而非“萧瑟荒凉的秋景”。诗的前两句，摒弃了“逢秋悲寂寥”的常情。 (二)阅读《夜雨寄北》，回答问题。6. 下列对诗歌的理解，错误的一项是(2分)(　D　)D点拨：这首诗整体语言风格是较为朴素自然的，没有过多华丽辞藻和复杂的象征暗示，更多的是表达思念之情。7. 本诗中的重复之语耐人寻味。请结合诗意谈谈两处“巴山夜雨”抒发的不同情感。(2分) 答案：第一个“巴山夜雨”是实写当下之景，抒发诗人秋夜独坐的孤独之情；第二个“巴山夜雨”是想象回家团聚后回忆此夜的情景，表达对与家人团聚的期待。 (三)阅读《十一月四日风雨大作》(其二)，回答问题。8. 下列对诗歌的理解，错误的一项是(2分)(　D　)点拨：“夜阑卧听风吹雨”是实写，而非虚写。D (四)阅读《潼关》，回答问题。9. 下列对诗歌的理解，错误的一项是(2分)(　C　)C点拨：“不解”是不懂得的意思。这里运用拟人的修辞手法，赋予高山以人的情感，说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。“不解平”写出了山的巍峨险峻。