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      4.4.3 两个一次函数图象的应用(课件)2025-2026学年北师大八年级数学上册

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      北师大版(2024)八年级上册(2024)1 函数备课课件ppt

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      这是一份北师大版(2024)八年级上册(2024)1 函数备课课件ppt,共36页。
      两个一次函数图象的应用4.4 一次函数的应用《学习目标》会用一次函数解决复杂的实际问题。(重点)会根据两个一次函数图象去分析解决问题。(难点)“复习回顾”01上节课我们学习了应用一个一次函数的去解决实际问题。一次函数与一元一次方程有什么关系?如果问题中涉及两个或两个以上的一次函数,我们该怎么去分析并解决问题?“探索新知”02 如图,l1 表示某公司产品的销售收入与销售量之间的关系,l2 表示该公司产品的销售成本与销售量之间的关系。知识点两个一次函数图象的应用根据图象填空:(2)当销售量为 6 t 时, 销售收入为_____元, 销售成本为_____元。(1)当销售量为 2 t 时, 销售收入为______元, 销售成本为______元。2000300060005000销售收入销售成本(3)当销售量________时, 销售收入等于销售成本。等于4 t(4)当销售量_________时, 销售收入大于销售成本, 该公司赢利; 当销售量__________时, 销售收入小于销售成本, 该公司亏损。大于4 t小于4 t销售收入销售成本(5)当销售量为______t时, 该公司赢利 1000 元。6销售收入销售成本l1对应的函数表达式是 ,(6)l2对应的函数表达式是 。y=1000xy=500x+2000销售收入销售成本y=1000xy=500x+2000解:由(5)题意,得1000x-(500x+2000)=1000。解这个方程得,x=6。所以当销售量为 6 t时,该公司赢利 1000 元。(7)你能借助(6)的结论求解(5)吗?设l1对应的一次函数为 y=k1x +b1,k1和b1的实际意义各是什么?设l2对应的一次函数为 y=k2x +b2,k2和b2的实际意义各是什么?【例3】下图是某景区游览路线示意图。甲在观景台1联系乙,发现乙在观景台2,于是沿着游览路线追赶乙。图中 l1,l2分别表示两人到观景台1的路程与追赶时间之间的关系。(1) 哪条线表示甲到观景台1的路程与追赶时间之间的关系?当t = 0时,甲到观景台1的路程为0m,即s=0,故l1表示甲到观景台1的路程与追赶时间之间的关系。 假设甲、乙两人保持现有的速度,根据图象回答下列问题:甲乙(2)甲和乙哪个人的速度快?t 从 0 增加到 20 时,l1 上点的纵坐标增加了1000, l2 上点的纵坐标增加了 600,即 20 min内,甲行走了1000m,乙行走了600m,所以甲的速度快。甲乙(3)30 min 内甲能否追上乙?延长 l1,l2,可以看出,当t=30时,l1 上的对应点在 l2 上对应点的下方,这表明,30 min时甲尚未追上乙。P甲乙(4)到达观景台3后道路分岔,甲能否在到达观景台3前追上乙?如图,l1 与 l2 的交点 P 的纵坐标小于(800+1300=)2100,这说明,甲能在到达观景台3前追上乙。P甲乙2000(5)设l1与l2对应的两个一次函数分别为s=k1t+b1与s=k2t+b2,k1,k2的实际意义各是什么?甲、乙两人的速度各是多少?甲的速度是50 m/min,乙的速度是30 m/min。k1 表示甲的速度,k2 表示乙的速度。甲乙思考:你能用其他方法解决例3(1)~(4)吗?依据“速度=路程÷时间”,求出甲的速度是 50 m/min,乙的速度是 30 m/min。问题即可依据行程问题解决。求出l1和l2对应的函数表达式,y=50x,y=30x+800,再依据实际意义解决。 某单位急需用车,但又不准备买车,他们准备和一个体车主或一租车公司签订月租车合同.设汽车每月行驶x km,应付给个体车主的月费用为y1元,应付给租车公司的月费用是y2元, y1 , y2与x 之间的函数关系图象如图所示.观察图象回答下列问题: (1)每月行驶的路程在什么范围内时,选择租车公司更合算?例 1解:每月行驶的路程小于1500 km 时, y1>y2, 选择租车公司更合算。(2)每月行驶的路程等于多少时,租车的费用相同?