初中语文人教部编版（2024）八年级下册登勃朗峰示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册登勃朗峰示范课ppt课件，共20页。
新课导入今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克•吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。学习目标识记重点字词，梳理作者的游踪。（重点）把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，品味作品优美的语句，感受幽默的语言风格。（难点）体会并感受作者的感情，培养热爱大自然的美好情感。（素养）作者介绍初读正音翌日俯瞰妩媚 皑皑yìkànwǔái颠簸巉峻拾阶霓裳羽衣 bǒchánshèchánɡ沟壑醺醺纷至沓来络绎不绝hèxūntàluò yì轻歌曼舞màn词语解释词语解释词语解释整体感知理清文章结构层次，并概括每部分的意思。按照作者先后到达的地点，复述课文。注意要讲清楚作者的经历。整体感知作者为什么在第1段中比较“我们”和其他游客出行方式的不同？整体感知作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景？请找出这些句子并赏析。只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。【品析】从视觉和听觉的角度，描绘出了峡谷美不胜收的奇景。整体感知作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景？请找出这些句子并赏析。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。【品析】气势宏伟 高耸入云 直插云霄整体感知作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景？请找出这些句子并赏析。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。【品析】运用了比喻的修辞手法，把周围的山峰比作“纤指”“塔糖”，直观形象，表现了山峰形态多姿、奇形怪状的特点。整体感知作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景？请找出这些句子并赏析。那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。【品析】运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽，富有变化。课文探究作者为什么将“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻”看作“我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切”？抒发了作者怎样的感悟？课文探究作者在写上山和下山时运用的写作方法有什么不同？写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石、变幻的光影等，引出了无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途、怪异的车夫等，富有传奇色彩。细读课文，还能感觉到一份别样的幽默。课文探究作者对文中的人物持什么态度？从中能看出他怎样的人生态度？从中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。概括主题作者记述了与友人游览勃朗峰的经历，既描绘了登勃朗峰所见的奇绝景色，又叙述了下山投宿途中的奇人奇事，文字中饱含着对自然美景的欣赏与热爱之情，也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。学后感悟感悟一：本文作者抓住景物的特征加以描绘，写出了勃朗峰独特的美，表达了自己独特的感受。写作时，我们应注意抓住景物的特征，适时表达自己的感受。感悟二：作者把勃朗峰景物写得如此美好，离不开平时的仔细观察，我们在学习、生活中应注意观察周围的景物，并学会边观察边思考。