数学二年级上册（2024）1米有多长教学课件ppt

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第二单元 测量（一）1米有多长（2）北师·二年级数学上册复习导入“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。这本书的厚度大约是1厘米。纽扣的宽度大约是1厘米。食指的宽度大约是1厘米。 我两只胳膊打开的长度大约是1米。 从地面到我的脖子，长度大约是1米。“米”用来表示较长的物体的长度或距离。复习导入探索新知估一估，晨晨和机灵狗分别有多高？2米的一半是1米1米＝100厘米100100100厘米的一半是50厘米1米＝100厘米50小组合作：1. 利用米尺测量黑板的长度。2. 思考：最后不足1米的部分，应该怎样测量。3. 说一说，你测量的长度是多少。提示：测量时注意米尺要保持水平！这是一把米尺① 先用米尺测量② 用粉笔做标记③ 剩余部分用厘米表示量一量，黑板有多长？黑板的长是______米______厘米。240当以米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为以厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数，前一个是高级单位，后一个是低级单位。量一量，黑板有多长？1. 估一估，量一量。 米 厘米 米 厘米 米 厘米 米 米 米说一说，估计时你有什么好办法？测量要注意什么？达标检测[教材P27 练一练 第4题]2.（1）全长是100厘米，也就是 ______米。（2） 已经爬了70厘米，还剩______厘米。130（3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。如：蚂蚁比蜗牛多爬了多少厘米？80厘米－70厘米＝ 10厘米问题不唯一2.3. 连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？[教材P27 练一练 第5题]课堂小结