人教部编版（2024）七年级上册（2024）猫/郑振铎作业课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）猫/郑振铎作业课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了将第二个逗号改为分号，由快乐转而酸辛，示例妻1分等内容，欢迎下载使用。
猫是一种可爱的动物，一直受到人们的喜爱。在学习了《猫》一课后，某校七年级(3)班的学生拟编写一份 《说猫》小报，请你完成下面的任务。1. 请你根据对猫的了解，阅读小报中的“编者按”，完成后面的小题。编者按: 猫，常以安xiáng 之态蜷伏于一隅，慵lǎn 模样惹人怜爱。在郑振铎的《猫》一文中，三只猫的性情与命运不尽相同。
第一只猫活泼灵动，常在廊前嬉戏玩耍，给家中带来诸多欢乐；第二只猫更加活泼有趣，会自己跑到街上晒太阳，家人都为它提心吊胆，它的存在为家人的生活增添了许多生机。可这两只猫的结局却令人唏嘘，一死一丢，让人满心怅惘。而第三只猫，它忧郁孤僻，常独处，本就不招人喜欢，还因芙蓉鸟被咬事件，被“我”冤枉责打，承受着莫须有的冤屈，最终抱憾而终。愿这份《说猫》小报，能如警钟一般，提醒大家深入了解猫，珍视与它们相处的时光，莫再让它们承受悲楚。
(1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。安xiáng( ) 慵lǎn( ) 蜷伏( ) 忧郁( )(2)语段中画横线的词语使用有误的一项是( )A. 活泼灵动 B. 提心吊胆 C. 满心怅惘 D. 抱憾而终
【点拨】课文中写第三只猫被冤枉，最终含冤死去，用“含冤而死”更合适，“抱憾而终” 侧重于因未能完成某事或未能实现某个愿望而心怀遗憾，与第三只猫含冤死去的语境不相符。
(3)下列说法有误的一项是( )A. 语段中的“有趣”从词性上来说是形容词。B. 语段中的“冤枉”从词性上来说是动词。C. 语段中的“莫须有”从感情色彩上来说是中性词。D. 语段中的“性情”“命运”是一对反义词。
(4)请你将语段中画波浪线的句子改为反问句，使语气更强烈。_______________________________________
示例: 难道还要再让它们承受悲楚吗？
2. 《说猫》小报准备新增一个“护猫行动倡议”板块，需要收集关于保护野生猫科动物的建议。请你根据下面的热点事件，谈谈在生活中我们应该如何保护野生猫科动物。(写出两点即可)某日，一网友在某APP 上爆料: “家父在去往环江大道的路上发现了一只被村民套捕的野生豹猫，其腿部被夹断。家父面对奄奄一息的野生豹猫，不知如何救治？”
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示例: ①联系专业救助机构: 发现受伤野生猫科动物后，应及时联系动物救助站等专业机构。②加强宣传教育: 通过多种渠道向公众普及野生猫科动物知识及保护意义，提高公众对野生猫科动物的保护意识。
3. 《说猫》小报又开设了“猫趣分享”板块，一位同学提供了下面这段文字，其中有一些错误，请你帮助修改。白象是我家的小猫，它真是一只可爱的猫！【甲】不但浑身雪白，眼睛还是一棕一蓝，十分特别。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上装的两个光色不同的灯，见者无不惊奇赞叹。 【乙】收电费的人看见了它，几乎忘记拿钱，查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
(1)【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见: __________________________________________。(2)【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见: __________________________________________。
在“不但”前面加上“它”
本课基础补充练4. 给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。一缕( ) 倚靠( ) 怂恿( ) 预警( )怅然( ) 叮嘱( ) 惩戒( ) 冤枉( )虐待( ) 芙蓉鸟( ) 畏罪潜逃( ) dòu( )弄xiā( )耗 懒duò( ) 乞gài( ) 悲chǔ( )wàng( )下断语
一 教材重难点再探究5. 作者三次养猫，情趣不同，结局不同，心情也不同。请阅读全文，完成下面的表格。
由不喜欢到最后的悔恨、自责
