初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）营造清朗空间教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）营造清朗空间教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了开启网络之旅，行前培训，可食蘑菇，毒蘑菇等内容，欢迎下载使用。
主题：网络空间清朗游——做文明数字公民
? 第一站：信息森林——学会选择 ? 第二站：迷雾山谷——抵制不良 ? 第三站：法治城堡——遵守法律 ☀ 终点站：阳光广场——传播正能量
1.网络是把双刃剑：网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
媒介素养：人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
2.学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
信息森林——学会选择
标题夸张（震惊！速看！）
如果避开毒蘑菇，如果一条吃下这么多蘑菇会怎样？
在信息森林里—— 初级生存者能避开毒蘑菇，而真正的探险家，还懂得只采摘最鲜美的几朵。
1.学会选择网络信息。 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不多入信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
迷雾山谷——抵制不良
核心活动：迷雾逃生演练
情景A：网友发来“点击链接查看你的偷拍照片”。
情景B：恭喜！你的手机号被抽中一等奖，点击领取！
情景C：“速转！味精、鸡精、酱油吃多了致癌！”
小组活动：选取其中一个情景，讨论应对方案。
2.自觉抵制不良信息。 ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网看信息出处是否权威。
②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求救。
法治城堡——遵守法律
欢迎来到最严格的景区！这里每一块砖上都刻着法律条文，违规者会被“数字卫兵”永久驱逐！
思考：从视频与图片中，你感悟到什么？
3.恪守道德，遵守法律。 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……
阳光广场——传播正能量
克服重重困难，我们终于抵达光明之地！
这里每个人都是小太阳，现在请点亮你的光芒！
任务一：设计一条反网暴标语。
任务二：分享你所知道或参与的网络公益行动，并谈谈感受。
任务三：请结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
小组活动：选取其中一个任务，分享与展示。
4.传播网络正能量。 要求： ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； ②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园； ③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道； ④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
学会选择网络信息自觉抵制不良信息恪守道德，遵守法律传播网络正能量
了解网络可能衍生的社会问题
1.目前，手机深度影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，身心健康受损严重。要摆脱“手机控”，青少年应（ ） A．加强体育锻炼，提高身体素质 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．拒绝使用手机，自觉远离网络 D．控制上网时间，学会“信息节食”
2.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ）A.在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发B.针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言C.看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友D.善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息
3.“网络上的短视频太精彩了！妈妈不在家，我不知不觉看了一下午，到现在作业还没做，今晚要通宵写作业了！”针对康康的话，你建议他应该（ ） A.抄袭同学作业 B.远离网络生活 C.遵守网络法律 D.学会“信息节食”