小学科学6.水能溶解多少物质综合训练题

这是一份小学科学6.水能溶解多少物质综合训练题，共3页。试卷主要包含了18；5，A 2等内容，欢迎下载使用。
课堂练习
填空题（每题 4 分，共 20 分）
食盐、红糖、小苏打等物质能______在水中，而沙子、石头等物质______在水中溶解。
物质在水中可以溶解多少的能力称为物质的______。
常温下，50 毫升水大约能溶解______克食盐，大约能溶解______克小苏打。
不同的物质在水中的溶解能力是______（填 “相同” 或 “不同”）的，食盐在水中的溶解能力比小苏打______（填 “强” 或 “弱”）。
把物质放入水中，经过搅拌后，物质均匀地分散在水中，这种现象叫做______。
选择题（每题 4 分，共 20 分）
下列物质中，在水中溶解能力最强的是（ ）。
A. 食盐 B. 小苏打 C. 沙子
要比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，实验中需要改变的条件是（ ）。
A. 水的温度 B. 水的体积 C. 溶质的种类
常温下，往 50 毫升水中加入 20 克食盐，充分搅拌后，杯底还有一些食盐颗粒，这说明（ ）。
A. 食盐不能溶解在水中
B. 50 毫升水最多能溶解 20 克食盐
C. 50 毫升水溶解不下 20 克食盐
下列方法中，不能加快物质在水中溶解速度的是（ ）。
A. 搅拌 B. 加热 C. 静置
一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。
A. 往杯中加水 B. 过滤 C. 把盐水放入冰箱
判断题（每题 4 分，共 20 分）
只要不断地往水中加物质，水就能一直溶解。（ ）
所有的物质都能溶解在水中。（ ）
搅拌可以增加物质在水中的溶解能力。（ ）
4.50 毫升水比 100 毫升水溶解食盐的能力弱。（ ）
物质在水中溶解后，就不能再分离出来了。（ ）
简答题（每题 20 分，共 40 分）
请描述一下 “溶解” 的现象。
说一说如何比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。
参考答案
填空题
溶解；不能
溶解能力
3.18；5
不同；强
溶解
选择题
1.A 2. C 3. C 4. C 5. A
判断题
1.× 2. × 3. × 4. √ 5. ×
简答题
溶解的现象是：把物质放入水中，经过搅拌后，物质会均匀地分散在水中，形成均匀、透明的溶液，从外观上看，溶液中没有明显的颗粒或分层现象，且溶液各处的性质相同 。例如，把食盐放入水中搅拌，食盐颗粒逐渐消失，整杯水都变成了咸的，且看起来均匀一致 。
比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，可以这样做：准备两个相同的杯子，分别倒入相同体积（如 50 毫升）、相同温度的水 。分别称取若干份相同质量（如每份 2 克）的食盐和小苏打 。将第一份食盐加入其中一杯水中，搅拌，观察食盐是否完全溶解 。若完全溶解，再加入第二份食盐，继续搅拌，直到加入某一份食盐后，无论怎么搅拌，杯底都有剩余食盐颗粒，记录此时加入食盐的份数 。用同样的方法，向另一杯水中加入小苏打，一份一份地加，搅拌并观察，直到杯底有剩余小苏打颗粒，记录加入小苏打的份数 。比较加入食盐和小苏打的份数，份数越多，说明该物质在水中的溶解能力越强 。通常情况下，会发现加入食盐的份数比小苏打多，即食盐在水中的溶解能力比小苏打强 。