(3)如果这个单位估计每月行驶的路程为2600 km,那么这个单位和谁签订合同比较合算?每月行驶的路程为1500 km时, y1=y2,租车的费用相同。如果每月行驶的路程为2600 km,那么y1< y2,所以这个单位和个体车主签订合同比较合算。举一反三训练D.10 s 时,甲无人机距离地面的高度是60 m1-1 甲无人机从地面起飞,乙无人机从距离地面20 m高的楼顶起飞,两架无人机同时匀速上升10 s.甲 、乙两架无人机所在的位置距离地面的高度 y (m)与无人机上升的时间 x ( s)之间的关系如图所示.下列说法正确的是 ( )A.5 s时,两架无人机都上升了40 mB.10 s时,两架无人机的高度差为20 mC.乙无人机上升的速度为8 m/sB1-2 如图, y甲 , y乙分别表示某工厂甲、乙两车间相同产品的库存总量 y(t)与生产天数x之间的函数关系,根据图象回答:(1)第____天结束时,两车间的库存总量相同;(3)甲、乙两车间的库存总量 y与x 之间的关系式分别为y甲 =_________, y乙=_________; (4)第30天结束时,甲、乙两车间的库存总量分别是____ t和____ t。(2)甲车间每天生产____ t ,乙车间每天生产____ t ;20102010x+40020x+200700800 回顾应用一次函数解决问题的过程,你对不同解决方法有什么体会?“随堂练习”03如图,射线OA,BA分别表示甲、乙两人骑自行车运动过程的一次函数图象,图中 s,t 分别表示行驶距离和时间,则这两人骑自行车的速度相差 km/h。41.甲乙两队举行一年一度的赛龙舟比赛,两队在比赛时的路程 s(米)与时间 t(分钟)之间的函数关系式如图所示,请你根据图象判断,下列说法正确的是( )C2.A.甲队率先到达终点B.甲队比乙队多走了200米C.乙队比甲队少用0.2分钟D.比赛中两队从出发到2.2分钟时间段,乙队的速度比甲队的速度大(1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是_____________,从点燃到燃尽所用的时间分别是_____________。30厘米、25厘米2小时,2.5小时(2)分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时 y 与 x 之间的函数关系式。 甲:设y=k1x+b1。 将(0,30)代入 y=k1x+b1中得 b1=30, 再将点(2,0)和 b1的值代入y=k1x+b1中, 可得 k1= -15,所以 y= -15x+30。乙:设y=k2x+b2。把(0,25)代入y=k2x+b2可知b2=25,再将(2.5,0)和b2的值代入y=k2x+b2中,得k2= -10,所以y= -10x+25。(3)燃烧多长时间时,甲、乙两根蜡烛的高度相等?当0 ≤ x <1时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛高;在1< x <2.5时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛低。在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛高?在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛低?(不考虑都燃尽的情况)令 -15x+30= -10x+25, 解得 x=1。所以燃烧1小时时,甲、乙两根蜡烛的高度相等;某服装厂现有A种布料70m,B种布料52m,现计划用这两种布料生产M、N两种型号的时装80套。已知做一套M型号的时装需要A种布料0.6m,B种布料0.9m,可获利润45元;做一套N型号的时装需要A种布料1.1m,B种布料0.4m,可获利润50元。若设生产N型号的时装套数x,用这批布料生产这两种型号的时装所获得总利润为y元。4.(1)求y与x的函数关系式,并求出自变量x的取值范围;(2)该服装厂在生产这批时装中,当生产N型号的时装多少套时,所获利润最大?最大利润是多少?“课堂小结”04两个一次函数的应用从课后习题中选取;完成练习册本课时的习题.课后作业

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      1 函数

      版本:北师大版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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