人教部编版（2024）九年级上册敬业与乐业学案

这是一份人教部编版（2024）九年级上册敬业与乐业学案，共5页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.了解议论文相关文体知识，理解“敬业与乐业”的精神内涵。
2.把握作者观点，理清文章论证思路，培养学生逻辑思维能力。
3.分析论证方法以及作用，引发对学业和未来职业的正确思考。
【重点难点】
1.把握作者观点，理清文章论证思路，分析论证方法及作用。
2.理解“敬业与乐业”的精神内涵，引发对学业和未来职业的正确思考。
【学习过程】
预习案
知识简介
1.作者简介
梁启超（1873—1929），字 ，号 ，又号 ，广东新会人。中国近代思想家、学者，与他的老师康有为一起领导了“戊戌变法”。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。有《饮冰室合集》存世。
2.写作背景
《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年8月14日在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
3.文体知识
议论文
4.字词积累
读准字音：
蛀 （ ） 禅师（ ） 精微（ ） 断章取义（ ）
赦 （ ） 旁骛（ ） 秘诀（ ） 不二法门（ ）
羡慕（ ） 浪荡（ ） 妄想（ ） 亵渎 （ ）
杜绝（ ） 调和（ ） 承蜩（ ） 言不及义（ ）
佝偻（ ） 骈进（ ） 罪孽（ ） 强聒不舍（ ）
理解词义：
旁骛：
亵渎：
敬业乐群：
不二法门：
言不及义：
强聒不舍：
断章取义：
翻译句子
饱食终日，无所用心，难矣哉！

群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

用志不分，乃凝于神。

素其位而行，不愿乎其外。

其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

学习案
活动一：明文章观点
1.寻找观点
通读全文，边读边画出作者对“敬业与乐业”发表观点的语句。



2.明确中心
（1）在以上含作者观点的句子中，你觉得哪一句话是文章的中心论点？

（2）作者是如何提出这个中心论点的？


活动二：理论证思路
1.梳理全文思路
（1）运用找到的作者观点的语句，用“首先，……；然后，……；最后，……”的句式，概括全文的论证思路。



（2）根据文章论证思路，划分文章的结构层次。


（3）“有业”“敬业”“乐业”的关系是怎样的？


2.聚焦主体思路
自主概括“要有业”“要敬业”“要乐业”三个层次的论证思路。
提示：在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等，要注意这些关键性词句。
要有业（3——5）：


要敬业（6——7）：




要乐业（8节）


活动三：析论证方法
1.分析方法
梁启超先生是怎样做到让大家信服并接受自己的观点的？
（1）举例论证
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此……


（2）引用论证
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”


曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”


（3）比喻论证
没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。


（4）对比论证


2.学以致用
警句的魅力在于常读常新，放之四海而皆准。无论什么时候，无论从事什么工作，心中都要有一份热爱，一份专注，一种责任，一种担当，这便是敬业乐业。试写一段文字，选用恰当的材料来谈一谈你对敬业乐业的感受和看法。
提示：可以在实际生活中或语文课本中寻找材料。




活动四：品论述语言
1.“人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”这句话中“消化面包的机器”是什么意思？用“机器”之喻有什么表达效果？


2.“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？”这句话改为“倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。” 可以吗？为什么？


反思案
请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。
概念
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体。
三要素
论点
（要证明什么）
作者对所论述问题的见解和主张，一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点、分论点之分。
论据
（用什么证明）
作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据。
论证
（怎么样证明）
运用论据来证明论点的过程和方法，常见的论证方法包括举例论证、引用论证（道理论证）、对比论证、比喻论证等。
结构
提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）