小学数学青岛版（2024）二年级上册（2024）三 多彩的社团——表内乘法（二）课文课件ppt

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第1节 7的乘法口诀第三单元 多彩的社团——表内乘法（二）创设情境,提出问题同学们猜一猜，正在上什么课？创设情境,提出问题仔细观察情境图，发现了什么数学信息？创设情境,提出问题根据刚才收集的信息，能提出什么数学问题？(1)一共有多少个灯笼？(2)一共有多少幅剪纸作品？……自主学习,小组探究任务1：初步探究一共有多少个灯笼？想知道一共有多少个灯笼，就要知道什么？要知道每串有几个灯笼，一共有几串。每串有几个灯笼？每串有7个灯笼。创设情境,提出问题如果有1串灯笼，就是求什么？ 用算式怎么表示？如果有1串灯笼，就是求1个7是多少，列算式为1×7=7或7×1=7。2串呢？7+7=14自主学习,小组探究会用乘法算吗？7×2=14或2×7=14。算式里的“7”和“2”各是什么意思？“7”表示每串有7个灯笼，“2”表示有2串灯笼。“7×2”表示什么？“7×2”表示2个7相加。自主学习,小组探究任务2：完善乘法口诀3串一共有多少个灯笼？ 4串呢？ 5串呢？ 6串呢？7串呢？ 小组合作，可以画一画、数一数，并完成表格。自主学习,小组探究任务3：编写口诀怎样才能记住这些乘法算式的得数？ 能想个好方法吗？编写乘法口诀。自主学习,小组探究活动：编写乘法口诀时，要注意编写乘法口诀的原则。先试一试把这些算式的口诀编写出来，然后在组内交流一下。哪个小组愿意向大家展示一下你们的编写方法？自主学习,小组探究读一读7的乘法口诀，发现什么规律了吗？自主学习,小组探究(1)每句口诀的第一个字依次是一、二、三、四、五、六、七。(2)每句口诀的第二个字都是七。(3)得数依次多7。这是从上往下看，得数依次多7。如果从下往上看，得数依次少7。自主学习,小组探究任务4：记忆口诀在背口诀的时候，感觉7的乘法口诀中哪几句容易记？“一七得七”“七七四十九”，首尾两句容易记。“不管三七二十一”这一句在生活中说得比较多，所以“三七二十一”容易记。“二七十四”这一句得数较小，也不难记。自主学习,小组探究这么看来难记的乘法口诀有三句，“四七二十八”“五七三十五”“六七四十二”，用什么方法记忆？(1)每句读三遍。(2)读一遍，写一遍，用脑想，用心记。(3)对于每句口诀，会背的直接背出来，不会背的可以照着读。自主学习,小组探究任务5：解决问题一共有多少幅剪纸作品？如何列式计算？4×7=28(幅)或7×4=28(幅)。巩固应用,拓展提高1．把乘法口诀补充完整。三( )二十一 ( )七四十九( )十四 六七( )四( )二十八 ( )三十五七七二七四十二七五七巩固应用,拓展提高2．找朋友。课堂总结在我们的生活中，还有很多现象与7有关，你能编一个用7的口诀解决的数学小故事吗？课下尝试编一个小故事。