初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）营造清朗空间教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）营造清朗空间教案配套ppt课件，共28页。
第一单元走进社会生活八年级道德与法治人教版·上册3.2 营造清朗空间教学目标新课引入思考：这个视频对于我们参 与网络生活有什么启示？启示：我们要努力营造清朗 的网络空间。视频《营造清朗空间》讲授新课自学导航-问题指引1. 如何正确看待网络？2.怎样营造清朗的网络空间？讲授新课生活观察 小宇周末在家，本想写完作业打球，却因刷短视频、玩游戏，耽误作业和打球，懊恼又迷茫。讲授新课1.小宇遇到的困扰，你们经历过吗？网络到底是助力成长的工具，还是打乱生活的“麻烦精”？2.结合“生活观察”（奶奶和爸爸对网络的不同观点 ），分组讨论网络对个人生活、家庭交流、学习成长的影响。知识小结如何正确看待网络？1.网络是把双刃剑 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。探究与分享 国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。思考：该条例实施的原因是什么？对青少年有如何启示？点拨：(1)青少年的媒介素养相对偏低，对网络信息缺乏选 择、理解、质疑、评估等能力。 (2)要提升媒介素养。知识链接什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。探究与分享 小宇喜欢篮球，睡前总习惯刷体育新闻。算法推荐给他的全是 NBA 赛事、球星集锦，他刷得津津有味，常常看到深夜。有天爸爸和他聊起最近的航天发射新闻，他却一脸茫然：“还有这事儿？我从没刷到过。”爸爸叹气：“你手机里全是篮球，其他重要信息都被挡住啦。”探究与分享讲授新课1.小宇为什么会陷入 “时间黑洞”？如何避免被无意义的信息消耗精力？2.长期只看篮球相关内容，对小宇有什么影响？讲授新课概念解读：“信息茧房”知识小结2.理性参与网络生活的做法 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （1）学会选择网络信息。 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不多入信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。探究与分享点拨：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让 不良信息止于智者。网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息……思考：自觉抵制不良信息。我们应该怎样做？方法与技能1.污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序。2.损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。3.败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害公共利益。给人们造成恐慌的情绪，还可能诱发违法犯罪。如何辨别网络谣言？讲授新课 （2）自觉抵制不良信息。 ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。2.理性参与网络生活的做法探究与分享 结合右侧及上述材料，想一想小女孩的想法正确吗？你该如何劝说她？讲授新课 （3）恪守道德，遵守法律。 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……2.理性参与网络生活的做法探究与分享 某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。思考：你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。点拨：网上捐款、蚂蚁森林、网络慈善拍卖等。讲授新课 （4）传播网络正能量。 要求： ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； ②践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。2.理性参与网络生活的做法知识总结1234学会选择网络信息，学会“信息节食”。自觉抵制不良信息。恪守道德，遵守法律。传播网络正能量。怎样营造清朗的网络空间？启思导行板书设计3.2营造清朗空间网络是把双刃剑学会选择网络信息传播网络正能量自觉抵制不良信息恪守道德，遵守法律 达标测试1.李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙,不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ）A.网络助力我国科技的发展B.网络促进民主政治的进步C.网络打破时空限制，促进了人际交往D.网络促进人才、资金、技术、物资的流动C达标测试2.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ）A.在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发B.针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言C.看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友D.善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息C达标测试3.国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识,特此是醒:“末知链接不点击,陌生来电不轻信,个人信息不透露,转账汇款多核实。这警示广大中学生平时要( )A.崇法治,加强网络诈骗立法B.善辨别,增强自我保护意识C.懂警惕,坚持个人言论自由D.明是非,依法打击网络谣言B达标测试4.某地“金鸡鸣春歌盛世”鸡年春联网络书法展暨网络文化走基层公益活动走进中铁十局济青高铁济南制梁场，向春节期间不能回家过年，仍然要奋斗在一线的建设者们送去春联书法作品。从活动中我们需要学习的是（ ）①要利用网络传播正能量 ②利用网络践行社会主义核心价值观③提高网络媒介素养，推动形成向上向善的网络文化④规范网络平台，打击网络违法犯罪活动A.①②③ B.①② ④ C.①③④ D.②③④A