【任务型】统编版语文四上《语文园地六》（课件+教案）

语文园地六统编版小学语文四年级上册第六单元目录壹交流平台 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。 交流平台 批注的方法多种多样。如可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 交流平台读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。交流平台同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子，已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ——朱自清《匆匆》（选段） 练习批注 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子，已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 练习批注 我在有疑问的地方做批注“时间的流”指的就是时间吗?作者为什么会写成“时间的流”呢？ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子，已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 练习批注 我在有启发的地方进行批注，读这篇文章我感受到作者对虚度年华感到无奈和惋惜,我也要珍惜时光,好好学习。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子，已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 练习批注 我在作者写得好的地方作批注，“头涔涔”和“泪潸潜”这两个词写出了作者的心情,我读到了他的着急和后悔。 贰识字加油站docerID:327037375识字加油站逛菜市场时，你认识这些蔬菜吗？ docerID:327037375识字加油站韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 jiǔqínsuànjiāoǒushǔyù这些都是有关蔬菜的词语。 docerID:327037375韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 你是用什么方法记住这些字的呢？ 我发现“芹、蒜、藕、薯、芋”这几个字都是草字头，可以用声旁区分识记。 docerID:327037375 我发现小篆的“韭”字，像一棵两边开叶整齐的韭菜之形，下面的一横则代表地面。可以想象韭菜长在地上的样子来识记。你是用什么方法记住这些字的呢？ “椒”字为什么不是草字头而是木字旁呢？椒jiāo 其形像草，表示椒是一种植物。本义指花椒（芸香科落叶灌木），其果实可作调味料及入药，种子可榨油。篆书docerID:327037375请你试着连一连。韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头叁词句段运用词句段运用打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子 你知道下面词语的意思吗? 说说你会在什么情况下使用它们。碰钉子 我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。比喻遭到拒绝。 情境示例： 小明想借小刚的漫画书,却被拒绝,就意味着他“碰钉子”了。打头阵抢先冲在前面。 我知道做比较重要或危险的事情时抢在前面第一个做的，可以用“打头阵”这个词语。 情境示例：火灾发生时，消防员叔叔总是打头阵。挑大梁比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 我知道在担任重要、起支柱作用的工作时，可以用“挑大梁”这个词语。 情境示例：足球队长受伤后，替补队员小勇意外挑大梁，连进两球。占上风占据有利地位、处于优势。 我知道在活动、学习、工作等处于优势时，可以用“占上风”这个词语。 情境示例：足球比赛中，由于主队拥有更强的进攻火力，他们大部分时间都占上风。破天荒指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。我知道以前从来没有出现过的事突然发生的时候，可以用“破天荒”。 情境示例：小明这次考试破天荒地考了全班第一，让所有人都大吃一惊。栽跟头比喻遭受挫折或失败。我知道在摔跤时，做事失败或出丑时都可以用“栽跟头”这个词语。 情境示例：今天这场比赛，要不是我大意，根本不可能栽跟头。敲边鼓从旁协助、帮腔造势或侧面推动的行为。我知道在帮讲话的人向听者传达思想时可以用“敲边鼓”这个词语。 情境示例：孩子们玩游戏时，我总是喜欢敲边鼓，为他们加油打气，让他们玩得更开心。开绿灯比喻准许做某事或为某事提供方便。我知道在给某人或某事提供便利的时候可以用“开绿灯”。 情境示例：今天本来应该交语文作业，可是小文昨天生病了，没能及时完成。于是，老师给她“开绿灯”，让她明天一定补交。选一选，填一填。 1.抗洪救灾中，解放军战士总是( )，冲在最前头。 2.六一班和六二班的篮球比赛中，六一班总是( )，因为他们班队的大部分球员是校队主力。 3.丽丽每次数学期末考试都是一百分，这一次却只有八十分，她万万没想到这次考试会在数学上( ) 4.青青擅长跳舞，在舞队里当队长( )。打头阵占上风 栽跟头挑大梁选一选，填一填。5.班干部要勇于（ ），做表率。6.他连日奔波筹款，却四处（ ），深感懊恼沮丧。7.这次会议主要由你来说，我在一旁给你（ ）。8.他可是我们班的飞毛腿，今天的短跑比赛，一定是他（ ）。9.赛前不努力练习，果然，比赛时（ ），我今后一定要吸取教训。