初中地理人教版（2024）八年级上册（2024）第二章 中国的自然环境第三节 河流与湖泊教学课件ppt

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第二章　中国的自然环境第三节　河流与湖泊（第 2 课时）　　《长江之歌》歌词中提到，“你从雪山走来，你向东海奔去；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用纯洁的清流，灌溉花的国土”，同学们对长江了解多少呢？　　一、认识长江源流概况及其水文特征　　《长江之歌》歌词中提到“你从雪山走来，你向东海奔去”。　　1. 读图，说出歌词中的雪山的名称；向东海奔去，找出东海的位置。　　雪山：各拉丹东雪山长江流域水系本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　2. 读图，说出长江干流流经的省级行政区。　　流经省区：青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪长江流域水系　　3. 读长江流域水系图，结合教材 45 页内容说出长江的长度、支流概况和流域面积。　　长江干流全长超过 6 300 千米，是我国第一、世界第三长的大河。长江是我国流域面积最大的河流，两岸支流众多，流域面积约 180 万平方千米。长江流域水系本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　4. 读长江流域水系图，说出划分长江上、中、下游的地点是哪里？　　上游与中游分界点：湖北宜昌　　中游与下游分界点：江西湖口长江流域水系本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　上游：地势落差大，水流急，多峡谷　　中游：水流趋缓，多曲流，多支流　　下游：下游水流平缓，江阔水深中国主要地形区　　5. 读下面两图，分析归纳长江上、中、下游河段的水文特征。长江流域水系本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　二、探究长江的开发与利用　　歌词中提到“你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代”。磅礴的力量，是指长江的什么力量？长江作为我国第一大河，如何通过其力量，推动我们时代发展呢？ABCD落差相同，流量不同流量相同，落差不同流量落差落差相同，流量大，水能资源丰富流量相同，落差大，水能资源丰富　　1. 模拟实验：探究水能资源与流量和落差的关系 长江干流地形剖面示意　　长江流域大部分地区年降水量超过 800 毫米，流量大。　　上游干支流地势落差大，水位落差大。　　长江是我国水量最大、水能最丰富的河流。水能主要分布在长江上游干支流。中国年降水量的分布　　2. 读下面两图，分析长江的水能特征。本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　水电站主要分布在长江上游干支流。长江穿越我国地势三级阶梯，上游干支流地势落差大，我国在水位落差大的河段进行水能梯级开发。中国地势三级阶梯分布示意长江流域水系　　3. 开发长江水能资源的主要方式是水力发电。读下图，分析水电站的分布与地形之间有什么关系？本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　4. 水能发电与煤炭发电有什么区别呢？　　水能资源属于清洁能源，水能发电可以在一定程度上代替煤炭发电，保护大气环境。长江上游干支流水能资源丰富，我国在这些地区建成了世界最大的“清洁能源走廊”。　　5. 如果你经营着一家长江航运企业，你会在长江干支流哪些河段开展长江航运贸易业务？为什么选择该河段？长江干流剖面示意　　贸易河段：宜宾以下河段。　　原因：水流平缓；流经亚热带季风气候区，水量丰富；无结冰期，通航时间长；河道江阔水深。中国气候类型的分布本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　长江干流既沟通内陆和沿海，又联系南北广大地区。长江被誉为“黄金水道”。长江连续多年都是全球最繁忙、运量最大的内河航道。长江航运河段及沿岸主要城市本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　三、共议长江的治理与保护　　《长江之歌》歌词中写道：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”长江沿岸的人民，在享受长江带来丰厚的馈赠同时，也经受着它的一些考验。　　长江面临的考验　　 　　1. 读下图，分析长江洪涝灾害的原因。中国气候类型分布 中国主要地形区荆江河段图长江沿岸生态破坏图　　自然原因：长江流域以亚热带季风气候为主，夏季降水强度大且集中；长江中下游地势低平，河道弯曲，水流不畅；支流众多，水系发达。　　人文原因：上游植被破坏，植被涵养水源的能力减弱；中下游围湖造田，湖泊调蓄径流的功能减弱。本页地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 审图号：GS 京（2024）0378 号　　2. 请完成教材 49 页“活动”，为长江的保护与开发积极建言献策。　　我国 2021 年 3 月 1 日开始施行《中华人民共和国长江保护法》，以加强长江流域生态环境保护和修复，促进资源合理高效利用，保障生态安全，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展。学习、宣传、遵守该保护法是每个中国公民的义务和责任。结合已学习的知识，开展关于长江保护与开发的主题讨论。长江污染物来源主要有：___________________________________________；长江中下游地区围湖造田的危害有：_________________________________；长江上游水土流失对沿江水利枢纽的影响主要有：_____________________；　　长江污染物来源主要有：____________________________________________________；　　长江中下游地区围湖造田的危害有：_______________________________________________________；　　长江上游水土流失对沿江水利枢纽的影响主要有：________________________________；工业废水排放，农业面源污染，生活污水排放，船舶污染调蓄洪水能力下降，湖区生态环境恶化，水旱灾害面积增加水库泥沙淤积，调蓄径流能力减弱　　针对长江流域天然渔业资源过度捕捞的问题，我们可以采取的措施有：_________________________________________________________________；　　为了保护长江流域珍稀水生生物，我们应该：________________________________________________________________；　　关于长江保护与开发还需要注意的问题有：________________________________________________________________；完善有关法律法规，实施可持续发展战略，加强对退捕渔民的职业培训建立自然保护区，实施禁渔政策，开展人工繁殖与放流，加强污染防治加强湿地与湖泊生态修复，完善跨区域合作机制，利用智慧化检测与管理第三节　河流与湖泊（第 2 课时）