6. 作者家养的三只猫各有特点，文中对哪只猫的描写最令你难忘？请结合文章具体分析。提示: 结合修辞手法、描写方法及其作用进行分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例一: 文中对第一只小猫的描写最令我难忘。第一只小猫像“带着泥土的白雪球似的”，作者运用比喻的修辞手法，形象地描写了第一只小猫花白的毛色和滚圆的外形；“在廊前太阳光里滚来滚去”“扑过来抢，又扑过去抢”，
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运用动作描写，生动地表现了第一只小猫的活泼可爱，所以文中对第一只小猫的描写最令我难忘。示例二: 文中对第二只小猫的描写最令我难忘。第二只小猫常在园中“乱跑”“爬树”，蝴蝶飞过它会“扑过去捉”，还会“跃到墙上”“跑到街上”， 作者抓住第二只小猫“更有趣”“更活泼”的特点，运用一连串的动作描写凸显了第二只小猫的天真可爱、活泼顽皮，所以文中对第二只小猫的描写最令我难忘。
7. 请根据提示，品析文中的语句。▲(1)“张妈！你为什么不小心？！”(请品析标点符号的表达效果)_______________________________________________________________________________________________________________________________________
两个“！”表现了妻子因芙蓉鸟被咬死而难过、气愤；“？”表现了妻子对张妈没照顾好芙蓉鸟的质问和责备。
(2)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(为什么把“我的暴怒、我的虐待”比作“针”？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
因为“针”细而尖利，刺人很疼，把“我的暴怒、我的虐待”比作“针”，形象地表现出“我”对待第三只猫的过失言行给自己带来了极大的痛苦。
二 课外阅读培优练读书会上，小安想和大家谈谈有关“宽容”的话题，请你参与讨论。失去的兔郑振铎1 “贼如果来了，他要钱或要衣服，能给的，我都可以给他。”一家人饭后都坐在廊前的太阳光中，虽是十月的时候，天气却不十分冷。
太阳光照在身上，透着一丝舒适的暖意。微风吹动翠绿的竹，长竿和细碎的叶的影子也跟着在地上动摇着。两只红眼睛的白兔，还有六只小兔，在小小的园中东奔西跑地找寻食物。我心里很高兴，忽然微笑着对大家谈起贼的问题。2 二妹摇头笑道: “世界上难有这样的好人。”3 我正色说道: “人到了肚子饿得叫时，什么事做不出来？他们饿极了的人，如何能不想法子去偷东西！他们岂是甘心做贼的！”
4 “哥哥在替贼打抱不平呢。”三妹道。5 大家都默默无语。太阳光还暖暖地照着，竹影却已经长了不少。6 “看那小兔，多有趣！”妻指着墙角引我去看。7 约略只有大老鼠大小，长长的两只耳朵，时时耸直起来，好像在听什么。它们浑身的毛白得没有一点儿污瑕，不像它们的父母那样已有些淡黄色的毛间杂着。它们的两只眼睛红得如小火点一样，正如大地为大雪所掩盖时，雪白的地平线上只露出血红色的半轮夕阳。
8 “看小兔，看小兔，在吃菜呢！”几个邻居的孩子立在铁栅门外望着，带着好奇心。9 妻道: “天天有许多人在门外望着，如不小心，恐怕要有人来偷我们的兔子。”10 “不会的，不会的，他们爬不进门来。”我这样安慰着妻，但心里也怕有失，便叫道: “根才，根才，晚上把铁笼子拿出来，把兔子都赶进笼里去。散在园里怕有人要偷。”根才答应了。
11 第二天早晨，我下了楼，第一件事便是去看兔子，但是园里不见一只兔子的影子，兔笼子也不见了。12 “根才，根才，你把兔笼子放到哪里去了？”我吃惊地叫着。“根才不在家，买小菜去了。”张婶说。“该死，该死！一定被什么贼连笼偷走了。”我开始有些愤急了。13 我躺在书房中的沙发上想着: 大兔们还不大可惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的，却偷了兔去！能卖得多少钱？
14 我失了衣服，失了钱，都不恨，但这一次贼把可爱的小兔偷走了，我却恨极了他！这个损失不是金钱的损失！15 “小兔子！是第二胎的小兔子，还很小呢，只生了两只。”是来喜的声音，他在园中喊着，我和妻立刻跳起来奔出去看。
16 墙角的瓦堆中，不知几时又被大兔做了一个窝，底下用稻草垫着，草上铺了许多从母兔身上落下来的柔毛，上面也是柔毛，做成了一个弯形的顶盖，很精巧，很暖和，两只极小的小兔，大约只有小白鼠大小，眼睛都还没有睁开，浑身的毛极薄极细，红的肉色显露在 外，十分柔弱的样子，使人一见就难过。17 又加了一层难忍的痛苦与悲悯！
