小学数学北师大版（2024）二年级上册（2024）教室有多长教学课件ppt

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第二单元 测量（一）教室有多长北师·二年级数学上册在教室里指一指。情境导入1. 互相说一说，你在生活中见到过哪些测量长度的方法？探索新知用身边的物品量一量。可以用笔或文具盒量。看看有多少个脚印长。2. 怎么量教室的长度？想一想，说一说。小组合作，量一量教室有多长，和同伴交流。1. 小组分工：1个同学当记录员，其余同学测量。2. 把测量结果记录在表格上。小组合作，再次量一量，填一填。交流各组的测量过程和结果。用不同的测量工具测量同一个物体测量结果也不同。结合测量教室的过程，说一说你有什么收获，有哪些想进一步思考的问题。量的时候要直直地摆，不能有空隙。用不同的物体测量，结果不一样。教室比较长，要用长一点的工具测量。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？