挑大梁碰钉子敲边鼓打头阵栽跟头词句段运用 选一个词，用动作描写来表现它。 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 这些动词写出了“我们”看到鹅之后的谨小慎微，形象地写出了内心的胆战心惊。写害怕 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 一连串的动作把自己当时的害怕描写得淋漓尽致。写害怕词句段运用 请你选一个词，用动作描写来表现它吧。 提示：写清楚动作，动作描写要很好地体现相应的心情。写生气 只见她一手叉腰，一手向前指着，眼睛里像是藏着火似的，可怕极了。我从来没有见她这么生气过。写自豪 颁奖时，听到颁奖嘉宾说出他的名字后，他立刻站了起来，正了正衣服和红领巾，然后昂首挺胸，面带微笑，大踏步地走上领奖台。写快乐 姐姐接到大学录取通知书时，高声地笑着、叫着，拍着手，从卧室跑到客厅，抱住爸爸，亲一口，转过身，抱着妈妈，亲一口，然后跑过来，蹦过去，活像一只快乐飞舞的蝴蝶。写着急 妈妈很晚还没回来，我在屋里坐卧不安，踱来踱去，不时地抬头看向钟表，并望着门，希望妈妈开门走进来。写伤心 爸爸妈妈去外地打工了，她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，捂着脸哭了起来。 在今后的交流与写作中，可以尝试运用这样的方法来表现心情。肆日积月累◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。miùhuòsì日积月累◎尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有各的长处和短处。 在我国长度单位里，1尺等于10寸，“尺”比“寸”长，但它有它的短处，它不便度量不足一尺的长度；“寸”比起“尺”短，但它有它的长处，因为它可以度量不足一尺的长度。◎机不可失，时不再来。 “时”指时机。指良好的时机难得，不可错过。◎差之毫厘，谬以千里。 “毫厘”指毫米、厘米，表示极小的长度单位。开始的差距虽然很微小，但造成的结果可能大相径庭，每一个细节都不能疏忽。 西汉时期，赵充国奉汉宣帝之命去平定西北地区叛乱，他建议朝廷采取招抚的办法，可汉宣帝及大臣们不同意。结果，先派去的两支部队由于轻敌冒进，大败而归。后来，赵充国又向皇帝详细分析了形势，认为若继续用兵，会使局势更加复杂，耗费更多人力物力。皇帝最终采纳了他的建议，派他去处理此事。赵充国到了当地，采取了安抚政策，叛乱很快得到平息。这件事充分说明，如果决策之初没有考虑周全，出现一点小偏差，就可能像最初的两支军队一样，导致失败的结局，而后来正确的决策则使问题得到妥善解决，体现了“失之毫厘，差以千里”的道理。◎病从口入，祸从口出。 指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。 韩生，一个本怀着一腔热忱为项羽出谋划策的谋士，却落得个悲惨的下场。当时，项羽进入咸阳后，烧杀抢掠，秦宫被付之一炬，一片狼藉。韩生看到如此景象，心急如焚，赶忙劝说项羽：“关中地区地势险要，有山河环绕，土地肥沃，是建都称霸的绝佳之地，大王不如在此定都。” 然而，项羽一心只想回到故乡炫耀自己的富贵，拒绝了韩生的建议，还说出了那句 “富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！” 的名言。韩生退出去后，心中满是愤懑，忍不住抱怨道：“都说楚人是戴着帽子的猴子，徒有其表，果真是这样！” 这话传到项羽耳中，他顿时暴跳如雷，盛怒之下，下令将韩生烹杀。韩生不过是图一时口舌之快，却付出了生命的代价，实在令人唏嘘。 “祸从口出”小故事：◎一言既出，驷马难追。 既:已经。 驷马:古代同驾一辆车的四匹马;或套着四匹马的车。 一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易 举的事能得到如此高的赏赐，没人肯出手一试。于是，商 鞅将赏金提高到五十两。终于有人站起将木头扛到了北门。 商鞅立即赏了他五十两黄金。商鞅这一举动，在百姓心 中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在 秦国推广开了。商鞅说到做到，赢得了百姓的信 任。“一言既出，驷马难追”小故事：◎比上不足，比下有余。 赶不上前面的，却超过了后面的。比喻处在中等状态。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。 《三辅决录》中记载，汉代的杜伯直、崔子玉以工楷书冠绝天下，赵袭与罗辉以草书见长。某次，伯英给朱赐写信说：“我俩的书法，上比崔杜不足、下比罗赵有余啊！”字里行间充满自得之情。后人将其演化成“比上不足，比下有余”。 选一选，填一填。①尺有所短，寸有所长 ②机不可失，时不再来 ③差之毫厘，谬以千里 ④病从口入，祸从口出 ⑤一言既出，驷马难追 ⑥比上不足，比下有余 1.我们为人处世要讲究诚信，答应别人的事一定要做到，正所谓“____”。2.俗话说：“____。”我们要学着发现别人的长处，改正自己的不足，这样才会取得更大的进步。3.爸爸是一名铁路工程师，他告诉我修建铁路责任重大，勘测线路、设计图纸等每项工作都必须认真、细致，不能随便、马虎，因为“_____”。⑤①③ 选一选，填一填。①尺有所短，寸有所长 ②机不可失，时不再来 ③差之毫厘，谬以千里 ④病从口入，祸从口出 ⑤一言既出，驷马难追 ⑥比上不足，比下有余 4.小红获得了参加全校演讲比赛的机会，但因为学习任务重，小红心里很犹豫，此时，你可以对小红说：“____。” 5.月月在听写时，把“龙须”写成“尤须”，老师说这真是___。 6.你不了解这件事的前因后果，就不要随便说，当心_____。 7.大丈夫___,怎么能够反悔呢？ 8.虽然小庆的书法水平比不上有些同学，但在班上也算____。②③④⑤⑥谢谢观看统编版小学语文四年级上册第六单元