18 母兔不在了，谁给它们乳吃呢？该死的贼，该杀的贼，这简直是犯了万恶不可赦的谋杀罪！19 根才在大家的忙乱中提了一大盘小菜回来。“根 才，兔子连笼子都不见了！”妻道。20 根才惶惑地说道: “我把它们放在廊前的，怎么会被偷了？”我怒责道: “为什么放在廊前？为什么不取来放在客厅？现在你看！”我用手指着那两只装在竹篮中未睁开眼睛的小兔说，“这两只小兔怎么办？都是你害了它们！”
21 根才无话可答，只摇摇头。半晌才说道: “平日放在园中都不会丢失，太小心了，反倒不好了。”22 我走进书房，取了一张名片，写上几个字，叫根才去报巡警，请他们立刻去找……23 到了第三天，竹篮里挣爬的声音略低了些，我晓得这两只小小的可怜的生物的临命之期不远了，但我不敢揭开报纸去望望它们。24 妻掩了脸不敢看，我坐在沙发上叹息。
25 “贼，可诅咒的贼！唉，生生地饿死了这两只可怜的生物，真是万死不足以蔽事！只要我能捉住你呀……”我紧紧地握着双拳，这样想着。如果贼真的到了我的面前，我一定会毫不踌躇地一拳打下去。26 “哥哥失了兔子，比失了什么都痛心些。他现在很恨贼，大概不肯再替贼打抱不平了。”仿佛是三妹在窗外对着什么人说道。
27 我心里充满了痛苦、悲悯、愤怒与诅咒，抱了头默默地坐在书房中。(节选自郑振铎《家庭的故事》，有删改)
8. 根据文章内容，填补下面的思维导图。(4 分)
9. 班级将这篇文章改编成了微话剧的剧本，请告诉小安同学该如何朗读表格中的人物台词。(6 分)
既要读出对兔子的思念，又要读出对贼的愤恨。 (2 分)句中的“太可爱了”“却”要重读，语速稍缓，显示出“我”对兔子的惋惜和思念。(2 分)“贼呀！该死！该死！”要重读，语速加快，表现出 “我”内心的急切及对贼的厌恶，(1 分)“能卖得多少钱”要读出质问的语气，语速加快，读出贼在眼前般咄咄逼人的感觉。(1 分)
10. 小语同学很想参与微话剧的表演，请根据她的自荐情况和人物言行，为她选择一个角色并说明理由。(3 分)自荐演员: 小语自荐情况: 我非常喜欢演话剧，也很喜欢小动物，我很想演一个喜欢小动物的人物，请为我推荐一下吧。推荐角色: 根才 妻 来喜
小语，我推荐你演_______________这个角色，因为____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
文中的妻子很喜欢小动物。妻子认为小兔子“多有趣”，之后提醒大家“如不小心，恐怕要有人来偷我们的兔子”，来喜找到两只幼兔，妻子闻声立刻跳起来奔出去看，妻子的语言和动作反映出她关心小兔子，喜爱小动物(2 分)(如选来喜，最高得2 分，因为人物形象不明晰；选根才不得分。)
11. [链接教材]小文同学在读书会留言板上提问: “作者为什么不能像之前说的那样宽容偷兔贼呢？”请你结合选文和链接材料进行回复。(5 分)【链接材料一】两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！ (节选自郑振铎《猫》)
【链接材料二】郑振铎是文学研究会的发起人之一，主张文学为人生，“表现社会生活的文学是真文学”，提倡作家应该有悲天悯人的宽厚情怀，同时关注人的真实想法，注重自我反省。
回复: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例: 郑振铎先生失去了三只猫，失去了兔子，还亲历了两只幼兔的夭折，内心悲痛，(2 分)反省自己的态度和做法，发现人十分主观地看待问题，忽视动物的生命，悲痛于没有做到平等地对待生命。(1 分)之前郑振铎先生为贼打抱不平，是因为他认为贼是为了存活而偷，但偷兔贼却是为了自己而损害了其他的生命，这是他不能容许的，所以他内心更加悲痛于生命的脆弱，对逝去生命的悲悯使他无法宽容偷兔贼。(2 分)
三 微写作【训练点: 写邀请函】12. 七年级(1)班计划于4 月28 日下午3 点在学校四楼报告厅开展“共读一本书”活动，将邀请学校图书馆馆长周平先生莅临现场为同学们提供读书指导，请你代表七年级(1)班全体同学给周馆长写一封邀请函。
邀请函尊敬的周馆长: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________七年级(1)班全体同学2025 年4 月22 日
示例: 我班计划于4 月28 日下午3 点在学校四楼报告厅开展“共读一本书”活动，诚邀您莅临现场，为同学们提供读书指导，期待您的到来！
13. 【整本书阅读】 《西游记》里，在取经途中，孙悟空多次被师父误解。生活中，我们和父母之间难免也会有类似的经历，请结合《西游记》中的相关情节谈谈如何面对父母的误解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例: 孙悟空在取经途中多次被师父误解。如: 孙悟空打杀了六个毛贼后被唐僧责怪，他愤怒之下离开了取经队伍(后被龙王劝说回归)；孙悟空打死了白骨精幻化的一家三口，唐僧认为孙悟空杀了好人，将他赶走(后被猪八戒请回)；