青岛版（2024）二年级上册（2024）三 多彩的社团——表内乘法（二）教课内容课件ppt

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第3节 9的乘法口诀第三单元 多彩的社团——表内乘法（二）创设情境,提出问题小朋友们还会做什么？认真观察，从图中能发现哪些数学信息？创设情境,提出问题9人折纸飞机，每人折9个。9人做风车，每人做2个。根据这些信息，能提出什么数学问题？一共能折多少个纸飞机？一共能做多少个风车？自主探究,解决问题任务1：解决第一个问题，学习9的乘法口诀一共折了多少个纸飞机？81个。是怎么算的？9+9+9+9+9+9+9+9+9=81(个)。自主探究,解决问题借助表格算一算，一共能折多少个纸飞机？1人折9个，1个9是9，2人折几个？2个9是几？你是怎么算出来的？3个9是几？4个9是几？5个9呢？6个9呢？自己算一算，填一填。自主探究,解决问题借用表格推算出的结果来编写9的乘法口诀，1个9是9，谁能列出算式、编出口诀？2个9是18，谁能列出算式？编出口诀？ 3个9是多少？4个9呢？5个9呢？6个9呢？请你根据表格自己编写口诀。自主探究,解决问题自主探究,解决问题读一读这些口诀，每句口诀表示什么意思？表示几个9相加的和是多少。9的口诀有什么规律？有什么发现？相邻两句口诀的积都相差9。自主探究,解决问题小结：从上往下看，下一句比上一句多了1个9，那么下一句的得数就比上一句的得数多了1个9；反过来，从下往上看，下一句比上一句少了1个9，那么下一句的得数就比上一句的得数少了1个9。自主探究,解决问题横着观察每一句口诀中藏着什么规律，借助点子图来找一找。自主探究,解决问题1行有10个点，空了1个，1个9比1个10少1，得9，所以一九得九；2行有20个点，空了2个，2个9比2个10少2，得18，所以二九十八；……自主探究,解决问题9行有90个点，空了9个，9个9比9个10少9，得81，所以九九八十一。小结：想知道几九是多少，就用几十减几。自主探究,解决问题还有一种手指记忆口诀的方法，想不想知道？仔细看，看看谁能发现其中的奥妙。自主探究,解决问题几个九，就把第几个手指弯下。弯下手指的左边表示十位，右边表示个位。自主探究,解决问题任务2：解决第二个问题，应用9的乘法口诀解决问题一共能做多少个风车？9×2=18(个)或2×9=18(个)。用的哪一句口诀计算？二九十八。自主探究,解决问题小结：一句口诀通常可以计算两道乘法算式，计算乘法时，要想对口诀。自主练习,巩固拓展1．把乘法口诀补充完整。二十七五一六九九八十一九三十六八自主练习,巩固拓展2．在□里填上合适的数。98742579自主练习,巩固拓展3．6个九连环有多少个圆环？9×654回顾总结,反思评价通过今天的学习，你学会了什么知识？有什么收获？ 还有什么疑问？